家庭中父母的心理养育决定孩子未来成长方向 亲子教育

非常荣幸有这么一个机会哈，来到此地哈，给我们在座的应该都算我们的白领哈，也算精英哈，来讲讲心理学的内容。刚才王处长也介绍了，我实际上呢是在公安院校从事的是长期从事的是犯罪心理研究。要简单说两句呢，实际上就是在我82年毕业以后，进入到公安院校的时候，我当时进了刑侦教研室，但是怎么想起来搞犯罪心理呢？因为82年我们就开始了一次严打，就严厉打击各种刑事犯罪，结果抓的判的全是十多岁的，就是20岁出头的青少年。所以那个时候公安局长跟你讨论的时候就说了一句话，他说，哎呀，小李老师你应该去研究研究这些孩子的心理。所以我在那个时候就开始选择了这个研究犯罪心理，那我也没想到就是专门去研究这个孩子们的心理，只是研究他们为什么犯罪。那么在十年、二十年、三十年之后。

这个我在现在的生生活和工作当中哈，越来越认识到这个问题呢，它是一个社会的最基础性的问题。这个问题呢，说到那什么一点呢，也就说它关乎我们千家万户。看似是一些这个我研究的是一个负面的心理问题，但事实上呢，这些问题都是疾病的表现。回过头来看，它实际上呢，是我们了解人生的这个过程，也他心理发展的过程。那么这个过程呢，很重要一点呢，是和家庭有关。所以我想今天呢，我们用用一定的时间来跟大家聊聊这个话题。那么有些同志呢，可能听过我的课，有的我在网上也有公开课，因为网易当时也不，可能有些同志看了，有些人很少来看一听的题目呢，有时候总觉得不太吉利动不动就犯罪心理，我们又不打算犯罪我们听这干什么？那么我想呢，就是我就今天我就偏重于讲讲这个纯心理问题，当然有些案例呢，我还会用一些犯罪的案例来讲。

那么这个话题呢，实际上心理抚养什么叫心理抚养？我们知道在中国社会发展的这个三十年、三十年当中非常快，我们很多的家庭呢，现在基本温饱都解决了。 但是我们会发现，这个当我们富裕了以后呢，相应的一些问题仍然是不快乐的，比如说孩子的问题，或者说家庭的问题。所以我在这里想从这个从心理抚养这心里两字来说起，在上个世纪五十年代的时候呢，加拿大有两个学者，他们当时呢，也是我们知道是国外的学者最有意思在哪？他们经常要突发奇想，当他们有一个奇想之后，他们就要去做一项研究。 不像我们，我们所有的研究都是任务你不拿课题你就不叫研究，你拿了课题的话，你就赶快完成任务。所以他那突发奇想以后，他们想了一什么问题呢？他们说一个人呢，如果给他吃饱喝足，就什么都满足他，但是呢，就是不给心理刺激，这个人会怎么样？当他们这个想法之后呢，他们就设计了一个实验室，这个实验室。

是什么呢？就是吃喝都没有问题，它有俩窗口。你想要什么，只要不要月亮你要什么，它尽量满足你，都给你送进来。那么在这个地方你可以吃你想吃的东西，它有睡觉的地方。当然这房间比我们这张图片大得多，也就是你还可以在屋里散散步，然后吃喝拉撒都能解决。 但条件是什么呢？就是没有电视、没有文字、没有色彩、没有声音，也就是把我们的眼耳鼻舌这种除了吃的味觉就是眼耳这些刺激性的东西全部没有。然后手呢，也给你弄一层轻轻的这个就是纱布让你就是能够做事。 但是呢，它没有太多的触摸。那么这个实验谁来做呢？就自愿。那怎么自愿呢？就是你来做这实验，你可以拿到钱。哎，也没有什么伤害。如果你呆了不想呆了，你不想挣这份钱了，你只要一摁那个床头一电钮，然后这门就打开，门一开了，这实验就结束。也你的钱数就出来了。所以他这个方式挺有意。

意思，然后就在大学里招募志愿者，结果有很多人报名去了，到那你想多好白吃白喝，然后放开睡觉，还没事干，就这么平白无故你能挣钱，那你想待多久待多久？那么用这种方式就鼓励大家多待，结果这个实验有意思在哪呢？就是很多人进去以后，第一件事就要吃的，他进去之前做了一个测试，把他的感知觉都测一下。要吃了以后就开始吃，吃完以后就开始倒头就睡了，反正待着没事嘛，就睡，睡了醒了以后再吃，再吃完再躺下，躺下到晚上，已经开始有点睡不着了，但是还能睡一觉。到第二白天，白天就开始不想睡了，然后就要吃了，吃也吃不下，然后就开始觉得无聊了。其实我们坐长途汽车，坐长途飞机都会有这个问题，如果你手里没个报纸，没个什么事，你也觉得很难受。于是这人就开始忍，然后转悠开始想。那么第二天过去了，第三天，这个实验的结果是什么呢？几乎没有超过一百小时的，基本最多的都在，就是他平均值下。

大概是76、76小时出来了那么出来以后呢，心理学家立马对他做一个测试，他会有一些感觉的，这个我们叫感受性下降。那么但是这种感受性下降一般三到五天就能恢复，这就相当于我们做手术缝那个针哈，五天拆线它都能恢复了。那问题就是心理学家就问他们了，你为什么不再多待，你为什么不再忍一忍，再熬一熬，熬过100个小时给你加倍你怎么会是不忍呢？很多人说刚开始就是吃了睡，后来就开始胡思乱想，再后来就发现注意力不能集中，而且心情非常混乱，就觉得自己要要要出事，所以赶快得出来，不出来是不行的。那么这个实验呢，最后证明什么呢？就是如果一个人他正常的一个人，你就给他吃饱喝足，没有心理上的刺激，就刚我讲的来自于人，来自于色彩，来自于变化这些东西，他也会出现这个异常的表现。所以我们要明白我们在生活当中呢。

人这种动，他的心理实际上是很复杂的。那么我现在回过头来讲，我们在生活当中还有很多的实际问题。因为我的工作，有的时候身边会有一些人来问我一些问题。有的家长问我说我这孩子怎么不愿意跟我说话，你说是为什么？有的时候我这孩子最近偷拿我的钱，哼，说这个话的妈妈就是银行的一个职员。然后还有的家长跟我说，我这孩子现在就谈恋爱，可是我说他也不听。有的时候我的孩子呢，天天玩电脑，就是不撒手，然后不睡觉，一宿一宿的，我拿他没有办法。也有的家长跟我讲说，这孩子现在不起床，不上，不愿意上学老赖在家里头，甚至严重的我的孩子离家出走了，哎呀，这该怎么办？那我我面对这些问题的时候，我想这么讲，我们应该说这个社会绝大多数的家庭是这个健全的、温馨的，我们父母都是爱孩子、教孩子的。

孩子也都是非常可爱的，咱们有一句话叫人之初，性本善我们的生活应该是没有问题的。 可是呢，因为我做这项研究呢，我接触很多的实例，有很多的案例呢，恰恰又跟他例外。那我们大家都知道的这个，比如说11年因为这药家鑫的案件，我在网上也被骂了一个，被被拍砖嘛，狗血喷头。当时也觉得这个事挺挺委屈，但是想想吧，指的只有两个问题，一个就是我太不了解大众的心理，再有一个问题呢，大众呢太缺少心理学的知识。那么这个案件大家都知道，他有一个非常爱他的妈妈，而且妈妈呢人非常善良，爸爸呢是一个复转军人，对孩子呢照着一个士兵来管教。这是我们中国传统的模式，叫慈母严父。那么这个家庭呢，孩子教育呢，他从小就培养他练钢琴，我们后来知道他顺利的考上了大学，而且钢琴考过了十级，他在大四的时候已经。

开始做家教，也他已经开始能给家里收收回钱来了。也就在这个时候呢，他父亲因为他老做家教走得很远，所以给他买了一辆新车。我们知道这车买了不久，他就出了这场交通事故，然后也很简单的一个事，换那个音乐盘的时候，车撞了一个骑电动车的女孩，然后他把这个女的下车给人扎死了。那么这个案件呢，让我们看到他是个独生子所以这个家庭很多人觉得不可思议，就这个孩子为什么会出现这样的问题？就是那个瞬间他就出现了这样一个非常让人觉得不可思议的行为方式。那么他当时讲这个想到的怕今后难缠不好解决，所以不如给他扎死。那么这如果说是个特例的话，我们北京还发生过一起案件，大家可能也都记得，就是在一一年吧，这个北京大兴的那个一个搬迁的村哈，这个村呢，因为亚运亚运会给补偿的非常多，那么这个家庭当时拿到搬迁款。

就四百多万，加上他家里原有的积蓄。他父亲呢，为了怕这个儿子呢给前头挥霍了，所以当时买了四套房，三套呢写的是儿子的名字，一套写的是女儿的。结果呢，这样一个家庭在一夜之间遭到灭顶之灾，这个儿子居然将他的妻子、妹妹、爸爸妈妈最后两个亲生的儿子杀害。我们所有人都不能理解，那个时候所有的记者打电话给我，问的都是这问题。李老师他正常吗？我说你看他离开家的录像就知道他正常。他一个拖布把一个一包东西，也就是他杀完人之后，他屋里擦过墩墩过地，他把这拖布带到楼下，然后这包东西全是一些就是他作案的血衣什么的，然后扔在垃圾箱里，他打上车走的。你就看这个行为，他肯定是正常，问题是正常他干嘛呀？所以类似于这样的案件呢，我们很多人感到非常困惑。当然在我来看都非常简单，就是我我他一句话我就知道他是什么问题。 可是呢这种问题。

对于我们公众来讲，我们可能认为是极端的个例。 但是如果你找不到原因，就跟病一样。如果一种病疾病侵袭过来，我们不明白这病是怎么发生的，那你就没有对策。像萨斯来的时候，我们最后的口号就是打开窗户通风透气这个这个出门，多多怎么怎么样，那么这种方式是属于完全是自生自灭的，也你运气好没事，你运气不好呢还会染病，因为你不知道他这病怎么回事。所以心理问题也一样，当遇到这种案件的时候，我们不得不去反反思，我们在这个富裕了以后，我们的生活好了以后，我们应该怎样去面对我们的孩子。那么在这里我讲了家庭造人呢，需要知识和理念。那我在这个犯罪心理研究当中呢，我还概括了一个一个现象，就是我认为呢，中国社会呢，其实不管现在社会怎么样的一个变化，我们看到现在社会问题，包括这个道德问题。

包括我们的依法治国问题，也包括反恐问题，还有我们的腐败问题，等等这些问题呢看似各不相同，在我搞心理学的来看，我认为所有的问题其实都可以归结到一个问题上，那就是人的问题。这个人的问题呢看似很简单，他其实不简单。有的时候在我来看，有些问题如果你抓对了，可能真的是很容易解决。比如说像我们的恐怖问题，大家知道恐怖问题呢，往往都和这个民族和宗教信仰这些东西搅和在一起。那么他现在在我们国内来看，我们有很多的地区都是少数民族地区，他会有一个这个差异问题，所以有时候他也有一个不安稳的问题。那我们现在在一些地方，我们几乎也没有办法，所以我们就派着重兵在那地方守候着。那我我我个人就是就这个问题我就提出我一个看法，我。

觉得要解决这个问题，如果从根本上来解决，是怎么解决？要如果懂得心理学的知识的话，我认为我们国家可以出点钱，然后再找一些这个志愿者，或者说人才，干嘛呢？到这些地区我们一般说到人都是教育，其实我认为教育也得有年龄之分。真正重要的到这地区办什么呢？应该办的是幼儿园。也你要如果在幼儿这个期间去抓这个阶段的教育，比抓那个中学到大学要有意义的多。我为什么这么讲呢？比如最近大家都知道有个电影叫狼图腾，这个狼图腾要演这个电影，大家知道里头必须有一个狼演员，然后这个导演怎么去找这个狼演员，大家可能都知道这个故事，他到狼窝里去抱了一个小狼崽，让他睁开眼睛看到第一眼的是人，？我认为这个导演就特别懂动物心理学，其实人也是动物，所以社会的问题呢，实际上是人的问题。

那么人的问题是什么呢？我们有一张表格，我后边会打开看的，就是人的问题实际上是早年的问题，他多早呢？就人这一生，他有很多的时期。那么在我来看呢，真正最重要的是六岁之前，也就是他的早年。而这个六岁之前呢，除了幼儿园之外，像农村他还没有幼儿园，所以人的问题最关键的也就制造人最关键的是哪？是家庭。因此呢，我们有一句老话叫家和万事兴，而且我们讲这个治家哈，才能够平天下。所以家呢，实际上是我们所有问题的起点。那么现在我们再回过头来看看一些犯罪心理问题，包括一些行为问题，有些呢就是我讲了，他虽然是犯罪，但他的问题上是心理问题的表现。那么我讲到这个抚养当中，如果说家的问题，讲到人早年的问题，我把他家庭教育概括了几个理念，或者说几个要点。

第一个要点呢，就是人的心理问题呢，它是滞后表现。什么叫滞后呢？我认为心理和生理特别相似，就是当你坐到医生面前的时候，你的病绝对不是今天得的。你哪怕就是感冒，也跟你这一段的生活方式有关，比如你经常睡觉很晚，或者说你吃的东西有点过好了、过多了，那么这个不是一天的问题。有时候你吃完东西大概三五天之后才会出现上火的表现。那么心理问题也是一样，它滞后。那么滞后呢，在我们来看，有时候治的不是三五天它是非常久。所以谈到这个问题呢，这个案件呢，我在网上其实讲过。那么这个案件大家都可能听说过，这是在发生美国的一所著名大学里的一个校园枪击案。作案人呢，是一个韩裔的这个大学生，他在大三到大四期间吧，然后开始制枪，他就坐在一起。

震惊的枪击案，这个震惊世界枪击案呢，他我们可以看到哈，当时有三十多个人被打死，三十个教室连老师带学生三十个，他之前还打死了两名宿舍里的一男生一女生。然后中间呢，他还跑到邮局去寄了一个邮，那个录像带。所以这个案件呢，他在射击完之后呢，然后别的教室听到以后把房间堵死，所以他没有再进入什么别的房间，于是他就在现场把自己给开了一枪自杀了。那么这个案件呢，当时全世界各国都报了，所以这个人们都在关注这个枪手为什么。结果我们发现呢，这个人他就找不到什么理由，因为他自杀了嘛。然后当时美国成立一个专门调查委员会来调查这个案件，结果这个案件他调查的每一步都公布出来。我呢，因为做这行的，所以我，他的公布结果我全在看。那么这个调查委员会第一个调查对象是谁呢？就是他在案发之前，他主要的生活场所是大学的学生。

上宿舍，那肯定同学应该了解，因此就先调查同学，结果同学说什么，说他跟我住一个宿舍，但是他进进出出从来不理我们，他不跟我们说话呀。有一个同学说我跟他住了三年多，我都没见过这人笑过。然后其他也说不出来了，说他就独往独来。第二个角度呢，就调查老师，老师教学生嘛，你总得了解学生，结果绝大绝大多数老师都说我们不了解，大家都知道大学老师是夹着夹着课本来，然后夹着课本就走了像我们现在拿着u盘来拿着u盘就走了。那么只有一个老师说这个人我早就觉得他要出事了，哪个老师呢？就是教他英语的老师，教英语的老师呢，他要求他们用英文写作文，结果这个孩子的作文被这老师看完之后觉得特别可怕。于是这老师曾经把他的一篇作文交给了学校的心理学史，可是心理学史的人看完了以后说什么呢？说这是作文嘛，杜撰嘛，允许他想象嘛，哎呀，没有问。

问题，那么现在案发之后，那既然出事了嘛，把这作文找回来，结果看他写的应该什么作文呢？写的一个小男孩，他的父亲死了，然后母亲又认识一个男人，成了他的继父。这个继父当着母亲的面对这孩子特别好，然后当他母亲不在家的时候呢，这继父竟然要强奸他，而且呢要控制他。这个小男孩后来呢意外的发现他就是杀父仇人，于是他就设计最后把这继父给弄死了。这么一个故事，那么不可思议的在哪儿呢？调查员会想肯定家里有问题吧，赶快去调查他的家庭，结果发现他没有继父，他亲生父亲没死，活得好好的。那么他们又不能理解了，为什么？也就是他为什么要想象这么一篇作文，找不到理由。后来呢，这个家庭呢发现他的爸爸妈妈性情温和，没有暴力倾向，他们全家是韩国的移民，在他八岁那年从韩国到了美国。那么这个家庭呢，在。

他八岁嘛，现在发案。他二十三岁，十五年的打拼。他父母拥有一家洗衣店，自己做老板，衣食无忧。而且现在有房子、有汽车，姐姐大学毕业，他在上大三。这个家庭找不到问题？他为什么这样呢？后来爸妈说他来到美国之后吧，就变得花言巧语，不爱说话，与人也比较交往，比较少，性格内向。所以后来美国他那调查委员会就得出一结论，说他是性格缺陷。那么最后一个调查的对象就是警察了，因为警察是在案发之后才看到了他那盘录像带。这个录像带打开，我们刚看的照片就都是录像带里截取下来的。大家如果在网上有兴趣可以查他的录像，他前半部分话都是清楚的，后半部分基本就是呜噜呜噜呜噜呜噜。你看他的表情到他的言语，基本就是自言自语。所以有人就说了，他会不会是精神分裂、精神病？

病人，但是这个结论被他的同学否了。同学说他在这个阶段特别安静，他从买枪到试枪到他预谋，包括他的录像，我们没有人发现，这说明什么？说明他完全是故意的，而且他能够很好的预谋防备我们，所以他不是一个病人。那么之前他在学校也曾经追过一个女孩，这个女孩当时觉得他很可怕，就告到心理学室。那么当时也有老师要求他去做心理鉴定，那时候鉴定的结果也是他没有自杀倾向，也没有思维混乱，他的观察力、判断力正常。那么他到底为什么呢？后来在录像当中我们也看到了，他说你们有房子、汽车，你们要什么都有，你们为什么？那么后来警察得出一个结论，他是不是仇富？那现在我把这些都给大家看到了，我来给大家做一个心理上的分析，他到底是一个什么样的问题。那么这问题呢，我把这四个角度给大家亮出。

出来我们来看首先第一个问题他说同学说他不和人交流从无笑容这个心理问题在我来看那我想在座的因为咱们今天这个人很多没法讨论在我来看呢他的心理问题是什么我想大家可能会有不同的解释我的答案是他有恐惧感这个恐惧感我怎么看出来呢我做个比喻大家就明白了我把人的眼睛和嘴比喻为我们住在房屋内的窗户和门窗户就是看的门是进出的如果我不跟人交流那也我就把门锁死我把窗户拉上窗帘那我如果住在这房间内我为什么要把门窗都弄死呢都不让别人看到我呢那只有一个理由因为我怕别人进来这个周边很混乱外边什么人我都不清楚所以我只有先防备好。

所以他的这种心理问题呢，实际上是有一种不安全的和恐惧感。这个恐惧感是为什么？怎么造成的？我把这个问题先放在这儿。我们看第二个问题，这篇作文。那我讲的第一个问题、第二个问题更容易破解了。这篇作文实际上仍然是恐惧感，因为他没有继父。 可是他想象一个继父，为什么？因为家庭当中，父亲是一个保护者，父亲是力量、力量的象征。如果父亲被人害了，母亲还被人骗了，那谁最可怕？那肯定最危险的就是小孩儿。这小男孩儿，所以他的主角就是小男孩儿。我们仍然看出的一种危险。那么这两个都有恐惧，大家可能会纳闷了，这个恐惧来自于哪？其实恐惧在生活当中呢，经常有，有的时候它的表现形式多种多样。所以我在研究心理当中呢，我有时候也谈一个现象，就是我这个现象在心理学家当中有一个。

叫阿德勒的，阿德勒提出人的心理问题呢，他有一个两极现象，就是他刻意表现的往往恰恰是相反的。比如一个人吧，特别在乎别人是不是看得起他，这种这种人他一定有过曾经被人看不起的经历。那么有时候我们开玩笑有些人特别的张扬，他一定有过就是不自信的背景。如果他的从小他实力很强的话，他往往到成年他是一个非常就是不声张的人所以两极现象那么什么呢？就在暴力表现当中，实际上它来源于什么？它来源于一个不安全感，因为威胁嘛，暴力和威胁相关。那么这个现象有意思在哪呢？比如说我在这再举一个例子，这个例子呢比较轻松一点，这是一个初二的学生写了一篇作文，他这篇作文呢，是在刚才那案子之后，是我们北京的，他写完这篇作文学。

介绍就开始找他家长了，他爸爸妈妈都是大学毕业生，而且也在我们国家机关工作。也也也是现在到一定级别了。当他孩子写了这篇作文以后，从班主任到教导主任，然后到校长到心理学史的老师，都把他父母一个一个叫去，然后说你过来谈谈，过来谈谈，谈什么呢？说你儿子这篇作文，你要好好关注你儿子的心理。然后他妈妈看到这篇作文哭笑不得，然后就说我也不能理解他为什么写这篇作文，于是他把作文发给我，他说李老师你帮我研究一下我儿子的心理，我看到这篇作文特别可爱我给大家简单念一下，他标题就是杀人也是一种享受。世界上的人无奇不有，他们享乐的手段也各不相同，而在这个世界上存在着这样一种人，他们罪大恶极，以杀人为乐，那就是世间最冷酷无情的人，杀手。或许杀手们陶醉的是杀人后的满足感，一个个令自己憎恶讨厌的人。

最后自食其果，倒在自己的脚下，乞求被宽恕。而他们则用各种武器结束对方的生命，把那个曾激怒过自己的人杀死。 可以想象那是多么的爽快，看着他是在呻吟惨叫，又是多么的陶醉，更有甚者还不忘对他人尸体进行虐待，希望他人死后不得安宁。曾经的厌恶一抹而去，取而代之的是无尽的欢笑和满足。我念书的时候，我写过一个字，我念书的时候一个字不差，大家觉得是不是特别流畅？这文笔我觉得都可以赶上韩寒第二个了然后后边备注也是他作文的一部分，他这作文自己写了个备注他整个写完最后那一段叫备注，我这还没有完全都放在这。本文仅从侧面描写杀手的部分感受，作者本身未曾有过，也不希望有，本人绝无暴力倾向。另外以上事情请大家不要模仿，最重要的是不要杀我。妈。

妈妈拿这篇作文来问我的话，我看完了，因为北京大家也知道很大，我在西四环边上住，他呢在东边，他说要领着儿子来见我，我说不用了，我说我跟你聊聊就行了。然后跟他妈，我当时我记得我把车停在一个路边，我跟他聊了大概电话里聊了一个多小时，我就问了他一些问题，他也给我介绍他的一些情况。我问的第一个问题就是这孩子小时候出生是你自己带的吗？妈妈说是。第二个问题，我说这孩子在六岁之前有没有离开过你一段时间由别人带的，而且这个人不是直属亲人，他说没有，一直是我自己带，除了放幼儿园。那我说有没有回过老家，他说回老家我们全家一块回，没有他单独放在那。然后第二个问题呢，我说那你这孩子活泼吗？妈妈说挺活泼的，爱说爱动，跟猴一样，一点都不闲着，还闹腾着呢。那第三个问题就是，我说你这孩子学习怎么样？妈妈说学习不错，现在就在一个。

重点中学在他们年级能排到前十内，他考个重点高中是没有问题的。我说哦，我说从作文来看，文笔不错，至少语文挺好。那妈妈就笑。第四个问题，我说这孩子上网吗？痴迷网络吗？妈妈说他也上网，但不痴迷。他说那些东西也就喜欢儿童的东西玩玩就是没什么意思。大家知道，其实真正痴迷网络的往往都不是学习尖子，尖子是不痴迷的，痴迷的一般都是学习中等的中下的。所以他这么一说我就明白了。问了还问了一些问题哈，就包括爸爸的脾气性格什么的，我都这些问题一个一个在排除，最后没问题了。我后来想了一想，我最后一个问题这么问的，我说你你这个孩子长得是不是很瘦小？他妈妈说是他我到现在我都怀疑他没有发育呢。那意思就是他还没有出现那个青春期哈，然后说个头非常矮小，而且不吃太多，就是很猴，他。

他说猴样嘛，就是特别特别瘦小。我这个问题听完了我明白，然后最后我跟他妈妈讲，我说你这孩子没有危险性。也我这个结论出来，我说他没有危险性。妈妈说那他为了什么？我说我说你这孩子吧，应该属于小金豆一个。眼尖嘴快能说会道，他现在在初中，我们知道初中的孩子没有分流，也好坏孩子都有。一般到高中呢，一般都是学习好点的孩子才进入到高中，所以高中的班呢，一般就比较就是差不多的水平都差不多了，孩子都比较像模像样的。那初中呢，就什么样的都有。我说你这孩子吧，属于嘴快的，他肯定是别人有时候不想让看看懂了，他看懂了，然后别人不想说他说出来了，他说吧，别人还说过的，你就看他作文，你就知道这孩子肯定嘴皮子利索，他要跟人家斗嘴的话，别人斗不过他的。所以那就有这种情况，有人嘛，他憨呢。

劲大呀，或者壮我说不过你怎么办？我揍你行吧，你打不过我，？所以我这我说你这孩子肯定因言惹祸，然后被别的同学急了，可能憋着他揍来着。我这要揍他的话呢，他就憋火，就等于说我打不过你，最后只能有认认认怂吧。认完怂以后，心里又又憋这关火，所以他才写了一篇作文。这个作文叫什么呢？叫想象的快乐，也就是一种发泄。尤其你看他中间讲那段话，什么曾经的厌恶一抹而去，取而代之无尽的欢笑，就是曾经的厌恶嘛。也就是我讨厌你，但是我又没办法回避你，然后你说说不过我，你就会打我，你就会欺负我，所以我就希望你怎么样折腾。然后最后那句话你看，最重要的是不要杀我，他那怂样还是有的。他妈妈当时就乐妈妈说，哎呀，说李教授你这么一分析我就明白了。他说您说的是对的，他说有一次他回来特别晚，我还问他，你是。

是不是跟人打架了？结果这儿子回答说，我骑自行车摔的。当时我就觉得是被人把他打成那样的。所以我想说什么呢？就是嘴上暴力的人，他不一定真的暴力。就我们一句话叫叫的狗不咬，咬的狗不叫。所以这个孩子他写这篇作文呢，实际上代表什么呢？就是他受了别人欺负和威胁，然后他以这种暴力的方式来来宣泄他这种受到的委屈。那么我认为赵成熙呢，实际上也有这样的问题，只不过他是不会用口头宣泄。所以我们就会发现，其实人的心理情绪表达，就是我们心理学要讲情绪表达是三个层面：第一是表情，第二是言语，第三才是动作。你比如说有时候开玩笑的说这个家庭当中男女你会发现有些男的他为什么动手打女人，这个里头就涉及到一个男女的言语的发育问题，我们都会发现，尤其小孩女孩说。

说话比男孩普遍要清楚你说女孩说话，她那一咬字非常清楚，男的不行。而且我们要研究这个男女性别心理，你会发现女人她那舌头就是利索，她一说话，女人说话第一频率高，第二她的那个快。就是你你在远处，比如说我们楼里有人别人家吵架我听着我就乐你就听到那女的声音跟那爆豆子一样，声音频率很高。这样女的在说话，男的怎么说呢？男的是这样说话，他更更一下再更一下，然后吵了一会我就说肯定要动手了，不是摔东西就得上手，为什么？因为这女的已经说出七八句来了，男的只说出一句来，然后她被她噎回去了，男的只能动手，？所以这个就是心理的情绪表达，他这三个层面，如果他要是像这个孩子，他从作文表达出，他从言语了，而赵成旭是不能表达，他要能表达，他就不会走。

走到这一步，所以我们可以看到，就我刚才分析的这个问题也暴力倾向实际上代表了他曾经受到过的一种恐惧感和威胁。那么这种恐惧呢，它到一定程度，它会形成一种情绪性的问题，它会爆发。所以因此我讲他的真正心理问题是恐惧。那么这个恐惧，因为他23岁作案，刚才我说了，来源于哪？我们只能从23岁往回找。他已经死了，那我就问了，23岁之前，这个人的23岁之内，人在什么样的年龄段会恐惧？这个问题呢，从心理学角度要，只要了解发展心理，就很容易回答。也在他没有达到成人的高度，那人什么时候没达到成人的高度呢？就是没进入到青春期，青春期就是在一年之内迅速达到成人的高度，这就叫青春期的发动。

那么，那么如果他没达到成人高度是多大呢？应该是十二岁以下。十二岁以下，年龄越小，他的恐惧感就会越强，也就是他对大人的依赖就会越高。那么现在我们讲到这儿了，大家就明白第三点了：他们家的移民八岁移民，所以他的心理的创伤点在哪儿？在他八岁从韩国到美国的这个阶段，我认为是他的创伤。这个创伤在哪儿呢？爸爸妈妈一天之内就把他从一个生活了八年、有很多的熟悉的环境——这个地理环境，包括我们讲的气场，有亲属、有邻居、有同伴、有熟悉的学校老师，把他活生生的从这么一个熟悉的地方一下摘出来以后，放到了一个完全陌生的环境。那么我们看到移民，他会有一什么问题呢？像他们家也不算富人，他……。

他过去肯定住在移民的穷人地方，大家都知道美国的治安是天地之差，也就是富人区是绝对特别好的治安，可是要在贫民区呢，那治安是非常可怕的。那父母把他接过来以后，双双回到韩国去办手续，就把他和姐姐放在了美国。那么这个过程当中，我认为他一定经历过痛苦，为什么？因为你要生活就必须出门买东西，你只要走出家门，陌生的环境，陌生的人种，陌生的语言。所以这一切的陌生让他很痛苦，那么再到学校去也听不懂。那么我们讲这个过程可能会说了，为什么他姐姐都没事，他有问题，对，排序还有差别。有的时候孩子可能对第一个孩子接触更多，而对第二个第三个他可能就往大的来拜孝了。所以这个孩子他到了美国以后，他一定有过痛苦和不适应。我们讲这个孩子对陌生人的。

认识他反应更强烈了，尤其小孩见到陌生人，别说陌生了，如果一个爸爸是军人，妈妈把这孩子生下来带到四五岁，这个军人从边关回到家，这儿子见到他爸，才不管什么血统不血统，他照样藏在他妈后边，看着男人吓得要死，？也你想从一个熟悉的黄皮肤、黑头发到了一个各种人都有有的时候我们看那些中东的人，比如我在大学讲课，我们会有藏族的，有西藏的。我给藏族的学生们讲课，我看着他们的时候那种心理就那种干净，就他们的眼睛看着你，感觉就是完全淳朴的。 但是我给西北的那些少数民族的孩子讲课，他们的眼睛是这样的，那李德嘴都闪，我看他们的时候那眼神我无法知道他们对我的这种感觉是好还是不好。也因为人种的差别，在我们人识别当中，就我们叫社会认知人。

人之觉，你都会有一个这种困扰。那么这种困扰，你想在他一个孩子就更为敏感了。所以我认为他在早期来到美国，他经历过相当的这种孤独和痛苦。那么在这种背景下，他会怎么样呢？他会跟父母提出要求，就是我不想在这儿待，我想回韩国。那么我们现在可以知道了，他爸妈怎么回的？他爸妈肯定说回不去了，我们全家都移民到这儿了，回不去。为什么？我们为什么要在这儿生活？我们为什么不能回到韩国生活？我分析到这儿，大家就明白了。刚才我已经给大家看这段话，也他父母一定跟他讲，这个地方好，这个地方富有，我们到这儿来生活，我们好好干，我们就会有房子、有汽车，我们要什么都有。所以赵生熙因为回不去，他从那个时候开始，他就抗拒这个地方，他就恨这个地方。那么到他杀人的时候，他录像说。

的话，实际上都是这样的一个含义，就是你们有房子、汽车，你们有黄金，你们有期货，你们要什么都有，你们为什么？你们有无数次机会方式避免今天，但是你们决定让我流血，你们把我逼到角落，让我只有这个选择，是你们做出的这个决定。现在你们手上沾满了血液，永远无法洗干净。所以这个话如果我不分析，大家听起来感觉就像精神病人，或者说他在敌对。 但如果我们分析，你就会知道他到21岁才可以有资格买枪，这是他23岁作案的一个原因。他恨这个国度，恨这的人，他已经恨了十多年了。那么原因在哪？原因在于我们父母的心理和孩子的心理不同。很多父母觉得我的职责是让这个家要富裕起来，我要挣钱，要让这家变得有钱。我们在这30年当中，我们中国大量的农村走向城市打工，父母是不是这样的想法是，那么我们城里人。

也走向国外，是不是这种想法？是，我们希望通过我们这代改变我们家庭的命运。 可是对于孩子来讲，他不是，他不在乎有钱没钱，他只希望爸爸妈妈你不要离开。他这个在乎是在什么时候？是在十二岁以前。所以十二岁之前，如果你不懂得这个知识，你只去挣钱，可能你钱挣来了，但你的孩子已经变得很可怕。那么这个问题其实我举的是国外的例子，在国内这种例子非常多。因此我讲二十三岁作案，他的创伤源于八岁，一个人的心理创伤可以持续十五年。那么不光十五年，你比如我前段时间研究一个案件，一个人他在外面待了二十一年，他希望他的家乡人把他忘掉，干嘛？他要回去去杀他初一的一个老师去。他为了实现这个目的，他居然离家那么长时间不回家，就是为了让人都忘掉他。

所以有时候我在在我来看这心理创伤真的是滞后的。因此我们真的要关注人成长中的心理问题，有的时候可能父母的一个无意之错，或者就是我们讲的无心之错。有些问题更复杂，比如涉及到父母的这个行为检点问题，可能觉得孩子很小，根本不在乎，却不懂得孩子的一副视线，带有终身的特点。所以类似这样的，我想说的就是我们要首先有这么一个这个印象，也心理问题它是滞后反应。有时候他成年人的一些异常表现，实际上他的问题源于他未成年。第二个问题就是孩子的问题，实际上是大人造就的。我有时候遇到一些案件，记者给我打电话，他们问的问题就是李老师，你说怎么来教育这些青少年？然后我回答这记者，我说你错了，真正需要教育的是大人。这个包括我。

首先对中国的一些未成年，就是青少年犯罪的司法，我也来提出这个建议。我们大家都知道，我们国家有一个刑事责任年龄的问题，这这全世界都有。什么意思呢？孩子不满十四周岁，我们是不用刑法来处罚他的。那么十八岁以下的，我们都是要从轻处理的。所以这就出现一个现象，比如说俩男孩不到十四周岁，拿着树枝把俩女孩的下身都给捅坏了把人家子宫都捅破了。 可是因为不到十四周岁最后公安没办法抓呀，也没办法起诉放了放了，被害人家就不干了。还有的十四周岁大一点，大家都知道北京曾经发生过一个网吧纵火案件，那些纵火的孩子就十五六七岁，这些孩子现在有的已经释放了，就是判的有的最多的是十多年，有的少的是几年。那么结果是什么？二十多个大学生被烧死了。那这种案子你也没脾气你也不能死刑。所以在法院判的时候，法官也很纠结。

被害人很痛苦所以就说怎么办？这些孩子居然就不处罚了，就放了，能能行吗？后来我就提出一个观点，我说其实像这种情况，只要孩子做问题，你都应该判大人，干嘛呢？我不是让你大人去坐牢，而是让你大人要接受教育。也孩子的问题首先从大人来调整。那么在这里呢，我们也概括了一些问题，比如说我是怎么来的？我们可以看到我的胃口呢，大家都知道小孩第一口，现在都有这个意识了，我们在生孩子的时候，有时候医院特别可恨给你抱走了。第二天我我那孩子小时候就这样，八十年代，我放的跟前就是不肯吃我的奶，最后拿奶瓶往嘴里一放，咕嘟咕嘟就吃了，为什么？他已经喂了一天的奶粉，所以这孩子已经不吃你的奶了，他就吃那奶粉。那么如果他第一口吃的是母乳，我们知道，那你牛奶都喂喂不进去，他不吃的，所以胃口是喂出来的，尤其到我们成年，包括四五十岁。

对你甭管你走到多远，你要真到生病的时候，你最想吃的那一口，一定是你小的时候爸妈给你做的最多的。所以胃口是喂出来的，那么脾气呢？肯定是带出来的。人的脾气的大小，在我来看都是父母给养出来的。观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的。如果一个人很残忍，他一定有过，就是我这讲的孤独无助特别可怜，没有人管的那样的过程。而无耻呢，一定是百般迁就逆出来的。我曾经在今日说法做过一个案例，一个小孩也是才十一二岁，街上所有的人家邻居都被他偷遍了，放在门口的自行车没了，给你卖了，门口搁的电饭锅没了，给你卖了，人家桌上搁的理发胡子，理胡子刀给你偷了卖了就。

他什么东西能拿走都给你偷走，然后卖了干嘛呢？买吃的、买香烟，然后去网吧玩。结果这些孩子不是，这这些人家都跟他家长告状了，然后这个父亲没有办法，最后就把这孩子拿一根铁链拴在家里的一个铁床上了。结果这孩子毫无不，就是一点一点也不那什么，就是一点不在乎，然后呆玩玩吹着口哨在床上折腾。那么邻居看到说这哪行，你把儿子好几天不见了，惹祸了。一看铁链子拴在家里头，于是就报警了。警察来说：‘你这侵犯了孩子的权利！’他父亲说我没办法，我不能老看着人，我不看着人就给我出去偷偷完人家家里就来告状，我还给人赔，我赔不了这么多呀。后来呢？这个警察一看也有问题，于是呢，也这事也惊动了当地的那个青少年的那个就是共青团组织，然后他们就来人了，全阴部嘛，然后干嘛呢？

给他找了一个医院，叫心理门诊，就是一个精神卫生的一个医院，找了一个心理门诊，给送到那医院去了。送医院，这大夫说那得治这十一岁的孩子这么多这么多的行为问题。结果这孩子进入到医院的第一天，所有的病房都被他偷了，香蕉没了，苹果没了，然后桌上的东西只要吃点玩的东西都没了然后都从他那翻出来了。翻出来以后呢，一说那话，他还他那个男医生，然后管他那是女护士，他还踹人家屁股拿脚抬腿就找人屁股踹。最后这个医生讲什么话呢？医生说，在我们这里头不能用强力的手段，因为一般像我们讲怎么管呢？那肯定要不就像我们现在有些夏令营哈，就整治那些孩子，结果把他弄死了嘛。这医生说他家里都管不了，暴力管不了，到这来更不能暴力了。结果这大夫就观察发现这孩子特别爱吃，他为什么偷苹果、偷香蕉反而好。

吃的见什么偷什么，然后大夫就发现他实际上其实这在我来看就是这个孩子属于疏于管理，而疏于管理的孩子，他最早一般偷的开始都是因为饥饿，因为饿他才偷。然后当他一偷开了，拿来的钱就是换吃的，这是孩子早年犯罪的表现的最初的一个形式。所以这个大夫特别专业在哪呢？他说我们就用这个方法来治疗，这个方法治疗也你骂了一次人我就画一道，然后你踢了人一脚又画一道，你这个表现不好，偷东西画一道，他第一天那个白黑板第一天画的都满了，也得有四五十道到处都在告他的状。最后大夫就领着他说，咱们数一数你今天做了多少个错事带着他数，他刚上地上脑袋也不听。然后医生跟他这么讲，你只要减少十道，我给你一块巧克力，你减少了五道，我给你一块糖如果你要减少二十道，我要给你好吃的水果。

结果呢，这样呢每天就领着他数袋，然后今昨天几袋，今天几袋哈。结果在这种背景下，因为奖励他吃的嘛，只要你减少几袋，你就可以那什么。结果这孩子一看这袋快化掉了，他就不做了开始这样用这种方法。结果后来这袋就越来越少，那么他住到三个月的时候，这个孩子有一天跟那个护士长提出来说，我想回家。哎呀，这护士长听完这句话特别高兴，说这个孩子的情感恢复，他想家了，因为在这好吃好喝，他还是想家了。后来呢就再再观察了他一段时间，觉得可以了。就叫上了这个权益权益处的同志，然后加上这个医生就给他送回家去了。我当时做这期节目，我就看到回家的结果当那车开到他捡完家的时候，他们家已经搬走了，没有告诉医院，也没有通知当地的公安机关和权益部，那没有办法就问街坊就打听找。

当找到了他们家以后呢，他们又搬到一个新的家。这个家有一条胡同，然后这个门出来就两头都是胡同。然后就当这个医生领着这孩子走进他家门的时候，妈妈是什么样的？妈妈身上背了一个，手里抱了一个，身边还领了一个。看这孩子一眼，扭头就走了，就连个招呼都没打就出去了，没跟他妈说一句话。然后走进去，他爸爸在屋里，然后那医生就说：‘你这孩子现在想家了，而且我们觉得他现在懂事多了，他现在也不再骂人了，也不打人了，这个愿意学习了。’所以我们给他送回来了，他想想你们了。他爸爸说了一句：‘说回来就好’，然后说：‘那回来以后你有什么打算吗？’那没打算那就让他上学吧。所以做到这期节目做到这儿的时候，主持人扭头问我：‘李老师，你怎么想？’我说：‘这问题根本没有解决，其实真正还需要送医院的是他爸爸和妈妈，否则的话这孩子还……’。

很快就会回到原来的状态，所以我讲什么呢？就是孩子的问题实际上是大人的问题。那我这句话呢，在很多地方讲完，有些家长慢慢意识到了，他们后来跟我讲说，李老师，您这句话让我特别警醒，就是每次我跟孩子发生冲突的时候，我都想我的问题是啥？也我们要明白这个原理，孩子的问题，大人要先反省你的问题。所以这是我们第二个教育的理念，也是抚养的知识。那么第三个理念呢，叫亲自培养，比丰富的物质提供更重要。我觉得我们现在这个社会最大的一个问题就是因为我看到太多了哈。当然我也是在这些年讲课当中在呼吁一个问题，只不过学者的声音太弱哈。我记得我有一次到燕山神话讲课，有一个老书记，他是政协委员，也是人大代表。那年我跟他那讲完课以后，他说李老师，你谈的想法我一定送到人大会上去。

就那一年，我们的这个女性的这个生孩子的那个哺乳期，就是叫什么养育期吧，这个九十天改成了九十六天，九十八天，多了八天好像。我当时听完这八天，我真的有点哭笑不得。什么意思呢？我们在教育孩子当中实际上亲自抚养是特别重要的。这个亲自抚养，在我生活当中看到，不说农村了，农村我们就更更可怜了哈。比如说我看到很多的孩子，就从小就没有没见爸妈几眼，基本就是爷爷奶奶在山里头靠着。那么就说我们城里城里有一次我做这个124法治人物，有一个记者来接我，这个记者的孩子刚出生没多久，但是我们俩一路聊的都是这个话题，他就告诉我，跟他们楼里还一个女孩也生了孩子没多久，但这女孩在外企。在外企呢，她才三个月，她就去上班了。这个也可能是生活压力大哈。

挣了很多钱，然后干嘛呢？请月嫂嘛，请保姆。说他在半年之内换过三个保姆，说现在这个保姆我们大家都劝他赶快换吧。为什么这保姆左手抱着孩子，右手在捡捡垃圾捡捡捡那个剩瓶子。那么这个问题还不严重大家知道其实看孩子是我们只要看过孩子，女性都知道是非常辛苦的。所以这个妈妈就等于自己去挣钱，把这个钱给保姆，让保姆再带她的孩子。刚才我说了，带孩子非常辛苦是非常问题之多呀，多在哪呢？其实这个过程说句实话，你又不了解保姆的整个的来龙去脉，只是到市场找一个女的回来，？他给你花那么大辛苦吗？所以我不敢说所有当然这话有点绝，咱们只能在这，我也没有根据我只能这么就是。

因为我的孩子是自己带的，他有一次问我一个问题，他说妈妈，我今儿带孩子去游泳。有一个女的挺漂亮，她也带一孩子，她也保姆抱着。他说我们就发现我们这孩子和他那孩子在一块了，我们这特别活跃，他呢就特别老实，特别乖。那刚才我说这记者，他跟我说也是这个话，他说他们家的孩子跟我们孩子放在一块，我们这孩子就你就得看着，一会就爬到那去，一会跑那去，就你得抓。他们那孩子就坐在那坐着不动。他问我，李老师，为什么这个事？孩子为什么呢？谁跟你争九争九不睡觉看呀？除了妈妈和奶奶，别人谁跟你不怎么看。所以给孩子但凡生一点东西，这孩子就安安静静的睡觉。问题是他在头三个月、头半年，他要服这种东西，他他抑制的是什么？抑制的是神经系统。所以这个孩子发育过程当中，你就看他就没有爆发力他就是特别乖呀。

所以比如我跟有些同事讲，尤其我身边的同事我我身边有一个同事，生孩子的时候，五千块钱俩月的够够五千。我说干嘛？他说一管白天一管晚上，我说你把晚上的辞掉，晚上自己带。他说为什么？他说我就是想睡好觉，我说你不要贪这个便宜，我说你要想睡好觉，你的孩子就糟糕，你要让他自己带。那么这个问题是让我讲什么呢？就是钱其实代替不了你亲自抚养，而且这个亲自抚养这个阶段，你想他什么都不会说，你就那么大胆的把他交给一个陌生人。所以这个问题呢，当然还不光这个问题，等孩子再大点，我这举的这例子就大了。这个有一个父亲也是到外面去打拼了，打拼挣了好几百万，结果回家以后儿子不着家了，找最后从网吧找出来，找出来以后，父亲就发现儿子已经痴迷于网络了，怎么办呢？正在这时候，电视里、报纸里介绍一个专家，帮助。

一个孩子戒除网瘾，于是这父亲打着飞机带着儿子找专家去了。当然跟人家先给人派出十万来说，我把儿子放在这，您帮我把这孩子网瘾给戒掉。这在我来看非常荒谬，也你的儿子已经有病了，你居然还把他交给别人。所以这些问题呢，我这概括两句话，就是给孩子挣钱不如自己陪孩子给孩子存钱的努力不如交给孩子做人做事的努力。所以在我的观点，我认为中国的我们这个问题还是需要一个时间的一个共识。这个女性带孩子应该是带三年，三年之后让她送幼儿园。也如果我们真能做到这一点，其实受益的不是家庭，是我们整个中华民族，也你整个民族这个水准都会上去。 但是我们人大代表或者说我们的决策部门还没有这个认识，他们觉得女性麻烦你女性都去生孩子工作怎么办？其实我认为。

这东西不重要，也工作它可以很弹性的。如果真的是都规定好三年，我们其他人多干点，然后再再过三年你回来，你再好好干，？所以这个事情中国人这么多，我认为还是能够解决的。关键是这个瓢的问题你哪头更重要的问题？这是第三个理念。所以我现在讲的东西，在我们这个社会，很多人觉得是比如刚开始有些人听说这不可能可能不可能。我估计你到一定的时候你就会知道了。然后你再看看世界各国，我有一次在飞机上无意的看到一个那个他那个就是咱们航空的一个杂志介绍各个国家的生育期，结果我发现人家就是比咱们聪明，人家早就做到了我刚才的那个建议。这这是第三个问题。第四个问题呢，是人性的培育比智力的教育更重要。这句话呢，大家可能会觉得很抽象，其实。

不抽象，我们现在出现了很多大学生的案件。这些大学生的案件可怕在哪儿？叫杀人不动声色。那么从清华到北大到复旦，这都是中国著名大学了。然后还有学法律的大学生在课堂上砍杀老师，然后学计算机的学生把我们那个公用电话的那个什么IT码什么都给改了。然后就刚才讲的学艺术的大学生居然拿刀很残忍的去杀害一个无辜的遇害，就是遇交通肇事的这个女孩儿。那么这个问题呢，就有一个话了，为什么他们已经到了这个程度，他们聪明的足以，他们应该能够权衡这个社会，了解这个道德，为什么他们做这样的行为。所以有一次我们在一个学术交流当中，我看到美国的一个材料，这个人呢是一个集中营的生还者，他是一个校长，他曾经写给。

德老师一封信，他这封信当中有一段话讲的这个话，说：‘我亲眼见到人类所不该见的事情。’毒气室是由学有专精的工程师建造，儿童是由学识渊博的医生毒死，幼儿被训练有素的护士杀害，妇女和婴儿被高中大学生枪杀并焚烧。所以他说：‘我看到这些令我怀疑教育费了什么？’那么这个话可能说的有点远。前两年有一次我去过一次这个跟那个窦文涛聊聊这个他他那江南三人行聊这个犯罪问题。因为当时那一年，一三年我们称为儿童的灾年，刚开春的时候，长春一个婴儿就是刚满月嘛，妈妈爸爸带他到超市门口，怕屋里冷嘛，车没熄火，然后他们俩到屋里去拢火，结果这车就被人开走了。你开走就开走了，那后边一个小婴儿才满月。 但凡这个贼他偷这个车，他也不知道有个孩子，可是……。

说句实话，你不就为了车才偷吗？那你就要车就行了，你把这孩子扔在车外不就完了吗？那么后来妈妈也呼吁广播也说，最后发现这孩子被人掐死，扔在小树林里。那不可思议有时候我都觉得这这个不是我觉得，是当时窦文涛他就这个想法，他说这人都怎么了？别说人了，我们家养一条小狗这狗我领出去，我们家狗特别能打架，它老没事扒着窗户站着，后腿很有劲，所以院里比它个大的狗，它只要速度够的话，它能把它冲倒。有的时候我们一出去，把别人一看的狗都领着跑，结果有一天过来一条狗，我当时特别担心打架，结果它没打，那狗个也挺大的，一看小公狗，我说为什么不打呢？我就问对方，我说那狗多大了？他说刚六个月。哦，我明白了，我们这狗是八个月以下的不打。那狗它都明白你不到成年我不跟你打架，？母狗有一次在那母狗闻一个地方，它也去闻，那母狗扭头就咬了它一口，那狗的鼻子上面给它弄一。

坑那狗当时也急了，第二天见到他，低着脑袋过去了。那什么意思呢？就是你咬了我，因为是母母狗，我也不跟你打，叫好男不跟女斗。你说一个四十岁的大男人，你偷一辆车，你把婴儿给掐死，为什么呀？你不值得呀，你不掐他，他他也不认识你呀，他认识你，他也说不出来呀。所以当他当时就想，我不能理解这种心理，我说你别着急，当然还有第二起案件，大家都知道山西一个神母把一个男孩的眼睛给挖掉，然后把这孩子弄到悬崖边上，这孩子当时没动，他要动两步就就整个栽下去了。那么这是第二起，还照重庆一个女孩把一个四岁男孩扔下去了，？那么也那一年我们发生了很多，包括北京为了停车位，那那叫李磊叫什么，把那个把一个婴儿车里的孩子给摔死了。所以当时文涛就问我，他说李老师，现在这人都怎么了？我说要回答你这问题就俩字。

叫人性，他说人性深似海。他这个话题怎么能说得清？我后来给他讲了一个案例，这个案例呢，大家可能知道，我们北京曾经发生过个特有名的一个案件，叫白宝山的案件。后来为了拍了一个电视剧嘛，这个白宝山是北京人，大家知道这个北京凡是大案就是特有名的基本都让警察可以叫的响的这种案子全是北京人干的。这个案子也是这样，他在石景山先是袭击弹药库、八一射击场袭击哨兵，后来武警拦截的时候枪杀武警，然后紧跟着这样呢，这人又跑到了河北徐水，又袭击哨兵，在河北抢成了一个自动步枪，然后这个人跑到新疆，新疆杀这么两名警察，抢了手枪。他在这过程当中，这个还有一个我们北京有个栏目叫档案嘛，这档案专门介绍白宝山的案件，讲了三集和四集呢。

这个在北京抢了一个烟摊的摊主女性，然后杀了人家，抢了七万。九十年代就抢七万，那已经算不少钱了。然后这个过程杀过老人、杀过儿童、杀过男的、杀过女的，到最后和一个同伙在乌鲁木齐抢了一把。这一把是百万，人家那个大家都知道边贸促进会了，那个少数民族也挺挺挺挺挺壮的。干嘛呢？拿麻袋装钱，扛着麻袋去交易。所以他邦邦邦三枪，把三个人打倒后，一麻袋钱。干完这个案子，把他跟他一块干的那同伙也杀，就杀在天山上。这人跑的都二十米了，他两枪邦邦，其中一枪打穿这人心脏，枪法极好。那么当时我们也是这个案子侦破难度非常大，因为你想北京、河北、这个新疆这么大一个区域，这人到底是哪呢？当时搞不清。那么后来这个案子反正也很复杂，最后怎么破的，就是最后。

最后从新疆那儿，因为他在石河子服过刑。最后从新疆那儿发现了线索，知道了这个人，知道这个人以后，人是哪儿的？人是北京的，北京石景山的人。于是，一个电报过来，这个电报那时候电传电报都是下午了。然后北京警方拿到这个消息以后，立刻就派了四个警察到他家去抓他。我们知道他有枪，所以进门就找了一个借口。因为他是严打那一批的，大家知道八十年代严打当然有一项规定叫吊销城市户口，不得返回城市。后来这个政策又改了，就允许回城市落户。 但是这个落户还有一个审查阶段，所以白宝山第一次去上户口没上成呢？那没有北京户口，那叫我们过来讲，有个北京户口那是很珍贵的了，？所以当时就以这个借口说你的户口批下来了，你可以上户口了，你跟我们走一趟吧。进了院就喊白宝山，你那户口批下来了，你你跟我们一块去趟派出所，把户口办了。这个白宝山有点结巴。

大家都知道刚我说那句话，他叫的狗不咬，咬的狗不叫，他这说话结巴的人往往都心思缜密。他看了警察一眼，一看四个警察，因为他后来的话讲，你们一进门我就知道你们干什么来的。他帮户口有下午来叫的吗？他帮户口需要四个警察，那么他在做完这个案子，把同伙杀完以后，他把长枪处理了，他就留了一把短枪。他自己的话讲，如果我不被抓住，我这一辈子钱够了。如果我抓住，肯定就是一死，那这钱也没用了，所以我留一把枪，反正不是你死就是我死，他把这枪放哪呢？就放在家里的抽屉的这顶部，打开抽屉里边拿胶带贴上，倒贴在顶上。也他手只要进去就能拿出枪来，但你开抽屉是看不到。他走向桌子的时候，房间的旁边那个门开了，妈妈出来了，他母亲走在我们警察身边，就站在警察身边对他讲，说儿警察找你什么事？就这一句话。

他扭头看了一下他母亲，说：「妈，没事，您别慌。」他们让我去办个户口，没事，安慰着他妈妈，当着妈妈面，只拿出户口本，跟着我们就出去了。到了车上，我们就啪啪手铐的铐上了。他当时原话就是：「你们应该好好感谢我母亲，如果不是她这么出现，那就不是现在这个样子。」那么我们就一句话嘛，他杀人无数，为什么最后停下了手？他后来回答是因为我不想当着母亲的面杀人。这句话让我们看到了什么？让我们看到了一份情感，是因为他对母亲的情感救了我们四个警察。所以我和窦涛讲什么叫人性，人性哲学上讲什么自然属性、社会属性，在心理学上讲的非常具体。他其中人性内容之一就是情感，有情感就有人性，他上层的情感尚有人性，他毫无情感就毫无人性。所以人性是什么？

人性就是情感抚养，你的情感抚养他，他就没有情感，他没有情感，他就没有人性，那没有人性谁碰谁倒霉呀？因此我讲人性的培育比智力教育更重要，这实际上和我上一个问题是相关的，你只有亲自抚养，他才会跟你有情感。所以这是第四个问题，第五个问题呢，是性格比能力更决定命运。性格比能力更决定命运，我认为这个问题在我们当今社会是正好相反的。我们现在的话是能力决定命运，不是性格决定命运。为什么？你看我们所有家长忙活的都是什么？忙活的是排队上重点幼儿园重点幼儿园之后上重点中学，重点中学之后上重点中学，重点完了上重点大学。我身旁有些同事，有人特高兴跟我讲，李老师，我这儿子上什么名牌大学？我这人挺损的，我有时候扭门我就逗他，我说你甭美，我告诉你，越名牌往下。

跳的越多，这个什么意思呢？你不要以为孩子上了名牌大学就是成功，真的这不重要。在我来看，这个孩子心里阳光，跟谁都很开心，然后心中有别人，待人哪怕傻一点，憨一点，哎，这个人他一生平安。那么也我们现在都是一个孩子，我们总希望孩子的出息，这种悲剧多多了，我身边有这个，有些话都是不好说的，就包括我认识一些很著名的父母都很成功的孩子，结果父母很成功，这孩子到国外读书，就在国外自杀，写的遗书是什么？爸爸妈妈你们都太强大，你们根本不需要我的出现，也不需要我的存在，你们生我是一个错误。哎呀，你你看到这种东西你不觉得悲哀吗？然后我还有些这个，包括我我。

我的同事有一次也晚上突然找我，都已经很晚了，让我去一个小的宾馆。这个宾馆就在一大学附近，我到那儿才知道他的大学同学儿子在北京上大学，大四的时候跳下去了，留了五份遗书。 不知道为什么，五份有写给派出所的，有写给学校的，有写给父亲的，有写给母亲的，还有写给同学的，内容都不一样。父母不明白这孩子为什么自杀，那我是搞犯罪心理的，我一看就明白了。我当时想跟他父亲说，一米八的个儿，摇摇晃晃站起来说：‘你跟我兄弟说吧，我真的什么也听不明白。’我有时候看到这样的父母的时候，我就想，他的儿子从小学到中学到大学一直都是很优秀的，却突然一下就完了。为什么性格上有缺陷？所以在生活当中，那我不讲其他违法犯罪的了，性格是什么？我后边会谈到这个心理问题。

他的这种成长中的一些，包括他的这种意志力也包括他的责任感，我认为其实责任感可能比意志力更重要。也如果这个孩子他想到父母会越来越老，我会越来越有责任。这种责任的担当，从家庭到社会，这个人他能忍受很多的东西。相反，如果他没有责任，他光有聪明，那真的很麻烦。所以我们现在很多的家庭呢，他可能更多的就觉得我这孩子如果找不到工作，或者没有一个好工作，没有干到一个什么份上。在我的，因为我工作生活圈里，知识分子特别多，当然我想到我们银行也一样，有时候你会发现有些人吧，他很聪明，很能干，但是他上不去了，为什么上不去？因为这个人没朋友，所有人不能跟他共事。因此讲到这个问题，我就讲到钱学森的一个故事，我还记得是上，这个应该。

他是八十年代中后期，有一次我看那个电视采访钱老，他也是随便聊起他早年的故事，他讲到一个他父亲做的一件事，给他一生的影响。他说我上中学的时候因为我那时候学习特别好，这个老师有时候拿了一些数学题，老师都解不了，我能给解了。所以呢，当时就觉得周围人没有比我强的，那时候连老师都不放在眼里。他说我的这种傲气呢，可能被我父亲看到了。他说有一天我的父亲就做了一件事，他说我到现在对我一生的影响。他说我在家看书的时候，父亲来到我身边坐下了，说孩子你有空我想跟你说个事。他说没事，爸你说吧，什么事？父亲说我想跟你聊一会，然后他就说您说吧，什么事？然后父亲拿出了一只筷子，说你把这只筷子能帮我给它撅折。他说。

他不明白爸爸，你为什么要把这只筷子撅折？他说：‘你撅一试试’。他说：‘那好了，拿过来使劲一掰，掰断了’。他但是还要……他说：‘我还是不明白父亲为什么这样做’。然后我正想问的时候，父亲又拿出来一把筷子递给我，说：‘孩子，你把它撅折’。他说：‘爸爸，你干嘛要让我撅筷子呢？’他说：‘你要真要折的话，弄巨多好吗？’他父亲说：‘我不要，我还要你撅，你撅一试试嘛’。他说：‘那我哪撅得动？一把它掰半天掰不了’。最后他说：‘我撅不动’。他说：‘父亲’，然后紧跟着这时候说了一句话：‘我是想让你明白一个道理，你再有本事，你就是一只筷子。’一只筷子你看刚才你一撅是不是断掉了？那么你要真的聪明的话，你要想做事的话，你必须要和别人团结在一起，要形成一把筷子，这样谁也不会把你摧毁。所以光有智力是不够的，还要和人合作。

我认为钱学森真的是一个伟大的父亲，这个小小的比喻让我明白什么叫性格教育，他父亲就做了一个性格教育，所以这个也是我们孩子成长中非常重要的。有的时候我们同事之间聊天，有一次我们在答辩之后哈，我认识的一个研究员，他是搞技侦的。后来他也同意我的观点，他说李老师你说的特别对，他说我们大学同学聚会经常会讨论各家的孩子的事。那么其中有一个父亲，儿子特优秀，天天在这讲我儿子怎么怎么聪明，然后怎么怎么样，说还有一个父亲呢，儿子就比较憨厚，学习没那个好，结果这俩坐一块呢，这个父亲就很沮丧他说现在就不这样了，什么呢？他说那个后来名牌名牌一直在上，现在还在读呢，这个呢，上到中学毕业以后就选了一个职高，结果因为这个孩子呢，家境不错，人也好，后来给毕业以后选到大使馆去了，说现在欧。

欧洲的一个国家大使，大使馆做饭说现在同学在聚会这个父亲可牛呢，来尝尝我儿子拿来的红酒。那个说你儿子怎么样？读什么呢？读博士呢，说你以后干什么不知道呢？说你看这都吃上了，那还都掏钱呢。所以就讲什么呢？他这个观点孩子各有各的成长，实际上没必要，他要把能力看的是最重要的。那么这是我们讲的第五个家庭教育的理念，也就是抚养的良好的性格比能力更为重要。那么第六个问题就是孩子的回报呢，取决于父母的给予。也如果一个孩子他尊重你父母，那说明你在教育他的过程当中，你也很尊重他。如果一个孩子心情很没有那些不好的东西，有时候你比如说前两天我研究一个案件一个我们有一个大概有两三年没破的一个案子，我们去那以后，他们怀疑是一个精神病人作案。

他的嫌疑人都排掉了，然后他们就怀疑是这精神病，因为精神病嘛，所以他们就搞不清到底是还是不是。他说你这心理学家帮我们来来来看一看，然后我就到医院去看这精神病，我也研究了一下他。那么后来我分析他呢，就不是，最后我跟我谈话，整个录音下来，他们也看出来了，基本就不是他，为什么？因为他的父亲是一个老师，我就问他，你小的时候在家，如果你惹是生非的时候，你父亲会怎么教育你？这个问题一般刑侦是不会这么问的，只有我搞心理学的他这么问，他说父亲就让我罚跪，我说父亲会打你吗？没有，父亲骂你吗？没有，我说后来他因为他得病之前他当过兵哈，然后还结过婚，后来因为得病之后离婚了。那我就问他呢，我说他结婚的时候有没有过发病的时候家庭暴力，他们说从来没有。熟悉他的人告诉我说，他不光没有家庭。

暴力，他在言语跟人说话的时候都没有暴力。他说话非常文明，所以我说这个人他就是发病，他也不会拿棍子袭击别人，那就不是他干的。那么后来我又跟他谈了其他问题，最后证实确实不是他。那么我们可以看到，就是他有病了，他的表现仍然是他早年的一个折射。也换句话讲，习惯的延续。那么如果像药家鑫那样，在那个瞬间看到一个女的倒地，然后看到她干掉，为什么？所以我为什么在电视台那么分析，我说她曾经被摁在钢琴上，有过孤独，有过沮丧，有过绝望。他在这儿的动作实际上是那儿的情绪的一个爆发嘛。也这个动作一定是他经常看到、经常有的，他才会在那瞬间就出现这样的一个反应。那么当然这个问题大家可能不能理解，说你居然把弹钢琴当杀人，其实这个。

话只能是你们怎么理解了，我说如果我要说这个刀法，你比如说我们有时候发现碎尸，这个碎尸如果这刀法，我说这个这种用刀的方法应该是厨师，那你能不能说把杀人当做饭呢？那你要这么说我也没脾气，？但我告你的刀法就是做饭才能出现这种刀法，完全可能。所以他这扎人的刀法和他那弹琴的动作是有关的，有什么不对呢？所以这就让我们知道他的后来的行为往往是他早年的一个折射，也就是反应。那么如果一个孩子从小没有感受快乐，刚才我说那大学生跳舞，他往往从小为了做好孩子，他就从来没有放松自然。如果他要真的放松自然，他就不会出现这样的问题。为什么我老说孩子打架是好事呢？你比如最近有一个事，前两天特炒作的什么呢？三个孩子打一个孩子，打完把这传到网上去了，北京也发生过这个事。

这个事儿好像是浙江的，然后我当时不知道具体情况。后来他们就说这个被害人没有起诉，我说为什么？他们说因为这孩子身体没有、没有就是法医鉴定的伤痕。换句话讲，没有构成真正的伤害。我说太了不起了，我说这事儿你们不能当做少年暴力来报。为什么？你看他噼里啪啦一顿打到医院去看，连淤青都没有，说明什么？说明这些打架的孩子手里很有数。相反，从来动的没打过架的，那上手绝对往死里整。所以投毒的、扎刀的都是这样。因此有的时候这个我讲孩子小的时候，他的一些快乐的东西，你比如他打打架，他其实也挺快乐的。有的时候孩子当然被打的那种也很冤枉，但是我们可以在这个过程当中要求这个被打的也要学会怎么去打。你比如说我这个现在第三代上幼儿园。

刚去大概也就是换了一个幼儿园嘛，刚去一个月，这整个都肿了，为什么呢？一男孩把他提了起来，然后给搁地下了，然后搁到凳子凳子上了。他长女孩嘛，很瘦小，后来就为这事我就教他，我说下次谁要再这样，你就揪他俩耳朵往两边揪，他就得撒手。哈哈哈，他妈妈说，哎呀，你这外婆怎么教他这事，我说没有关系，这样做的话保护自己。然后我说如果他要过来，你就推他，如果你推不动的话，你就拿脚去跺他的脚，你拿脚棒踩他脚一下，然后你就跑开。然后我女儿就说，你为什么要教他学这个呢？我说没有关系，你要学会动手，但是你要告诉他，不要拿手去抓人，不要去抠人眼睛，哎，不要动哪些地方，但是你要学会推，你要学会这样，让他一提了，让他一疼。这这个包括像我们成年，像我上，我因为是我上大学的时候，我父亲教过我很多防身术，我认为这是做父母应该教的，这没有什么不对。

对，但是你不要伤害那些东西。你要告诉他，不能掐住脖子不放不能抠人眼睛，不能把人脸抓破，不能去拿指甲去抠人。你把人抓破容易感染，？像有些不能，你要告诉他，有些能也要告诉他。所以这些呢，让孩子长大的过程当中，他去体会一些东西。因此我讲这个早年的东西，父母的给予他才会回报什么。当然这个我就讲歪了。 但是就讲就是从小，如果他没有感受快乐，他就不会有阳光心态，没有被亲人社会善待，他就不会去善待别人。尤其像我在研究犯罪当中，我研究那些特别可怕的犯罪人，我都发现一点，就是这个人在小的时候，但凡有人给过他温暖，他就不会走到今天这一步。你比如有一个犯罪人，他在三个月之内入室爬楼入室强奸、抢劫、杀人，做了五起案件，一共死了六个人。那么这个人呢？

他家里头很不幸，父亲是一个赌徒加酒鬼，母亲精神上有问题。他早年是奶奶，还对他不错，后来在他八岁奶奶就去世了，那么他就开始离家出走。他后来跟我讲，他走过的全国所有城市，最好的就是到沈阳。沈阳遇到一个铁路警察，警察一看这么点小孩就把他拦住了，说你大人呢？说没大人，你哪呢？浙江的浙江人跑这来了，说我坐火车就来了。那他说这个地方可冷你在这不能带孩子，你还是回南方去吧。然后说给他拿了五十块钱，领着他吃了一顿饭，最后把他送回车上，然后告诉你就坐这车，别下车，然后回去回家。他说他到现在都念叨这沈阳警察。那么后来他为什么在三个地方作案呢？一个是这个福建，一个是江西，最后在浙江，他说这三个地方都有人。

很多人对不起他，其中包括我们警察。他说警察当这个特横把他带到派出所，还踢他怎么怎么样。所以后来我给我们警察讲课，我说你们一定要善待那些人，你不善待了，他们回来就会报复你。这个我曾经有一个地方就是刨波案，也是北方的好多女性，四十多起案件，女的后边挨一锤子，然后被那什么结果。我研究这个案件，因为她一侦破不了，我一研究发现她就集中在城市的一个角。那我就纳闷了，为什么集中在这个角？但是后来这个先不纳闷，先不研究这个问题了。我就后来给他们出一主意我说你们在这街口然后弄上监控，这个人肯定还会出现只要出现就把他抓个现行就行了。结果回去以后，他们一周这样子破了破了以后，我就见这个人，我说你为什么跟他作案？他说因为你们这派出所当初怎么怎么怎么怎么样，给我讲了半天，所以我讲什么样的问题呢？就是有的时候他有些不好的东西，他反映他也是一种折射。那么孩子也是这样，孩子如果出现不良行为，往往是大人的一个给予。

所以这个是我们要特别注意的，就是孩子在弱小的时候，第一我们要关爱他们，不管是自己的还是别人的，只要遇到这个弱小的，我们都要去爱护他们，要帮助他们。这个成年人给了他什么，他才会回报什么。这是第六个问题。第七个问题呢，是孩子们这个要改变的话，先要改变大人，然后大人呢好好学习，孩子们才天天向上。这个话呢，是我们一个中学老师叫关老师的，他的一个话，我非常赞同。曾经有这么一个真实的事，在天津，一个小男孩小学五年级，在周六补课的上午，背着书包去上学，走到电梯以后，他就没出来，干嘛呢？他把电梯摁到了二十一层跳楼了。跳楼等警察发现，然后最后找到这孩子家，已经上午九点十点了，爸爸正在家看电视。怎么回事呢？这个孩子开始喜欢上网络，到网络一玩呢，就没时间了，因为迟。

执迷网络呢，他开始写小说，那作业本写满了网络的日记。结果有一天被他父亲检查作业发现了，父亲抄了一本是网络日记，再抄一本还是网络。第三本还是网络，父亲当时就发火了，一顿臭骂。臭骂之后当着孩子面把这个作业本全部给烧掉了。他不知道在学校的时候，他得给孩子留着。 但烧掉以后，父亲怎么样呢？父亲也是为了管教他，就说你要再去网吧玩，我揍你，怎么怎么样威胁他。然后为这事他可以找到班主任，班主任说那好吧，咱们相互配合，把这孩子管好。怎么配合呢？班主任说每天下班就下学，我在他的联系本上写上他几点离校，你回家就检查这本，那就知道他有没有去网吧了。好吧，好，就这样，这孩子开始被管上了。每天下学，老师就在他的本上写上，别人没写就写他写完以后让他带上回家交给父亲。结果有一天就写。

星期五的下午，这天下学稍微早一点，当他们走出来的时候，一群孩子就开始喊我，乖乖儿子，乖乖孙女，你快回家哟，你爸爸在家等你呢。然后这孩子说，什么什么什么乖乖，说你看我们可以去网吧玩，你敢去吗？哎，你有种你跟我们去。那么这些同学就因为老看老师给他写日写那个时间嘛，就知道了。所以这些孩子去呢，就知道他不敢去，然后就当就就嘲讽他。然后这孩子为了装装大嘛，就说我怎么不敢去，走走，我跟你们去，他说走走，一块走。结果他就去了，这一去呢就八点，下午下学就八点到家。他八点往家走的时候，他就知道今天难免要面对他父亲了，周五的晚上。所以他回到家的时候，父亲正在那看电视，他呲溜一钻，就从他父亲的沙发后边就钻到他卧室里去了。到卧室干嘛呢？紧接着就脱衣服，他就想钻被窝，结果奶奶就追进来了，说你怎么没吃饭就睡觉，你你你还没吃饭干嘛，怎么回来这么晚呀？

他就怕他爸也跟进来，再接着吼。其实他不知道父亲还是爱他，然后他说：‘我不吃了，我要睡觉，我明天还要上课。’坐在被窝里不管他睡没睡着，他就想：‘怎么能熬？我躲过他爸爸这顿吼。’其实父亲也没吼他，第二天早上起来他起来了，父亲还没起来，但他的心思很重，他还是发愁再回来以后怎么回答昨天晚上去哪儿的问题。于是背着书包七点多钟走出，走进电梯。我们后来看到就是电梯的监控，一个人没有。这孩子戴一鸭舌帽，进了电梯以后一只脚踩在后壁上，一只脚站着，大概停留了一分钟，当时就摁了二十一层。也这孩子这么下去了，那么下去以后这父亲悲痛欲绝最后他就找这个网络和网吧进行起诉嘛，这官司打了很长时间。那么我当时在军事网做这个案例，我见到了这个孩子的日记。

我打开这个第一页看到的是守望者传，然后下边是N1然后WWONDEN这个第一行是本故事纯属虚构，改编于魔兽争霸。第一章前传，然后第一句话是什么？我就是个垃圾，我就是个垃圾，宙斯不理我了，什么塞纳也不理我了，我就是个垃圾。我当时看这一句话我明白了，这个孩子有极强的自卑和沮丧心情，情绪。也他选择自杀之前，他已经觉得活着很没劲。所以我想这个父亲他虽然在跟网网络网吧打官司哈，也网软件制造商打官司，但他不明白，其实他处理这个问题的方式是错误的。如果换一个角度，你比如说拿出孩子的这个东西，你可以给他念一念，甚至你看一看，可能很幼稚或者很坏。

但是如果你跟儿子讲，孩子你要真愿意写，咱们赶明儿爸给你买点书，你好好看看，咱们好好写。没准还真成一个写手呢。也孩子是什么料？你要去研究他，而不是一个简单的按照我们大人的标准去要求他。因此我讲，在这个问题上，他的父亲是值得去学习家庭教育知识的。当然他已经没有儿子了，所以有时候我们做这个研究吧，我特别痛苦在哪儿呢？就是一个案件发生之后，你去点评，往往都是马后炮。马后炮什么意思呢？人家孩子已经没了，你再告诉人该怎么办呢？所以这是我特别愿意去做家庭教育的一个讲座。什么意？我希望让更多的人来知道这些知识，不要让我孩子等出了问题再那什么。当然我相信我们大多数家庭都没问题。所以前面我们讲了这些基本的东西呢，那么现在我来进入到这个人的成长知识。那么刚才那七个点其实也很重要，当然这个最后的。

落到这个上头了，这个成长知识呢，我们在心理学当中有一个学科就叫发展心理学，这个发展心理学呢，它讲人从纵向的怀孕出生，然后在不同时期他的心理发展。他将人分出了十个时期，这十个时期呢，是发展心理学当中我抄出来的，这不是我的研究我们可以看到十个时期分成乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年、青年初期。然后中期、青年晚期、最后中年期、老年期，这个过程我们可以看到，人这一生，我们多数人都在7080活好了的90100那么不管你多大岁数，如果70他不足1/380不足四分之一，50不，100不足五分之一。什么呢？十八年，十八年占了人生的十分之六。让我们知道什么？人这一生变化最。

最多的时间段是在哪？是在十八岁之内。那现在我把十八分出三个六，大家来看看哪个六阶段最多？阶段最多的就告诉我们了，这是人变化最多的时间，他变才有塑造的问题，他不变你塑什么塑？也就让我们知道了教育的最佳时间在哪。教育最佳时间在六岁之内这个这张表真的是心理学一个很重要的东西。我现在在这里可以给大家讲教育，我告诉大家我在侦查当中，我凭什么去分析犯罪人，也凭的就这张表的知识。说的简单一点，你想要什么样的人，我告诉你怎么养，你要知道变态的人是怎么养出来的。

无耻的人是怎么养出来的？任性肆意的人是怎么养出来的？刚才我分析了赵承熙的案件，我后边还可以分析一些案件，比如刚才我前面提到的北京大兴杀亲的案件。我说了这个人都三十岁了，他怎么会突然一晚上把妻子、妹妹、父亲、母亲这顺序是这个顺序，然后是两个亲生儿子干掉的？我问警察不可思议的抓住他以后问的第一句话就是为什么？他回答的很简单，因为父母对我管教太严，妻子在家里争强好胜。父母对你管教太严，你就能杀你的父母吗？而且你干嘛连妻子、连妹妹俩孩子都杀掉呢？所以当他说这句话的时候，就是父母、妻子的时候，你已经看出这人有严重的性格问题了。为什么？因为父母和妻子他放在了对立面，意味着他们都是一条战线上的人。

我们知道在生活当中，从来没听说公公婆婆跟儿媳妇联合起来，也没听说儿媳妇跟公公婆婆婆婆联合起来对付丈夫的。所以他把至亲的人都放在对立面上，这人一定有严重的性格问题。而性格问题是什么？是养出来的问题。因为性格都是后天的。那么后天的什么问题呢？他第一句话又是研究的重点，他说父母对我管教太严。那么有人说了，严导致的问题一定是他父亲老打他，打肯定是不对的。 但是说句实话，打孩子的多了，也没见几个打的都杀，？所以这里头打那个严字不是关键，关键的是那个太字。他说父母对我管教太严，什么叫太呢？太是常度，代表着一个标准，超出这个标准的。

很多才叫态，所以他说父母对我管教太严，说明他在管教过程当中经历过转折。那也父母管教之前有人管过，那个人是不严的，这才是问题的关键。也李磊的案件，我当时讲他不是父母打的问题，是早年他父母没有自己带的问题，他的依恋情感不连贯的问题。那么现在我们来看看心理发展是怎么样一个路径，我们会发现就刚才我提到人性的核心是情感，那么情感是养出来的。我们来看看为什么在这个问题上有意思在哪？你会发现人的这很多的东西是大自然的产物。所以有时候我研究心理学，我认为科学不是最高境界，我认为最高境界是大自然的智慧，大自然的智慧真不是科学能解决的。

你看在自然界当中，所有生命体包括植物和人，那么人是最高级了，因为他最高级，他能对付所有的万物。那老天造人的时候，他就有一防，什么叫防呢？怎么来制约人？人就像孙悟空一样，因为你太能折腾，闹了天宫，连玉皇大帝都没脾气了，那最后送他一个紧箍咒，？人也一样，要让人能够被制约的话，那就是人和人之间的制约，？你不能在天外来力了，那么人和人制约怎么制约？它特有意思在哪？就最高级的动物，它在生命的初期恰恰让你变成一个最无能的动物。也低等动物它在生命初期，它离开母体，离开蛋壳，它就能独立，能生存。比如说蛇离开壳它就能爬，能爬就能吃，小鸡呢，离开壳站。

站立，它站立只要能走，它就能活。那么这低等动物和人之间的中间是什么？是猫和狗，比如像这种跟人很近的狗狗有什么特点呢？它很聪明，它是哺乳类，但是它怎么样呢？生的那小狗就不能站立，因为不能站立，它就不能自己找食物吃，必须母狗来抚养。那母狗把它叼在怀中往那一躺，这小狗虽然不能走，身上没毛，但它还有一个本事，它能够忽悠身体，然后找着嗅觉去寻找奶头，也它能移动体位。你看人呢，人连这点本事都没有，人生下来那样子要多怂有多怂，怂到就你把奶瓶放它嘴边上，只要你拿奶奶嘴去逗它，它都吃不着，为什么？它没有脑袋往前够的力气。所以我们要是拿孩子做实验，就拿奶瓶搁在这呢，他他够。

不着，你必须杵进去他才能吃上这口奶，然后你以为杵了就吃上了吗？不行，吃完还得把它立起来拍嗝。这气要没出来，他给你送出来，怂到这种程度。然后拍完一个嗝，你给他放下，他没忍到第二格又出来了，他又开始哇哇的哭他不能翻身，拉了，脏了，不能自己收拾，然后身体躺的难受了，他他不能动了，哎，渴了，饿了，他只能就一个本事哭喊。所以人来到这个世界上，老天给你的唯一的一个本事就是乞求，你说这不是老天的智慧吗？然后你每次饿了渴了，身上难受了，你乞求的时候，过来的那个人就是过来的那个人，也就是给你带来痛苦的人，也就是给你带来快乐。干嘛呢？你就会在一次一次当中，从开他的气味开始记住他，我们发现人的抚养。

都在这，为什么？因为在这的时候，你任何一个人抚养，哪怕你不是母亲，你就是其他一个抚养人，你都会在每天的抚养过程当中，把你嘴里出来的臭气扑在他的脸上。他一边吃着奶，一边闻着你的味。然后四个月之后，他闭着眼睛都知道你是不是给我带来快乐的那个人。我们发现小孩第一个主动的东西就是认人了。认人什么呢？他不会说话，不会叫人，但是他只要往你怀里一待，他就知道你是不是我要的那个人。如果妈妈这时候出去了，或者老带着这个人离开了，你看，哎呦，你整的我那第三代还是我自己陪着照顾女儿的。结果有一天他妈出去买东西，哇，闹起来了，奶皮也不进去，然后抖我旁边那隔壁我们那楼，这个隔音不好，我都担心人家投诉我，人说你这不是虐待孩子哭的，那叫一惨呐，我说我没。

他明确在你，你别哭了，求求你了。后来我知道了，他在对付他这办法，什么办法？我告诉大家，把他妈的枕巾拿过来，往他这儿一放，他闻到那枕巾，他就安定了。因为枕巾有他妈身上味儿妈妈的睡衣、妈妈的枕巾。如果经过大家要哄这孩子，他妈不在家，你就把他妈那气味最足的东西拿过来，搁在这垫上，他闭着眼睛只要闻到这味儿，他都能安静下来。那么除了气味儿之后，他就是声音，然后就是相貌。气味是什么？气味就是我们心理学上讲的潜意识的内容之一。也人有动物的本领，他靠气味能够识别的。所以不要小看亲子抚养。为什么我说让夜里孩子要陪父父母睡呢？因为他在睡眠过程当中都在排气味。这个过程当中，他只要大家知道我们有一句话叫气场。什么叫气场？气场就是呼吸当中出来的气味的这种熟悉程度。有时候你要生病了。

比如说我们要养病，我告诉大家养病最好的地方就是你早晨出生的那个那个房间。如果你要有老屋，你生病了，你回老家，你就在那老屋去住上一个月，我告诉你病好特快。因为这个气味能唤醒你的放松，能唤醒你的一些童年生理上的一种松弛。所以这个过程我们知道这个养，让他记住你，记住你以后他就出现认人，认人什么呢？叫就要你，别让我不要，所以只要你来，我就快乐。那么他从这个开始，从依恋一个人，然后扩展到全家，然后最后到十二岁，十二岁之前他都是依恋的，年龄越小依恋越重。那么依恋他干嘛呢？我们千万不要以为养白养了，不是，他是攒钱呢，攒什么钱呢？攒你教育。

他的资本，我们看末代皇帝溥仪这小皇上四岁登基，四岁周围人就都成大神或者奴才了。那谁能管住他？用他自己的话讲，他到十来岁的时候浑得不得了，因为周围人都对他百依百顺，他老欺负太监，然后看人家那么听话，看地上脏东西，他居然让人吃掉。那他发完这令子，人家就跪在那吃，你想皇上说话，那太监算什么？结果他就觉得这事不可思议，你们那么听话，太好玩了。于是他变着法儿吃地下的东西，有的东西吃不了，于是他大发雷霆，发雷霆的时候周围人没法治止他。他皇上怎么办？最后把老师找来，老师怎么办呢？就是我们通常所说的教育，教育就是这个教育。其实这个教育和亲王完全不一样，老师开始给他讲知识，老师虽然人品不错，学识渊博，可是呢，怎么给他皇帝进行教育呢？告诉说好的皇上，人民爱的皇上都是仁恕的，仁恕的皇上是爱人民的，你再怎么讲他。

我说了，你不是说皇上还要说一半吗？是那我说一半有什么不对呢？老师没话了，崔老师说我没法改变了。于是老师走掉了，周围人怎么办呀？痛苦最后发现了只有一个人能管他，谁呀？奶妈奶妈怎么管呢？奶妈不会讲什么道理，谁也不会给他讲这个知识。 但是他说了奶妈的话是不好伪命的。他说每次他们把奶妈叫来的时候，我看他远远的走过来，我都会迎上去，因为我知道他是小脚，他走不快。奶妈把我搂在他怀中的时候，就是我最快乐的时候，这就是刚才我说的气场记忆。然后他说奶妈这时候说什么都行，奶妈最后就问他说，听说你一发脾气就让人家吃地上的东西？他们是人呐，那东西是不能吃的。他说我也就是觉得好玩，他说孩子这不行这样玩的话他会要吃死了，他吃死以后谁来伺候您呢？再一个他说了，你要在这样。

这样的话以后奶妈可能就来不了了。最后他说什么？那好吧，我不让他们吃了，你来。所以他自己的讲的话，乳母使我通人性，就再一次又让我看到了情感的东西是什么？人性、情感。所以你要如果亲自抚养，才会有什么呢？教育他的资本。有很多父母来找我说：‘我这儿子怎么怎么样？’‘我这孩子怎么怎么样’。我问的第一句话就是：‘六岁之前是你带的’。那如果说是我呢？接着往下说，他要说不是，那我就问谁带的？说谁带的？那我说行了，这孩子你也甭管了，你把那个带回来的人叫了，我告诉他该怎么办。也真的是依恋的对象，你说他才不会恨你，否则的话他真的会恨你。那么前边的带就不是白带的，所以我说付出辛苦是值得的，是你在积累、教育他的资本。那么同时呢，我们知道情感教育呢，它还是一个基础，在哪？当你有爱付出的时候，他就会有安全感。因为每次……。

说我一召唤你就来，你是我最信任最熟悉的。那么我们知道，家庭家庭不一样，有的家庭就是妈妈一人带孩子，还有的家庭呢，妈妈之外有奶奶，有爷爷，有姑姑，还有保姆。所以这孩子一哭喊呢，他妈来之外，奶奶出现了，爷爷出现了，保姆出现了，眼前的脸越多，他耳边的声音就越多。所以亲情越丰富，意味着言语就越丰富。我们学外语都知道，耳边听的多的人才会说的多。昨天有一人问我情商是怎么回事，我说情商就意味着他躺在那的时候，眼前的脸就很多，哈，耳边的声音就多。那么耳边声音多，这个这孩子说话就一定早，而且他不触人脸。所以我们在跟人打交道，你会发现有些人他不敢看你脸，他老低着脑袋，看一眼就下来，看一眼就下去了，这就一定是他早年抚养当中。

中亲情非常少，比如咱们曾经有一个清华大学学生跑到动物园拿硫酸泼熊，这是在零零几年的一个案子，也是很著名的一个大学，然后一个很高材生，他怎么能干这样的一个事呢？当时我们警察把他抓了也不好办呢，因为没有说伤害动物的罪。然后他们就问我说李老师什么心理，我一研究他，我就后来说了，我说他不是故意伤害动物的心理，他是在拿动物做实验，为什么会出现这么一个呆子呢？因为他在出生的时候，他爸妈就离婚了。这个爸妈离婚了以后呢，然后他就从小被放在什么呢？放在跟他奶奶一块过不是这个案例，后边没有了这个刘海洋的案子。他当时是妈妈是一个司机，就每天早出晚归，出去以后呢，为了不让他出去惹事，怕他丢掉，然后每次把门从外面锁上。奶奶是一个瘫痪在床的这样一个老人，奶奶虽然可以跟他说话，然后。

告告诉他该做什么。 但是奶奶不能带他出去玩儿，那么他在屋里干嘛呢？就是拼板和积木。所以他面对的就是手里的东西。那么他这个奶奶姥姥说错了，姥姥说的最多的是什么呢？咱们不出去，外边儿有熊瞎子，熊瞎子见着小孩儿专捡小孩儿，见小孩儿就舔一舔，这孩子肉就没了。所以咱不能出去，所以他一直就想知道这熊瞎子是不是见着小孩儿就能发现，然后是不是一舔这孩子肉就没了。再有一个熊瞎子嗅觉是不是那么好？所以他到动物园，那北京要做实验，只有动物园才有熊瞎子，？然后他就觉得硫酸烧厕所那么臭，那熊瞎子会不会就是闻着不觉得不舒服就不再过来了呢？那么第一次做了实验，熊瞎子没发现他，第二次就对人熊瞎子脸下去了。所以你在这过程看这个呆子到什么程度，用他妈妈的话讲，他上学走到这个学校的时候，别人骂他听不懂，人说的是脏话，他也不会跟人对骂。就是学习特别优秀，其他一概听不懂，所以就是一个呆子嘛。

那么我们就讲呆子是怎么养出来的，呆子就是你把人自己全部剥夺，就给他一堆的玩具玩。你看那个传销的集团当中骗进去的都是什么人？骗进都是大学生，没没有一个流浪儿被骗进去的。为什么不是知识越高，就是你学历越高，你就越越聪明呢？不是这样，他聪明和社会阅历是两码事。所以这个言语，他这个社会性，你看流浪儿他见多识广，他不容易上当受骗，而且他自己不说真话，很多流浪儿你抓着他，你逮着他，你让他说实话，他不跟你说，所以他也不轻易相信你的话。而大学生天天接受都是好教育，他学的所有人都是大学生，其实根本不是那么回事。所以我讲这个社会性的发展，实际上它跟人接触有关。那么再往下呢，就是认知了，认知我们会发现一个问题，就是有很多孩子很聪明，他学习成绩一般，为什么？这就是情商的问题了，他从小就眼观六路，耳听。

大家知道人的刺激是最活跃的，所以当他六岁之前，他的家庭是那么个大家庭。一会儿这个人，一会儿那个人，爸爸家老来朋友，然后妈妈这儿怎么样？等他一上学，麻烦了。这个课堂上就是一个黑板，一个老师了。你想一个静物，一个活物，这孩子看谁呀？他肯定看老师他才不看那黑板呢。黑板没意义？那老师眼睛看哪，老师哪儿最火，老师就是眼睛，眼睛看哪，他就看哪。这老师盯着这边呢，哎，为什么？哎，这同学低着脑袋呢，哎，看你哪，他还特关心别人。一会儿老师闪这边，他又发现这边，这边俩人在说话呢，提醒这边，他就是不看黑板，等到最后再看黑板，麻烦了，这怎么出来的不知道。那么另外一个孩子什么，就刚我讲刘海洋那样的，出生以后眼前没人，没脸，耳边没声，睁着眼的时候刚开始看着天花板，做手指头，坐起来拿玩具玩，他这时候注意力在哪呢？没有干扰。

所以他全部注意力都在手上，在手上的这个孩子，等到他上学，他看谁？他绝对不看老师，他一定看黑板。一是一二是二三是三全看明白了。所以大家有没有发现，搞符号推理的基本都是个安静的人。也你要让赵本山去学一加一，那肯定搞不了。你让陈景润去表演，那绝对不行。也就是这就是我们知道人的差别。所以我讲这个大家就明白了，什么叫变态了？变态是什么？变态基本就是孤独养大的，把他憋的最后他一定就变了，变在哪呢？研究炸药，要不逮一女的，然后把他碎了，这个碎成我我曾经有一个十七岁的男孩，把一十六岁女孩碎了一百多块。我去见这个男孩，这男孩什么表情是这样的？坐在这以后，这手一戳，脖子都这样。我说你抬起头来我还我还因为看他太小嘛，其实我还是有母爱的他坐在他身边，我都没坐他对面，因为坐对面是有压力的，我坐他身。

身边我就问他，我说你叫什么名字？我说你把头抬起来。我说你小时候谁带你的？我说什么？他说我说叔还是姑姑。和旁边人说讲他讲姑姑，我说那姑姑是亲的吗？这意思不知道。后来我才知道这个孩子是从小生下来就被转手的多到，就是可能是不知道是不是非婚生子，不知道转了多到以后呢，最后放到谁那，放到饭店里，因为饭店多一口饭不就喂了他吗？就剩饭他都能吃吗？就放到饭店里，放饭店他不能干活，你不是白养吗？干嘛呢？叫他剥兔子，所以他从小就在那剥兔子，安安静静剥剥到十七岁了，人想出来挣钱，不在饭店干了，干嘛呢？就到了一个制造房子，就是那个我们那个铝合金门窗的那个卖铝合金门窗的地方，老板让他看店，可是他到了十七岁了，他懂点男女之事。

他看着女孩把他喜欢，他又不知道怎么弄。正好有个女孩来找同学，拿着这个地址问说：‘这是这个门吗？’点点头。其实他这个门上三层都是这一家，就是一层是店铺，二层老板住，三层的儿子和这个小小工作。他点点头，于是这女孩就进去了，他就知道上面没人，然后拿一个棍子后边跟着到了三层，把女孩打倒拖到屋里头就开始脱光衣服，开始就做这些事。审美嘛也就所以有时候我们讲那变态还有搞那炸药的，反正制造炸药的基本都是这样。你包括我们国内有一个案件，就是把一个孩子弄到家里，用压面机改成木马床，什么玩木马游戏杀了十多个孩子。那黄勇也是这样，所以早期他要如果没有这个就是情感，他就会言语很困难，因为言语困难他在成长过程当中，他就不会有伙伴，就是没有同伴交流，没有同伴交流。

的话，这个过程都没问题。什么时候有问题？就是当他性发育，当他性发育以后要跟异性打交道就会更难。大家有没有发现，一个年轻的男孩，包括大学生，他有时候爱一个女孩，他不知道怎么让这女孩喜欢自己。 可是一个四十岁的男人，要想让一个女孩喜欢自己，很容易。为什么？他阅历丰富了，他完全可以掌握异性的心理了。所以这个异性交往是很难的，他需要社会阅历的。那么这个犯罪就是我刚才讲这人，如果从小他连同伴交往都没有，又不能说要么就动作打架，要么就是给你投毒，要么就制造炸药。因此大家可以看到美国丹佛影剧院的那个蝙蝠侠不是穿上衣服在扫射吗？后来警察抓着他以后，他告诉他：‘我的住宅还有炸药，我们进去以后，整个这铜炸药装置得非常精致。’为什么？他硕士毕业想找工作找不着，因为他面试过不了，最后退回来又学神经心理学。神经心理学学到最后学的是……。

实在学不下去了，太憋屈了，为什么学不下去呢？因为他荷尔蒙在那冲动，所以他会出现什么？会出现烦躁，会出现异常，最后出现扭曲。那么这是我讲的这个情感言语到认知，然后再有一个问题就是性格。其实这个过程当中我讲心理发展是一个台阶，那第一步呢是情感发展，情感决定言语认知方式那么这个过程也就决定了人性的一部分内容。 可是呢，还有一个重要的问题，刚刚我前面说过的那句话叫性格决定命运。性格，有时候我们在管理当中常说一句话叫恩威并施，恩威什么概念？就是要有恩于他，然后还要立威严，教育孩子也这俩字，这俩字呢，一个代表人性，一个代表规则和规矩。这个规则和规矩，性格这个东西显。

小是家教家规，大就是这个国家的人的规则规矩。有时候我就在看我们中国很多问题，你会发现我们这个国家有些人学历很高，智力很好，但他缺规则，缺规矩。有一次我爱人开车送我去机场，过一辆好车，叭，车窗一开，一块易拉罐扔出来，再过一辆好车，叭，一个烟头扔出来，我有时候在想，能开这种车吗？那也他很成功了，至少能挣到钱，也他至少家庭地位和他自己智力不低，他为什么能做这种事？因为他没有规则，因为规则是什么？如果我们大家都这样扔，最后我们就生活在一个垃圾当中，就这么简单，这就叫规则。也就是你做的事就是今后你的结果。所以这个问题为什么没有呢？因为他从小就没有，所以我们讲性格特别重要在哪呢？他就是立威。

这个危在什么时候开始？有很多人说我这孩子什么时候开始严管呢？我给大家一个建议是三岁前后。那么什么叫性格？我简单说一下，叫后天形成的社会行为方式。个性是一个人表现出来的活动的性能，个性包括遗传，但性格没遗传，性格就是后天。那么最典型的跟他相同的心理要素是什么？是言语，就是我们有人的说话呢，言语，言语没有一个人生生下来就会说话了。所以这个言语传传后天，而且它有什么特点？就生在哪说哪话。那就取决于他听的是什么人。你如果生在四川、四川话，生在法国法语，生在美国美语，然后生在我们东北东北话，他张嘴一正山那地区的话，也言语只有后天形成，因为它取决于环境。那么。

然后我告诉大家，性格跟这完全相同。性格就是后天形成，它取决跟人互动。那么这个互动呢，它被称为社会行为，而且后天形成。我们这有一个案例，四个孩子嘛，家庭是衣食无忧，然后爸妈齐全，没有前科。结果这四个孩子呢，到了初中就开始不上学，辍学，辍学就开始玩，玩完以后开始惹事，惹事干嘛呢？他们说刑法十八岁之前没死刑，我们做大案判不了死罪，所以我们可以杀人。这四个胆挺大的，真的绑一同学杀伤跟家里要一百五十万，要一百五十万，最后判的果然没死刑，两个无期，一个十五年，一个三年，他们走出法庭就消了。后来这一幕被电视台爆出来以后，然后我们去见他们，就是央视做那个新闻会客厅嘛，做一期青少年的问题。那我见这几个孩子呢，最大十七、最小十五，三个辍学。刚才说了。

家庭没问题找不到任何家庭的问题，爸妈都是正常人，而且检察官在起诉的时候把父亲全教育了，问他们，你们怎么把儿子教育成这样？那父亲流着眼泪说，你不知道这孩子我不是不管他不上学的时候我说他，我劝他，我打他，我骂他，我能用的方法都用了，可是他不听我拿他没办法。就这一句话，我们进了演播室，就重点讨论这句话，为什么管不了？后来他们问我的时候，我告诉他们，我说为什么不上学？孩子，我问为什么不上学？那主犯跟我头一歪，说上学没劲我说那你大了怎么办？没想过，我说这两句话你看出什么？我想干嘛就干嘛，叫任性，任性就是我不管别人说什么，我也不管你们的建议，不管你们对与错，总而言之，我想怎么样就怎么样，这是典型的性格问题。那么性格问题为什么父亲管了管不了？

我回答一句话，管吧。多大管呢？我后来讲，六岁之前管。六岁之前你说不行，这孩子大不了的地给你打滚。你等十二岁才开始说不行，他就不打滚了。他拔腿跟你离家出走。还有的现在有些孩子十五六岁跟父母闹，怎么闹呢？只要你不答应，我就站住窗户那我要跳楼。你说独生子女，你说小祖宗，你下来吧，你不下来，你答不答应吧。儿童医院曾经有一个女孩，十岁跳过三次，他们家在二楼，每次跳完他们全家把她送到医院，然后忙活半天检查一够，没事回家了，还不到一个月又来了。最后那医院说：‘你们这孩子怎么管成这样？天天没事往下跳’。所以他们说：‘你得好好研究这孩子心理’。我说：‘不用研究，宠他’。所以这个宠溺孩子呢，就是造成什么呢？就他有一个关键期，你……。

不在这之前管他呢，后边就一定刹不住车。所以好多父母等到十六六岁来找我的时候，我跟他摇摇脑袋。然后父母问，当然十六岁还来得及，十八岁、二十岁之前还来得及，那还得送到哪？送到专业的，比如像工读学校，就专门教育这些孩子问题的专家。那他而且不是管一天，得管三年以上才能给你矫正过来。你找我一两句话没用，有的还有二十多岁的，说我这孩子找了五六个工作，没有一个干过一年的。李老师，你说怎么办？还有的说三十多岁天天回家跟我要钱，老婆也离婚了，然后说你要不给我钱，我就向李磊那样把你们都杀掉。那父母都是有的，都是挺高级别的，有的军人，也有的那个咱们的干部。然后我这时候怎么办呢？我跟他们苦着脸说，我说你就慢慢熬吧，熬他过了五十五岁，破坏力就下降了。 过完更年期嘛，破坏力就下降了。那这怎么熬呢？我说你每个月给一点点钱，他要吧你就给一点，你不要不给，你不给。

还真把你杀了怎么办？给一点，但是不要给太多，然后你就这么慢慢熬，熬他过了55岁。所以我讲这就是人的成长的一个过程，你要知道有些时候他有关键期呢，那怎么怎么最好的教育呢？就是3岁前后对孩子说不行。你比如我这孩子3岁要去幼儿园了，第三代，哎呀，可怜呐，哭的呀，在床上打挺，然后坐起来，那委屈在车上那表情那我二话不说，你再可怜，我其实心疼的不得了，我知道一定要去。如果他今天幼儿园这么痛苦，你迁就了，以后他上学你就迁就不了。所以这就叫给他说不行，所以孩子哭的闹的不管，你你不要打，不要骂，就该干嘛干嘛。然后你告诉不行就不行，他真跟你闹开了，给你发狠，那你就把他放在一个卧室的地下，你就坐他对面看着他哭。哎，我说过，看他哭痛快了，让他哭，哭到最后他三三次眼，第一次睁眼看见很愤怒，第二次睁眼看见求。

就气球了，第三次一跟了，你看你，就这样了，不哭了。你较量他一次以后，他以后再也不会跟你哭。我那孩子小的时候，我自己的孩子小的时候就这样了。我后来大了以后我就想，哎，他怎么没跟我闹过呢？我想就这招管用，我那孩子早，他才两岁多就开始治他了，他闹起来不管，我就坐在那看他哭，他蒙着被子哇哇的哭，我就坐在被子旁边，他把眼，他他靠没动静嘛，把被子一摞，他一看就在我跟前，又哭，然后哭哭到后来不哭了。 不哭了以后，第二个我们要告诉他，当他哭完以后，让他一般我们给他擦把脸，让他先睡一会，睡醒了喝口水，你问他饿不饿饿，那咱咱吃点东西好，吃东西之前来过来，咱俩先谈个事。这就第二件事跟他讲，以后在我们家有什么事都要说，不要哭闹。你有没有看到，如果妈妈跟爸爸哭开了好不好？你爸爸跟奶奶哭开了好不好？不好吧，咱们家一块有事都哭好吗？不好，所以有事咱们得说说是什么规则呢？告。

告诉他，你说的时候我听着，然后我说你听着，咱俩谁对听谁的，这叫什么，这就叫开始社会行为方式，也就是要鼓励、交流、沟通、解决问题。你说我们现在中国有很多闹访的人，动不动就跑这喝毒药，动不动到这干嘛？其实这种现象都是刚才我说的这早年放纵的结果。哎，就是包括夫妻之间，有时候家里有人闹气，凡是闹的当然开玩笑，有很多女性闹的多当然也有男的闹，就是凡是闹气的人，基本都是我说的早年宠的人。如果他不宠，他不会跟你闹的懂事一般老大他不闹，闹的都是家里小的或者单独的，？所以我们讲第二个，要给他立规矩，有话说出来，你说我听着，我说你听着，咱俩谁对听谁的。当然这个你得有水平，你得蹲下来跟他说话，你说你想吃冰棍？哎，我也觉得冰棍挺好吃，但是呢我们再过一个小时。

吃饭呢，现在吃冰棍对胃不好，然后胃是空的。如果你想吃的话，等你睡一觉，下午睡醒了我们可以吃好不好？好，那咱们睡觉这就叫沟通？所以第二个是鼓励沟通，第三个呢，延时满足。延时满足呢，一般我们是指孩子在四岁左右之前，玩具是你给他买，四岁开始不要买了，带着他去买，带他让他自己挑。 但我告诉大家，第一次挑完了绝对不交钱，把这个价钱先拿出来问，哎，多少钱？其实你早就看见了，但你一定要把钱大声的说出来。说完以后呢，比如这钱要是一百八，你我我计划是一百五，他要是四百块钱，你说我计划是三百，总而言之你要差一头给他，为什么？然后你蹲下来告诉他，你说妈妈爸爸每天去上班，你知道为什么就为了挣钱，我们要上三十天才开一次工资，这一次的钱是管我们全家三十天的，而且要管我们全家所有人的，然后你还可以。

点什么电费了，什么煤气费了，然后我们的菜钱了，米钱了，油费了，什么烟钱了，什么衣服钱了，你可以跟他说很多，然后你告诉他，你这玩具不能一下花很多。一旦花多了，我们下个下个星期的菜钱就没了。所以他又不懂他先让你带我来买的，你通过这过程让他知道家里的钱是有计划的，第二钱来的是不容易的。现在这个东西超计划，那他就会觉得你为什么要带我来买呢？你告诉他，我不是老加班吗？我加班一次就能挣多少钱，然后我我回来晚，所以你就应该能接受了。然后我加了班的钱就可以不动咱们下星期的菜钱，那么下星期咱们来买，给他耗一星期。耗一星期干嘛呢？这样让他知道，第一呢，不是不买，第二呢，钱呢超计划了，我们爸爸妈妈辛苦加班，然后让他超计划给他挣点钱，再把它买上。关键是这一星期回去你就纳入了你的管理轨道了，你说你想不想，要想要你把你玩具收拾好。想要的话，你早点上床睡觉，想要的时候你给我在这画一幅画。

然后要不你就给我写点字，后边就是所有的这个你给他的东西都要变成这样的一个，就是我们像公司一样的东西，你要想得到这个你就要付出。所以孩子就纳入到你管理的轨道了，而且这个管理尤其我建议就是四岁开始一定要让他坐在桌前。从一张随便画的画，到最后你给他限制十分钟、一刻钟、二十分钟、三十分钟，当他到六岁的时候，他能够坐在这半个小时，他到学校就很顺利了，就能坐住了。所以一定要在六岁之间，不过这幼儿园也做这方面训练，？所以在城市里这问题没有，像农村，像这种问题都是非常，就是你应该做一个有益的训练，这是第三个问题，延时满足。第四个，我搭在那管住了，那我不在的时候呢，自我管理是什么？自我管理往往是今天和明天的事，现在和未来的事，你得权衡，左右好权衡，但前后孩子没有这个意识，所以你还可以给他在五岁上下做一个游戏，我。

我们叫诱惑这个训练，诱惑训练有很多种，但这方式很简单，就是周六他周日肯定在家，下午睡醒了以后，你到那天要做游戏的时候，你给他准备好三份特殊的食物，比较好吃的。拿两份星期六到他跟前，你说我要给你做一个游戏，我给你带来一个好吃的。这个游戏是什么呢？有个规则，今天一份，明天一份，两份是代表星期六和星期日，但是你现在按你决定怎么吃，他爱怎么吃就吃，明天吃明天那份的时候我给你增加一份，好不好？好，如果你今天都吃掉，那明天就不不增加了。他不懂这个，他说好好，然后你就把东西给他，你不要管他，扭头走开，他爱怎么吃怎么吃，你当看不见，十有八九都吃完第一份，因为很珍贵嘛，你很少见好吃。第二份拿在手里犹豫一会就开始吃了。你等到星期日下午拿着那份来找他，晃悠晃悠说，哎。

今天那份呢，摇摇脑袋吃过也就昨天吃的。那我的规则是今天吃，今天我给你增加。你看不是我不给你准备，是你不想要这份。那今天你破坏了规则，那不能给了。咵扭头走开，拿着就走。他在后头最多瞪你两眼他没脾气，他不会跟你闹，因为做过说不的训练。所以这样的话，你再隔一个一个月左右再来这么一次游戏，他一定第二包打开又合上，打开又合上，第二天告诉你还在吗？还在吗？这已经到手了能够克制。所以我们很多人为什么那么贪，贪的没有节制在于什么？第一，他早年匮乏，所以也没做过诱惑训练，对吗？第二，就父母也没有这样的一个告诉他，你要想得到更多，你应该知道有节制的获取，包括我们讲节省的原理是这样，就是这地球资源是有限的，你必须有节制。所以这个我们要给孩子一个小时候的训练。那么第第五个问题，防止自私这个问。

问题呢是天生的，但是我们必须要克制它，就是要让孩子学会分享。你想我们那个小家伙现在下楼，一定要让他带个玩具，为什么？因为你要和别人分享，你要把你的玩具给别人玩，你才能玩别人的玩具。所以我们都让他带俩下去那么这样的情况呢就是有益的。同时还有一个孩子上桌吃饭，一定要立一个规矩，就大人不动筷子，你也不能动筷子，因为家庭就是社会的缩影。在家里让他明白谁是主谁是次，他才在社会当中有这种意识。还有一个家里要有好吃的东西，一旦说好吃，一定要每个人分开。或者一旦有一个人没在家的时候，我们要把他那份单独播出来，要让他知道，只要是成员都是均等的。那么这种意识有的话，他要如果走向社会，他也会有这个意识，他会想到别人。当他想到别人的时候，他就会有好人缘，也就是我们讲好的性格。那么这种好人缘，他在危难的时候就会有人帮他。

所以这个分享和不自私实际上是性格一个非常重要的品质。最后一个就是防止脆弱。刚才我说了这个上学跳下来的很多大学生学习很顺利，但是因为他学习顺利，父母忽略了一个什么？这个孩子意志力的培养，我们知道意志力往往是挫折，可是他太聪明了，他没挫折，所以能弥补的就是体体育方面的训练。我们现在孩子几乎没有机会干农活，甚至没有机会自己走着上上学去，走路上学都是车送的，那么就需要弥补一个重要的东西。我们讲体力之苦，体力之苦呢，不管他聪明还是不聪明，我个人认为人早年多吃体力之苦的晚年一定幸福，包括他的健康。如果早年没吃体力，体力之苦的孩子，他到中到大学基本就开始出问题了。你比如说我我也遇到过，因为当老师嘛，有些大学生研究生考进来抑郁症开始出现，那我。

二话不说，这孩子一定没有运动。那么像我们小时候学工学农学军学商，我觉得这个真的是我从小学六五年文革到后来毕业七六年干活干过来的。我我很有力量，也很有爆发力，现在特别感谢那是一人推一车砖，然后我担水饿的都不行了，然后四里地之外把水挑回来，要不没法做饭了。那么咬着牙挺过来了，现在回过头来，你生活当中没有什么事过不去的。所以当时药家鑫案网上那么一片，后来有些记者说李老师你怎么那么坚强？我说没有坚强，活得好好的，我干嘛要不坚强？因为你受过体力之苦，所以心里的他的韧性在于体力上的水准。那么怎么办呢？在孩子十岁以下和十二岁以下，一般四到十岁，咱们做父亲的都辛苦一点，你周六周日早上起来，你的一个重要任务就带孩子出去锻炼去。哪怕你七点起，八点起，八点半起，你起来没事吃口饭或者别。

吃饭先带孩子干嘛呢？出去跑步。所以我在这里讲，跑步和游泳是人两个最基本的训练。我们让孩子在十岁之前，一定要把这俩都学。先学跑步，后学游泳，这两个东西也是救命的。也有危急的时候，凡是跑得快的人，绝对活的几率大。比如有人砍你了，你撒就跑，他绝对不会打飞你一个人，？你要是有点水的话，你你至少能够让你撑住，知道怎么能够浮在水面上。所以这两个东西它是救命的，而且呢，这两个一个练呼吸耐力，一个练胆量。所以在孩子十二岁之前，把这两个让他学会，让他训练出来。哎，你让他跑上两千米，跑上三千米，他基本能坚持下来。那这孩子你让他去上大学没有问题，他自己都会跑。所以这是我们讲的这个六岁之前，如果你把这些事做好，我告诉你，领着孩子的手送到学校去学习的事，你交给老师吧，因为他能做着，他回来有事能跟。

他跟你商量，他能够自己知道明天要什么。所以这就是性格训练。为什么说性格决定命运？这个命运的东西实际上就是让他自己形成一种心理的惯性，我们叫动力定型。他自己就会这么走了，相反你不给他形成这个动力定型，那就麻烦了。你看我们有些家庭条件很好的孩子出问题，他前面都做了，唯独缺的是什么？就这个性格训练。所以他出问题呢就很遗憾了。那么时间都快到了，还有点青春期呢，青春期呢比较简单了，因为前面做好的就是另外一个问题了。青春期呢也有青春期的问题，简单的说呢，它是人的这个性功能的发育期。也女孩呢，她男孩女孩月经，男孩排精。 但是呢，这个发育期呢，它有两个特征：一呢是外形看得到的身高的变化；二呢是体型的变化和这个外形，就是小男孩的头节胡须。那么这个心理上它也有相应的变化。

他会出现哪些变化呢？就是第一，特别独立。这个独立呢，在这个我直接进入到这个问题上了。独立意识呢，就是他开始回避父母的干涉了。之前你上哪他都愿意跟着，之后就十二岁之后，你甭管看电影还是买东西，或者偶尔要近点的出去玩，我不去，我跟同学走。也他开始跟你拉开距离了，他要和同辈人在一起了。 过去是上下，现在是同辈。那么这个过程当中，很多父母就会经历一个问题了，就是孩子不爱跟自己说话了。这是第一个问题，然后他经常表现对你们的不满，哎，我的事能不能不管，他就不需要你管。独立性第二呢，自尊心增强。他这时候呢，特别在乎别人对他的态度。有的时候你会发现一个孩子成绩的改变，不是智力问题，是他们换老师了。一个老师的态度会决定这孩子。

他的学习成水平，所以他特别在乎别人的态度。那么父母呢？你虽然可以跟他横点，因为他对你有依恋。如果你要没有依恋，你在这时候恨他，他真的能杀你。也他真的很恨你。所以这个阶段他的这个逆反是非常重要的，就逆反心理。逆反的还因为在这之前，我们能说的话全说了，你自己带嘛。你第一次告诉他练钢琴，到了以后钢琴能能救急，能给你挣钱，他觉得哦，那我好好练。 可是他能练一段时间，你再说这话，他已经不爱听了。什么挣钱不挣钱，我烦死了，？所以你能说的话基本都说了，他也听了没新意了。然后你过去说外边有拍花子的，他就想我还想见你一个真的拍花子的，？所以他已经不信了，任何吓唬我去这个你是假作真来真你假，就是你讲真话他也不听了。那么第四个问题就是他的思维能力开始发展，他进入到抽象思维了，也就是我们讲思维是从具体的，然后到概括的，然后到初步。

获得一个推理的最后是抽象的，那么抽象一个什么问题呢？他缺阅历，因为没有阅历，他只有推理。所以他只要补充阅历，这个阅历最容易补充的是什么呢？就是情节。因此，小说、电影和现实相似的网络世界都会变成他的素材。于是他在这个过程当中就容易出现追星现象和崇拜也就是他把现实和真的给给给，而现实和假的这种虚拟的东西变为一个东西。那么这个过程当中呢，孩子也很容易，就是他他看的书是决定他的水准的。所以我们社会心理学当中有一个就是小故事，讲一个图书馆的管理员，有一个孩孩子特别愿意看武打的书，每次都来借这书，这管理员就看他的档次特别低，然后就在书后边贴了一张单子，说跟这个书类似的还有哪些书。结果后来发现这孩子开始照着单子来取了，这管理员就开始给他推档，推一个档次比较高的。后来有一天突然把那低的又给他，这是。

孩子说我不看了，管理员问他为什么，他说那没劲呢。这他的档次在提升，所以就是做父母要聪明在哪呢？就是你找到他的那个喜欢看的书的类型，然后给他选了更好的推荐，而不是直接说你不能看这种特庸俗的书。你要说这话，他扭头就走，根本不理你。所以这就是一个孩子这个成长过程的一种心态。第五个问题呢，是同伴影响力上升。刚才说了有问题不跟父母说了，然后学校被欺负不跟老师说了，跟谁说呢？跟好朋友说，然后好朋友帮忙去教训对方。所以同伴的影响力上升，那么这过程当中容易出现什么现象呢？近朱者赤，近墨者黑，就容易学坏是这个原因。那么第六个问题呢，性意识觉醒，也他随着生理的变化，他开始意识到了自己长大了，长大了这些东西是怎么回事呢？现在我们的网络，我们的媒体这么多，所以他一旦接触这个问题呢，就很容易出现什么呢？就自我去寻找，而这个接触不良的东西就在。

太快了，所以有很多孩子。当然这里还有两种渠道，一种就是蔫不出出的，蔫不出出的往往都是书、网络。还有一种呢，就是找那些不良不三不四的议论这些事儿。那么第二种呢，我觉得比那种还危险性小一点，也就是他说出来的危险性小，这种不吭声的这种往往很危险。那么此外这个阶段还有一个重要的问题，就是学习的压力了。因为有同辈的比较，所以他必然就有一个竞争。在这个过程当中，凡是不如别人的孩子，一定慢慢会厌恶学习。那么他一旦厌恶学习呢，家长就有时候没有办法，因为他不学习他又不能干别的。所以我们面对教育的困难就在这个地方。那么后边就进入到建建议了，建议呢就是我们只要孩子过了青春期，一到十二岁，父母第一个要做的就是调整心态，把他从过去这个上下级关系变成同级关系。因为他现在发展是同辈关系，你必须要把自己降下来。

跟他同辈，也就是跟他交朋友。怎么交朋友呢？要把命令的口气变成商量的口气。如果他在这看电视，你不要说别看电视了，去写作业，这叫命令。相反，你说哎，这人怎么这么有空？你还挺自在是不是没什么事儿了？你你自己看着办我不管你。你要是这个时间自己安排好，完了这个话就商量的口气。所以我们跟他说话呢，要尊重他。第二，把他作为朋友和同事，有一个妈妈去动孩子的东西，哈，动了人家孩子的作文。后来他妈妈都不知道为什么这孩子不理他妈妈，最后他妈妈问这孩子，这孩子说我都原谅过你三次了，他妈说三次了，都哪些事儿他不知道，其实就是他老翻看他的作文。妈妈是一个文字的编辑，是一个主编，他就觉得我这方面擅长，我来指导你作文。 可是他孩子写作文，他觉得可能有些心里话，所以他不希望你看。因此妈妈不知道把孩子得罪了。那后来我再跟他讲，我说他小学的时候你可以看他作业，你可以翻他书包。

但到中学了，千万不要翻，不要翻孩子任何东西。我那孩子当我自己的孩子，当时在中学谈恋爱。后来他问我，他说妈妈你为什么不问我这件事？我说如果你想告诉我，你一定会告诉我。如果你不告诉我，我问你的话，那不就等于逼问吗？我说那肯定不舒服所以我不问呗。他说那你不怕我学坏我说我有别的办法来对付所以这就是我们要知道第二个要尊重他。第三个呢，是让他参与家中的事。初中到高中是学习压力增大，这有两个问题，一个他要长大的过程当中，其实生活也是人生的很重要的东西。第二呢，就是他家里的事都不承担，今后你能指望他这孩子老了，孝顺你和对这社会有责任感吗？所以他只有在做事的过程中，他才会意识到责任的问题。因此在中学开始一定要家里的活要分担他，你说我做饭，你洗碗，哎，要不你买菜，我来摘菜，就是要平等。比如老人住院，周一到周五我陪，周六周日你必须陪两半天。

干嘛呢？你甭管学习多紧张，不在乎这个。我我始终认为我们现在很多人没学习怎么怎么样。我说我六五年上小学就没在教室待着，一直到七六年粉碎四人帮我才进教室。我现在也不傻，？其实不要把那教室看得有多重，我认为什么东西都可以学到东西。所以家里的事情一定要从这时候开始，然后分担青春期。然后第四点，刚才前面已经说了，从他的态度发现你的问题，如果他不尊重你，一定是你没尊重他。如果他要有什么事瞒着你，一定是你说话特别武断。所以父母要先调整自己，而不是谴责的，简单的谴责孩子。第五个问题要关注他最好的朋友，第六个关注他的兴趣所向，这两个就是了解孩子心理的角度。因为我刚才讲了这个阶段他最危险的就两个问题，一个是近朱者赤，近墨者黑，还有一个读什么书。所以这个两个问题呢，第一你在孩子初一初二的时候，他过生日来个家庭聚会，把他的最好同学一定要叫到家里来，不是叫到饭店去，叫到。

你到家里来借做饭之机聊天，你就可以把每个孩子的家庭情况都了解了。了解以后，如果你要发现有不好的孩子，千万不要当时就有表现，也不要说什么等他都走了以后也不要斥责孩子，而是跟孩子还是讨论口气。哎，这个孩子你为什么把他当朋友呢？他会告诉你，一般我告诉大家，如果他选择一个不好的孩子当朋友，一定他在学校有不安全的问题，而这个孩子帮不了他。那些不好的孩子称王称霸，往往他要跟他做的朋友，别人就不敢再欺负你了。所以他有这样的朋友，你千万不要简单的割断这个关系，也不要斥责他，更不让他抛弃，而是告诉他这孩子挺仗义，是不错，也帮助你。 但是如果他要做一些不好的事儿，你一定要分寸，一定不要跟着。然后你可以讲点别人的故事，告诉他怎么样防备。你比如说我曾遇到我们那个有些院儿里的一个孩子挺好的，有一天他妈跟我讲：你看惹一麻烦赔人八万块钱，我说怎么了？

他们班有个男孩要去打一个女孩，叫上他了，他不敢不去然后他还没上手，他就假装给人看风，忘人忘背景，最后这女孩被打完以后吧，吓得不敢来学校，最后有点精神上异常了。人家嘉欣就把学校和这四个孩子告到法院，结果80万最后他们家分了8万，所以妈妈就说说你看我这儿子就就就跟着他们去了一趟就就这样了。后来我说不怪儿子，怪你，因为你没有告诉他，遇到这种情况你不得不去，但是呢又有危险，怎么办呢？你可以先走一半，然后说我上完厕所我马上就来等你上完厕所这事没事就过去了。哎，或者说我去，哎，当然有个事没办，我去办一下，然后我女儿就来，哎，你稍等一会，我马上就来。你让她学会找一个借口来离开危险，这个是在初中阶段一定要告诉孩子的，就是他的朋友是决定他以后出不出事的。然后还有一个就是兴趣所向，那么喜欢音乐没有问题，喜欢体育也没有问题，就怕他看书，怕他在网上接触一些。

一些不良的，如果你发现他不良的最好的办法就是脱敏。什么叫脱敏呢？索性狂轰滥炸，你不是喜欢看着性？我性给你再看，我告诉你这更好，这更好。看完我告诉你这什么意思？千万不要说不能看，你越不让看他越偷偷的看。当然一般不会这样，就是多数情况下就是我们要关注孩子的兴趣，然后跟他一块欣赏。比如他玩游戏，你说哎，教教老爸，我来跟你一块玩，在这个过程当中到最后跟他变成朋友以后再来说这里的问题。这是第六个，第七个给孩子以信任这个话什么意思呢？尤其给妈妈千万不要唠叨。六岁之前所有父母的话都是黄金，也你说他就爱听。十二岁之后爸妈一定要管住嘴，因为你的话就是垃圾你再说什么他都烦你别说了，我烦死了。所以我们有些话该说的放早六六岁之前说，十二岁之后不说则已，说就是板板钉钉的，也就是这事必须这么着也就是这。

原则问题了，我不能让步了千万不要挂在嘴上。哎呀，你赶快让他睡觉吧，哎呀，你赶快写作业吧，这我们当妈妈的最容易这样。我跟大家讲，这个杀母的案件，很多案件都是那妈妈唠叨导致的。那个金华是杀母案件就是这样，他要去踢个足球，他妈妈在这一边支着茅盒，一边叨叨，一边支着茅盒，一边叨叨。这孩子穿足球鞋的时候，旁边就是斧子，他当时就想，我这斧子要上去他就没声了。孩子叨叨，最后火了，提溜斧子就杵在这，这脑袋就就斧子，然后就没声了。然后他说我踢球特开心，一下就解放了。所以我讲这个唠叨是在青春期是特别忌讳的，我们在这个阶段爸妈一定要把嘴管住，所以要给他以信任，说完就行了。然后第八点，为他的善良成功负责而骄傲，这一般都是性格，就是他如果善待别人，不欺负比他弱的，然后他曾经帮助过别人，只要知道这个事一定要为他骄傲，甚至跟别人表扬，哎呦，我这儿子今天做一什么事？

让他明白这个更为重要。那么当孩子迷上网络的时候呢，不要拔拔掉网络，而是给他增加快乐。如果你这孩子天天就在网吧待着，那你一定带着儿子带你游泳去，儿子带你打球去，儿子我带你去什么地方玩去，特好玩。这个办法才是摆脱网瘾的办法，不是拔电脑、砸电脑、毁电脑，那个方法都是很愚蠢的。这个是增加他的快乐。然后初恋呢，我的建议是给孩子写封家书，因为这事很很浪漫，你面对面说很尴尬，所以不妨写封家书。也就是从小到大没有玩过浪漫，你在这次这事，如果你发现孩子初中有这事了，甭管爸爸或者妈妈，给他写一个家书，什么样呢？就告诉我的孩子长大了，有人爱了。 但是孩子爱是什么？爱可不是简单的光是喜欢，爱跟责任有关，爱跟法律有关，爱还跟经济有关要告诉他，然后你要真爱一个人。

那么你要考验他的最好的方法是时间哈。当然我还有别的办法，比如说我那孩子在初中，他也谈恋爱了，我领他去商店买衣服，逗他，到一商店我说买他说不，妈妈让我再看看别的地方，我说看什么看你不知道买衣服吗？这不有吗？有的买，妈妈我想再看看，我说哦，你非要看看，我说为什么他说我多点选择我说好，那走了，我说我告诉你找对象也这样，别进了第一家店就开始选，明白了吗？哦，是这意思我说对呀，初中就是第一家店而且还是个小店哦，这意思所以我们教育孩子就是生活当中，包括还有有时候我们在路上开车看对面来个结婚的车，一溜都是豪华的车，女儿说妈他俗不俗我说你不懂结婚就是让他男方倾家荡产，让他知道这一辈子就这一次哦，是这意思我说对呀，我说他知道这不容易，以后他就不再找第二个了，真到结婚我也没让人家倾家荡产，但是在初中那些当中是这么告诉他的，所以我我。

在这个生活当中，我可以用很多方法来教育他，让他明白这个爱是什么东西。还有像这个问题，有时候我们看看动物世界甚至也可以跟他直接的说，哎，有时候我们讲这个性是怎么回事，其实性是挺美好的，但是呢，它是和责任有关的，而且它和孩子的质量有关。所以不能乱来，你如果乱来了，真怀了，你再做了，然后再生，这孩子质量就不好了，？所以我们要让孩子明白，就是人类如何对自己负责。反正我觉得中国现在是有点乱，昨天我去广州，我们刑侦同志告诉我说，哎呀，有一个什么灾难事故，我们做鉴定，结果呢，老大不是亲生的，老二不是这家的，老三也不是，最后没办法鉴定，从老家把他那个这个父亲还有这祖上的人找来做鉴定。也现在家里四五个孩子可能都不是一个父母生的，很乱套了。然后我觉得再加上现在我们的官员不断的换妻这都是很乱套的事。其实这个事如。

不知道他在哪儿呢？关键是他们今后再结婚，那不是就很容易出现近亲结婚吗？当然这些问题呢，我觉得这是我们中国是需要一个观念改变的。包括这个湖南电视台演那个爸爸去哪儿了，当时窦文涛就问我说：‘李老师，你怎么看这个事儿？’我说：‘我觉得这节目不好。’其实演的应该演的节目是爸爸如何好好的爱妈妈。当着孩子的面，如果爸爸特别爱妈妈的话，这孩子就会觉得特幸福，因为他也爱妈妈。然后当爸爸妈妈爸爸对妈妈特好的时候，妈妈才会好好的爱你的孩子。所以男人你要想让女人好好的养活你的孩子，你一定好好的爱她，她一定好好的对你孩子。如果你老背叛她，她的脾气很暴躁，那你的孩子脾气也好不了。所以这个家庭的关系是这样的。所以我讲这个教育呢，有的时候我们和家庭教育有关。最后一点呢，我们孩子在过十四岁、十六岁、十八岁的生日的时候，父母不妨跟他讨论一下话题，这个话题就是人这一辈子什么东西最重要。

你也可以跟讨论讨论，比如父亲跟儿子说说我为什么要选择你妈妈，选择女人最重要的是什么？如果是个女儿，妈妈可以跟女儿讨论，选择男人最重要的是什么？这些呢，都是我们在孩子十四、十六、十八这种生日的口上，给他买礼物，跟他聊天，会给他快乐的时候，要开始跟他聊的东西。当然我还有个建议，就是孩子在初中这阶段呢，一定要聊孩子的未来，就是你喜欢做什么样的事情。当他说出他喜欢的事情以后，你可以替他在这个事情上选择三到五个专职业方向。比如说这孩子说我就喜欢外边走，不喜欢在屋里待着，那我就告诉他，你这可以做记者，你可以做导游，还可以做什么？也你替他告诉三四个，让他从中选，他如果说我就喜欢在屋里待着，那你说你可以做秘书，你还可以做什么什么。所以我觉得在初中这个阶段，不管孩子学习好还是不好，你都要去跟他探讨人生有多种的职业。

他不会选这个东西，选择好了他考上了以后，他今后做这个他会一生快乐的。千万不要就说你就给我考名牌，考名牌，考了名牌不知道干什么，然后再找不着职业或干的那份专业，不是自己喜欢的，就会出现很多的问题。所以人生的成长过程当中呢，我们把这个过程都明白了。那我想这个孩子等到十八岁之后，就是到大学你也可以放心了，因为他懂事儿，他会与人交流，然后他会跟你朋友关系，那么这个家庭也会非常幸福。所以这是讲的今天的家庭中的心理抚养，时间很紧，有点延迟了，谢谢大家。