孩子观念形成的前六年父母怎么教养 家庭教育中子女的养育和教育哪个更重要 智慧父母必修课 李玫瑾育儿经

教育呢，人的问题养育更为重要，而且它是第一个台阶。那么这个心理发展的路径，我刚才也提到了，我把它划分这样四个台阶。这四个台阶呢，首先是情感情感呢，在他完全不能动的情况下，每一次呼喊你对他的照顾到不到位。当你照顾到位的时候，他会怎么样的反应呢？他会记住你的气味，记住你的声音，然后记住你的相貌。当他从四个月到半岁开始认人的现象出现了，这时候依恋关系就形成。而这个依恋就是情感最初的起点，也就是一对一，对一个人的情感。当他这种情感得到满足，他就得到满足，他就可以在这基础上扩展到亲情以后是伙伴情。那么刚才我提到了，这实际上就是人性的核心问题。那么第二个阶段，三到六岁。

三到六岁也是性格这个性格是重点。那么什么是性格？我们知道这是后天的人的社会行为方式的建立的关键期，人所有的社会行为都有第一次。比如说我要要一个东西，必须是父母来满足，那么怎么去要？当一个孩子以哭闹的方式，父母给了满足，那这是一种性格方式。还有一种情况就是当你能够说话了，你要说出来，说的时候我要告诉你我为什么能够满足，为什么不能满足。那么这个三岁上下说不行，以及我们做一系列的性格培养，这是非常重要。比如我研究未成年犯罪，发现很多在十五六岁的孩子，父母已经拿他没有办法用父母父亲的话讲，我劝过他，我说过他，我打过他，我骂过的，但是我说他还是不听，我拿他没有办法，为什么？因为你没有在六岁之前对他说不行，六岁之前说不行。

他大不了在地下打滚，可是你等十二岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以把一瓶农药喝下去，他可以扒着楼房说你不答应我我就跳楼。因此，性格培养必须在越早越好，也在他六岁之前，在他反抗能力非常少的情况下，给他建立行为模式。那么这个过程呢，在给他建立行为模式过程当中，就让他知道什么是对的，什么是不对的，那么观念实际上也在同时形成。观念呢，我认为它也是一种养育的心理现象，它不是教育的心理现象。也我们有时候会讲很多的知识，它是需要一个过程，但是观念不是，观念就一件事，这件事上你的反应得当，这个孩子就会形成这个是行不行，这是对还是不对。 但如果你当时没有制止他，他一旦这种行为出现重复，那么我们知道重复三次之后是什么结果，就会形成我们心理学上叫定式。

式定式包括知觉定式、思维定式，还有一个行为定式。那么行为定式我们都知道是习惯，但是很多人不知道我们在知觉上、在思维上也会有定式。其实自私就是一种社会行为的定式，只不过它变成了一种思维定式。所以三岁之前的养育，也我们随事而就的指证是非常重要的。那么这就涉及到一个陪伴，所以孩子在早年他的陪伴极为重要。那么到六岁开始我们上学了，在这个过程当中，如果家庭把前两个问题做好，而且你对他有心理影响力，那么你在后面很重要一点就是建立他好的学习习惯。那我觉得在这个问题上，我们应该认识到人是有个性的，而个性当中最最重要的是有一部分来自于遗传，还有一部分来自于后天。那么其中智力的相当一部分是取决于遗传，而技能方面的东西。

己才是后天。所以昨天我和一些同志在交流，我还在讲这个智力这东西是天生的。当你发现孩子在某个方面学习不占优势的时候，你就要去研究他有没有其他方面的优势。天生我材必有用，我们很多家长现在一个误区就是常常对孩子讲：别人为什么能考一百分？你为什么考不了？别人为什么能学得那么好？你为什么学不好？其实我认为这个实际上是涉及到孩子能力问题。因此对于能力问题，恰恰是要甄别他的个性的。那在这个过程当中，我们要帮助孩子找到他的能力的特长。你找到他能力的特长，实际上就帮他找到了自我的价值。这个价值就是他今后在社会中的一个定位。所以这是孩子第三个阶段。那么当你这三个阶段做好，十八岁之后，这个孩子基本他的认知也成熟了，他是可以通过认知调整了。所以我们常常讲修养，修养很多是靠自己来修。

修的，那么三人行必有我师，这也是一种在社会活动当中去如何修养自己。这是我谈到的这个心理发展的路径，我们可以看到养育和教育他们的关系，其中前两个全在养的过程育，而后两个才是教，包括自我的一种成熟。那么养育呢？我在这里概括这样几点，首先是父母辛苦的付出，是积累教育他的资本。我们现在经常谈到心理资本，我认为真正的心理资本是早年父母在辛苦养育、亲自养育之中获得对孩子的控制力。这个控制力就是心理资本，然后养育呢还需要稳定的一对一的关系。如果孩子早年没有形成好的依恋关系，他会形成他很多潜在的心理问题。因为我们知道依恋关系是孩子放松自我，也。

他在内脏非常放松，同时他对周围的一种信任的依托。如果他早年没有形成好的依恋关系，到成年甚至会出现焦虑、紧张甚至抑郁的问题。那么第三呢？养育还是人性被唤醒的过程。我们在研究犯罪当中发现那些杀人不眨眼的，或者非常可怕的、冷酷的犯罪。比如说我研究了一些系列杀人的案犯，你都会发现他很不幸，他从小没有被人疼过，没有被人爱过。所以我曾经说过一句话，就是一个人如果小的时候没有被人善待过，你就不要指望他成年之后他善待这个社会。那么一个犯罪人到他成年，那我们任何人碰到他都是灾难。所以我们一定要在人的早年把他的这个抚养过程，尤其情感、性格这些问题要做到位。那么所以养和育其中三年的陪伴极为重要。昨天我们的这个会议主题也提到了，陪伴孩子成长。

长，与孩子一起成长。所以我讲这个过程，我们要呼吁我们社会什么呢？就是孩子一定要亲自抚养，要不你就不要生，你要生你就要明白，人这一生，他的关键期应该是在六岁之前排第一位的，然后十八岁之内。所以我在这里概括几个观点，就是三年之内有恩于他，然后你才能立威于他。也情感抚养是有恩于他，性格培养是立威于他，因为性格是建立行为模式，而行为只要是模式是方式，大家知道就有规和矩，就是这个规矩呢，实际上是我们到成年之后法律的问题。也一个人守不守法，实际上在早年他家庭当中教育他有没有规矩。那么成长呢，还需要这个规范以及观念，这是我们古人讲的一些话。如果早年你不给他立规矩，就会出现很多的问题，这一切。

都需要在六岁之前完成。所以六岁之前的努力呢，让人受益一生。那么他如果我们把他抚养到位，第一人是他幸福和快乐的来源，所以他会喜欢人。当他喜欢人的时候，这个人就会对人友好，我们叫社会性发展就会很顺利。那么我们性格呢，如果培养他有规范，那么他就会怎么样呢？到他成年，他做事就会有规矩。现在我们就会发现，我们社会发展很快，尤其在改革开放这三十年，很多原有的东西他消失了。比如说过去我们一张粮票把一家人约束到一起，但是现在我们想走就可以走，我们可以到任何一个地方，所以我们就出现了大量的留守的儿童。 过去呢，我们的生活是非常稳定的。现在比如我们常见的干部异地任用，结果导致很多干部他在孩子很小的时候他就离开了，孩子交给老人抚养，当孩子到了。

十五六岁的时候出现了叛逆，妈妈这时候想管却管不了了。所以这些都让我们发现一个什么现象，就是我们实际上忽略了孩子早年情感和性格培养的关键期。那么当父母事业上取得成功的时候，却发现自己的孩子已经开始无法控制，无法去教育他。那么这些呢，都跟我刚才讲的六岁之前的努力有关。那么此外呢，刚才我讲第三个阶段的知识和技能的培养，也就是我们学校虽然是教书育人，教书也在育人，但是呢，在教书的过程当中，我们更重要的是希望孩子来提升他的能力，包括生活能力，以及他对社会能做出来的贡献。所以这个部分呢，实际上让孩子如果要做好的话，是让他养活自己，养活家人，生活很美好。那么这些问题呢，概括起来我们会发现这三点要做到的话，个人生活顺利。如果人人个人生活都很顺利，我们国家是不是国泰民安？

但是我们知道现代社会给我们带来的最大的问题是什么？那么第一呢，就是城市化。我们的人口从二八开到了六四开，现在在城市生活的人已经超出了在山区、偏远、偏僻地方的人群。那么这个过程当中，因为人量的增加，我们不得不把城市扩展，不光要扩大饼，同时还要盖高楼。所以拆这个字也是我们在这三十年当中社会群体事件一个伤痛的一个原点。那么这让我们发现了城市变高变大。第二呢，就是社会化。因为在城市生活，我们会有社会化的一个问题。于是我们从工作到我们的饮食都变得越来越集中，教育也变成了一个集中的行为。那么这个对我们的影响是什么？在家庭的，只要你家庭在城市，我们的功能就完全是社会化。于是我们在早年的养育当中就出现了一些异化现象。其中我们会发现我们有。

有很多的孩子智商很高，但是他们杀人于不动声色。我们名牌大学出现多起投毒案件，那么冷酷无情的犯罪，你会发现他们以犯罪为生，是因为他们对社会毫无情感。然后我们家庭很富有的也出现了什么呢？富二、富三代缺乏规范，肆意妄为，以致我们民间有一句话叫富不过三代。所以我们在小的话题上讲家庭富不过三代。那么我们现在考虑到国家，我们如果只考虑GDP的话，我们会出现什么问题？也虽然我们国家有钱了，但是如果人的素养不上去，它的危害是什么可想而知。所以最后概括是，所有的社会问题实际上都可以归结到人的问题上，而人的问题是人的早年的问题。多早？刚才我提到六岁之前是非常重要的四个台阶，其中两个在六岁之前。那么早年的问题就重在家庭，家庭是。

制造人的过程，而养育呢也是制造人的过程。因此，重视家庭与养育是提高国力的重要的一种方法或者叫途径。所以在这里呢，我最后想呼吁一个问题，昨天还聊天，在谈到这个话题。当然我这个话题已经提了十多年，我认为我们全社会应该形成一个共识，人是决定国家实力的一个最基本的东西。所以，养育人是国家的大事，每个人都有一个出生完全无能无助的过程，这个过程是完全要依赖别人的抚养。那么现在就有一个问题了，谁来抚养？尤其在人生的前三年，谁来抚养？为什么我讲前三年？因为孩子他能够表述说话很清楚，而且最重要的他能够很好的控制大小便，这都是三岁之前的事情。那么当他能解决这个问题，到幼儿园就非常好了。那么三岁之后，我们完全可以放到幼儿园，但是在三岁。

之前这个阶段谁来照顾他最好？我们知道现在我们有妈妈之外，还有祖辈叫爷爷奶奶或者姥姥姥爷，还有最为多见的就是顾保姆或月嫂。那么这三个相比，如果真的对人的质量最好的话，大家知道我们共识是没有毫无疑问的是母亲。所以我希望我们社会有共识之后，我们能一起来呼吁，希望我们国家立法给母亲三年的抚养期。对，如果真的母亲能有三年的抚养期，对这个这个话题呢可能会涉及到女性的工作就业问题，但是我认为那个问题不是问题。如果我们能够很好的规划，比如我单位的指标，比如我进人的节奏，我们都以三年一个节奏，那么这样的话呢，我们可以让一让一些女性她的时间留出空档。这个话题呢，我已经呼吁多年，我记得十年前有一个人大代表，也是政协代表，是我们一个燕山市。

说实话的一个党委书记，他曾经拿到两会上去呼吁，那一年就把九十天改成了九十八天。 但是我认为八天不够，我认为这个问题需要我们共识。很多国家现在女性养育的时候是给给养育费的，也你在家养孩子实际上是替国家养。我们要知道，孩子养育在家庭，当他成年走出家庭的时候，他就是社会的人。每一个人如果他成功的话，成为一个科学家、一个好的领导，他会造福一方、造福社会、造福我们的国家。 但如果他变成一个犯罪人，那我们所有的人只要谁遇到他，谁就是灾难。因此我们要明白，家庭的养育是国家的大事。好，我的发言到此结束。谢谢。家校共育网，陪孩子成长，与孩子一起成长。让家校共育网和我们一起陪着孩子成长，与孩子一起成长。