6-18岁应做性格教育与能力教育 李玫瑾教授家庭育儿讲座

非常高兴这个我们浙江这么重视家庭教育。因为我长期从事犯罪心理研究，在这些年呢，大家可能也知道，经常跟媒体打交道，也因人惹祸过。 但是呢，我觉得无怨无悔，为什么呢？因为大家可能最开始不不一定理解你的一些想法。 但是我希望呢，就是我也跟一些在网上朋友交流讲，我说如果你可能把我的课听一遍，你就会明白了我。

谈的一些问题的出处是什么呢？那么今天呢，我非常有幸跟大家来交流这个家庭教育中的这个心理抚养。首先我们要谈谈这个心理抚养它的这个概念来自于哪？不好，还没切出来哈。那么我们知道在这个心理学研究当中呢，有一个实验非常有名。这个实验呢，是两个加拿大的学者在上个世纪一九五四年吧做的。他们当时突发奇想，也不是突发吧，反正这个国外的学者经常会这样想到一些问题，于是他就做了一个什么问研究呢？就说一个人如果给他吃饱喝足，就是物质方面能保障他，但是呢，不给心理刺激，这个人会是什么样的反应？这个实验叫做感觉剥夺，因为心理刺激所有的心理活动始始于感知觉。他这个设计实验的方法是什么呢？一个房间里。

里面有躺着、吃的、坐的，也你想要吃有桌子，想躺着有床，坐着有椅子。这个实验的过程就是你在里面可以做你想做的事情，但是没有任何心理刺激，就是没有文字，没有声音，没有色彩。总而言之，就感觉的东西基本都没有，甚至把手上都套上这个手套。 过多以后呢，就是你要吃的都可以，就是没有这一切。那谁来做呢？给钱。也你只要来这里头一个小时给一小时的钱，如果你自己不想待了，按钮在床头，你只要一按门就开，你就可以出去。 但是门一开呢，这个实验的这个就结束了。这个结束以后呢，他这个钱数也就出来了。那么这个实验呢，很多人就很很高兴白吃白喝还能够挣钱。那么当他们来了以后呢，先做了一个简单的心理检测，然后让他们进去。一般呢，人们都是早上八。

八点进去了，第一件事就是要吃的。吃完就开始睡觉了。睡完以后呢，到中午起来接着要吃，接着睡。这样一天一宿二十四小时，他们能睡十七八个小时。第二天开始就有点睡不太、不太想睡了，睡不着了，于是就开始坐着，然后躺一会儿、躺一会儿、坐一会儿。干嘛呢？就他们自己的发展胡思乱想，在胡思乱想的过程当中开始烦躁不安，而且到了晚上开始睡不着觉了。然后到第三天，他们就开始在里头转悠转悠到最后一般就是这个实验。最后的结果是哈，这个平均七十六个小时左右全出来了。那么实验研究人员就问他们：‘你为什么不多待？’当然有个别的人待的时间可能再长一点，他们说刚开始是吃喝睡，后来就是胡思乱想。 可是想到后来就发现注意力不能集中，特别痛苦，在那里头就不知道该怎么办，以致我不得不出来。那么这个实验最后证明就是人。

就是物质方面充分满足，但是如果没有心理刺激，这个人也受不了。其实这说到这个问题呢，我们有大量的一些真实的事情包括中国的这个文革期间呢，有些人给关到监狱里，关时间长了，这个人说我不能让自己废了。然后他开始回忆中国驻世界各国大使的名单，这个名单呢，他记忆力非常好，外交官非常聪明。结果他数到一百一十几个国家的时候，有一个副大使的名字想不起来了。这人后来放出来的时候，基本就跟祥林嫂差不多不要告诉我，不要告诉我，我肯定能想起来。我还曾经看过一个故事，讲了二十大战一个人。这个人呢，当时纳粹呢，认为他是有危险性，但他又不是说像犹太人那样需要关到集中营。于是他们就把这人先抓来控制在他的军营里了，就是关在一个房子里，也是好吃好喝，但是没有理由也不宣判，既不把他送监狱，也不把他放了。这个人后来呆。

到一段时间以后，就开始在里头大喊大叫，天天砸门跺。于是旁边有一个军官就听到这声音呢，就过去了。一看门口站没站岗，我就问这里关于什么人是疯子吗？那士兵回答说不是，可能关时间长了。结果后来呢，这个军官说：‘你把门打开我看看’。结果打开以后呢，这人一把就抓住这个军官，说：‘你们为什么把我关在这儿？你们到底要把我怎么样？你们要不就把我放了？’要不你们干嘛？你们为为什么关着我？军官呢，觉得搞不清楚怎么回事，说要不这样，我旁旁边就是我办公室，你过来跟我谈一谈，让士兵跟着。结果当他把这人领回到办公室的时候呢，这个刚关上门，那士兵就在外头敲门，敲门。这军官一开门说什么事？这士兵说：‘您把它领出来，您您有这个文件吗？’这军官说：‘没有。’那士兵说：‘那您还让他回去吧，免得到时候我有责任。’那么就在这个军官和士兵说话的时候，这个人就……。

在那屋里，这个军官的墙上有一个军服兜里边有小册子叭一抽塞到怀里来了。这个什么小册子呢？当他回到房间打开一看，是个国际象棋的一个棋书。他就开始安静下来了，在屋里开始看看完以后呢，也没棋盘，于是自己就脑子想着在地上画着，就开始自己跟自己下了。一个人照着棋谱念念有词，一边下这个人等到战争结束把他领回家的时候是什么状态呢？谁也不理，拿出一本棋书，嘴里念念有词。后来这个家人说这不正常这么长时间好不容易回来了，怎么谁都不理呢？是不是心理上受刺激了？于是找心理学家，心理学家一看说这是感觉剥夺造成的问题，这种人他不能住院，越住院越糟糕。那怎么办呢？说你最好恢复他的话就领他出去，让他去旅行，让他接触人、接触外界接触的越多，他就恢复的越好。家人一听说这好办买了。

上旅游船票带着他，结果这组上了船以后呢，遥望着大海。其实这个旅游船呢，大家都知道很豪华，上边什么酒吧了、歌厅了、电影馆了，然后这个也有棋牌室。结果这组呢，就是在甲板上溜溜，漫无漫无边际的去看，逐个屋子看，就听那在喊你你走这个你走这个，这样这样这样，然后喊那香的香的。他就开始支招，一支招呢，那个强者呢，就当时就很高兴，说你们都跟我下，而且是两个真人在对弈。他一下就盯住了，你想他研究那么长时间他看一会他就明白了，他马上就帮助一个弱者。他一听这词挺熟，他就进去了。进去以后呢，他看一群人正围着他下棋，结果一看到真实的棋盘，然后一看到真实的棋盘，然后一看到真实的棋盘，然后一看到真实的棋盘，然后一看到真实的棋盘，然后一看到真实的棋盘，然后一看到真实的棋盘，结果没找到对手，结果没找到对手。

结果一看，这也来一懂行的，说让他坐这下吧。这组第一次跟真人下棋，又跟一大师下，特别兴奋，于是呢就很紧张地坐下。大师说了：‘你去哪学的棋？’他没好意思告诉他，一直被关在那儿。然后他就说：‘我自学的，就自学的。’那你挺懂的，这样你先走。你既然没有学过嘛，也没有什么参加过比赛，？说：‘那你先走’。这人小心翼翼地出了第一步，然后大师走第二步。随着这走开了，大家知道棋子会越来越少，而棋子少了呢，难度就大了。这个人就开始思考，他一思考，他就回到监狱那状态去了。然后过了一会儿吧，他走完自己的，他就开始拿别人的为什么呢？因为他监狱下棋是自己跟自己下的，所以当他动了大师的棋子的时候，大师就意识到说：‘哎，你怎么动我的？’然后他嘴里念念有词，说：‘这个走完应该就走这一步，这一步是最好的’。就大师一看就急了，说我下棋还要你教吗？你给我放回去！然后……。

放回去以后，他低头一看，他说的那一部是最好的。这个大秀大师就火了，为什么呢？他走也不是，不走也不是。于是就跟这人吵起来了，吵到后来最后他家人听到吵声，最后找到这来了，拽着他就要走。那大师还不干，说凭什么你跑到这来羞辱我？到目前为止我都不知道你是什么人。然后旁边他家属跟他讲，脑子有问题就是意思你不要跟他计较，他脑子有问题。那么我们可以看到人在缺少感觉的情况下，他很容易出现心理的异常。所以这个感觉剥夺实验让我们明白，人这种动物他不是吃饱喝足活的就是好好的，不是这样的。那么在我们的生活当中呢，我们在孩子的教育过程当中，在这些年我发现这个问题呢也是越来越突出。我们很多的家长呢，当孩子出问题的时候，他们非常着急，着急呢有时候会来找我。其实我不是做咨询的。

我也不是做治疗的，但是别人分不清，人家就觉得只要有问题吧，你就应该走行。所以被找的问题呢有很多，比如有的人就问说我的孩子不愿意跟我说话，怎么怎么回事？有的爸爸就问说成天的这个很难跟我的儿子交流。那么有的妈妈告诉我说，我这孩子现在开始偷我的钱了，我只要那个书包放在那，兜里有钱，他不多拿，他就跟你偷走几张。也有的说我这孩子初中开始谈恋爱，有的说我这孩子每天玩电脑玩游戏，就是不学习。那么还有的呢，提出来说我这孩子最近这个他这个不上学。那么我们所有这些问题的出现呢，一般都在什么时候呢？在青春期。这个青春期呢，一般是十二岁到十八岁，也就是初中这个阶段，父母突然发现自己的孩子失控。 但是呢，他们问我的时候，我经常会跟他们。

讲，我说其实问题在这个阶段，是原因不在这个阶段。有的家长很有意思说这个孩子吧，这个十六岁了一天到晚吧，就花钱。今天买手机，明天买打游戏，后天买电脑，三天天买自行车，一会儿要买运动服，一会儿买球鞋。他父亲说：‘我只要不给买’，他就说：‘那我活着还有什么意思？我还不如死了呢’。然后就扒着窗户就要往外跳。这个父亲妈妈急的跟我说这话，妈妈一直在流眼泪。我听完以后真的从心里很同情他们，但我知道这个孩子是被宠坏了，因为这个父亲呢是晚年生子。所以我在听这话的时候，他们就问说：‘李老师，你说我该怎么办？’完了我就摇摇脑袋跟他们讲：‘我说最好的办法是什么？现在住几楼？他们住四楼。我说你想办法换到一楼去，他就跳不成了。我其实这话是一个幽默的话，什么意思呢？就是他这个行为。

实际上不是今天的问题，我在研究心理当中常常最常遇到的麻烦就是什么？就像我们现在这个生理上的疾病一样，其实心理和生理二者。就像我在上世纪的这个六七十年代文革哈，那时候是一个物资匮乏的年代，很多人得病呢都是营养不良，其中像这个肝炎或者肺结核，尤其肺结核，很多人都是营养不良。 但是现在我们看得这个病人越来越少，我们现在得的病都是什么病呢？都是糖尿病，然后高血脂或者癌症。那么这些病呢，你发现它一个共同特点是什么？当他坐在医生面前的时候，他这个病绝对不是昨天得的，也不是一个星期得的，更不是一个月得的。那是什么呢？他至少有十年的不良生活方式，这个十年不良生活方式一般都是吃出来的。那么当你吃出这个病的时候，到医生面前怎么办？

我们一般的现在常说的一句话叫带病延年，？带病延年。也这种病它是不可逆的，没法退回去的。那么我想讲的孩子的一些行为问题，在我来看就有这个问题。当一个孩子出现问题的时候来找我，我想告诉的就是：有的行为是不可逆的。因此，这是我觉得需要去讲解家庭教育的知识。这个家庭教育的知识呢，其中最最重要的就是它的理念。这个理念呢，我在前年吧，一五年在央视曾经他们邀请我做了一次开讲了那个节目呢，其实我挺喜欢看的，但我也知道他请的大多数都是名人，而且都是讲人家事业怎么成功的。当他们找我的时候，我知道他们特别希望听我讲犯罪侦查、心理画像。 可是我不想讲这个话题，因为侦查心理画像是侦查的问题，它跟我们公众的生活没有什么关系，只是满足了一种好奇而已。

那我想讲什么问题？当时我讲一个，我说我想讲哲学和我的生活。那么他们当时不能理解，说为什么要选这个题目？我后来跟他们讲，因为我研究心理问题，我发现我们这个社会特别缺少一种纵向的思维。这种纵向的思维说得简单一点，我们零零年盖楼房的时候，居然很多楼房没有设计车库。到了零九年盖楼房的时候，我们知道盖两层地下车库了，那么到后来现在都知道挖四层了。也十年之内、十五年之内，我们连这个建筑的提前超十年的思维设计都没有。那么人的知识更是这样。刚才我讲了，你等孩子十五六岁青春期了，有问题了，你来找我，我估计你找谁都没用。为什么？因为真不是说一次话谈一次心就能解决的问题。这就刚才我讲的，类似于糖尿病这个高血压和癌症。

所以我们最最重要的是要了解这个人的知识。那么人的知识讲理念的话呢，我大致有这么几个基本的理念。第一呢，就是人的问题，尤其人的心理问题，它是滞后反应。什么叫滞后反应呢？就是有时候我们经常会遇到一些犯罪，你搞不清他什么理由，这个理由莫名其妙。因为比如说我举个例子，其实这个例子呢，我在教育部的那个精品公开课当中我曾经申报过犯罪心理解析，一共是五个系列。我其中所有的这个犯罪心理分析都用的是案例来讲的，其中包括严重暴力犯罪、变态心理犯罪，然后杀青案件，以及未成年人违法犯罪和大学生心理犯罪。那么在这里的第一个系列当就第一个这个题目当中，严重暴力犯罪我曾经讲了一个美国的校园枪击案，这个案件呢大。

大家要如果岁数大的可能会有一些印象，发生在十年前，零七年，零七年美国的佛吉尼亚理工大学曾经发生一起枪击案。这个枪手是韩国人，他拿着枪先在宿舍杀杀害了两位同学，然后跑到邮局去了，谁也不知道他干什么去了。后来知道他给警察借了一盘录像带，从邮局回来直奔学校，进了教室踹开一个门就开始扫射。这个班当时正在上外语课，老师学生现场一共死了三十个人，加上宿舍三十二个人，然后他们在攻击其他教室的时候，其他教室都把门堵上了。最后这个枪手在现场自杀死亡。那么他死了以后呢，这所大学很悲痛，但是呢他毕竟是全美的著名大学，这个校园里的人们都是老师和学生，非常的理性平和善良。当天晚上他们。

点了蜡烛，点了多少个呢？三十三个。也被害人是三十二个，加上凶手三十三个。他们竟然给凶手点了一颗蜡烛。后来在追悼会上，在墓地上，他们献的花束仍然是三十三束。在凶手的墓碑上，人们在花束上写了这么几个字：说你一定有过孤独、有过痛苦。只是那个时候我们不知道，我们没有能够帮助你。那么我们可以看到，这么善良的校园，这么善良的人们，他们应该没有人招惹吧？而且事实上也没有找到任何外部冲突或者谁对他有任何不好的行为侵犯过。于是当时美国成立一个调查委员会，专门调查这个莫名其妙的案件。就这个人读到大三，为什么突然就开枪去杀害无辜的同学和老师？那么他们首先调查的是死者的同宿舍的同学，因为住了三年多了。

他肯定了解这个人，结果在问同学，同学们讲这个人虽然标本就在宿舍，但他进进出出谁都不理，他极其内向不表达。然后这个从前宝的脸，有些同学说我跟他三年多没见，他笑过一次。那么这宿舍里也有一个同学对他非常友好，一直主动靠近他，想帮助他。而这个同学呢，多次表示友好，这次在教室当中，他居然毫不留情的把这个同学给杀害了。所以同学对他的表述就是一个从无笑容非常的这个内向的一个人。然后第二个调查的对象就是他的老师。那么大学老师在谈他的情况的时候，很多老师对他没什么印象，因为大学的老师都是夹在书本来夹在书本走。 但是有一个老师说，我早就觉得他要出事，为什么？这个老师是教英语的，他要求他们写英语作文，而这个学生写的英文作文基本都是杀人的。

都是暴力的想象的杀人，老师于是把最后一段作文交给了校方的有关这个就是心理学室。结果心理学室看一看呢，说这就跟一个杜撰的小说一样。因为我们知道美国特别喜欢演那些恐怖的杀人片说这就是一个杜撰物，于是这个事就放下了。那么他们一听到这个消息，马上就想到说会不会他有什么问题找到了这个小说。当这小说拿来一看呢，想的是什么内容呢？一个小男孩，他的家里的父亲没了，死了。那么他现在只有母亲了，然后母亲最近新交了一个男朋友，这个男朋友呢已经进了他们家。当这个男的在他母亲在的时候，对这小男孩表现非常友好，说你有没有滑过冰，你有没有爬过山你有没有到过什么地方，然后咱们一块去。 可是当他母亲出门之后，这个男人居然凶相不。

记录要强奸他，而且呢还要控制他。这个男孩对他就非常的仇恨，而且非常恐惧。后来他又不知道从哪得知这个这个男人就是他父亲的仇人，是他杀害了他父亲。于是这个这个小男孩就设了一些计，最后想办法把这个男孩杀了。他写的是这么一个故事。那么当调查组看完之后，想到会不会是他的家庭有问题？他为什么会有这种想象呢？当他们到他家去调查，第三个角度就是家庭。他们又大吃一惊。首先小说中的事情不存在，他没有继父，他亲生父亲没有死，而且他的家庭没有暴力，爸妈性情平和。他们家全家是韩国人，是在他八岁那年全家移民过来，有爸爸妈妈，还有一个姐姐。他的姐姐跟他同样上大学，然后已经毕业，他上大三。那么姐姐在一个政府机构。

找了一份工作，妈妈爸爸呢？自己开了一家洗衣店做老板，而且还有雇员。他们家买了一栋连体别墅，自己拥有洗衣店，已经算一个小工厂了。所以这个家庭找不到原因。父母只是说他从来到美国以后就不开心，变得越来越沉默寡言。 但是以前没有做过什么太出格的事情，没想到这次做了这么一起惊天大案。那么三个角度，从同学到老师到家庭，找不到原因。最后呢？警察呢？就是拿出了他这个寄给警方的这个录像带。当警方打开录像带的时候，我们看到的他是有穿马甲，有不穿马甲。无论怎样，他都拿着枪对着屏幕说什么呢？说你们有房子、汽车，你们有黄金，你们有期货，你们要什么都有了。你们为什么？你们有无数次机会的方式避免今天，但是你们……。

决定让我流血，是你们把我逼到角落是你们怎么怎么样。后边的法地都嘟噜一大串，那么看这个话呢，感觉像仇富。 但是人们不能理解，他们家也不是穷人呢，他们家有房子、有车、有自己的产业，他干嘛要仇富呢？那么这四个信息放出来以后，我们可以看到美国他这边好很多案件，他所有的这样的信息都披露出来。那我作为这个专业的研究，我会实时关注。那么到这一步了，我们怎么来看待这个问题？他二十三岁做的这起案件，所以我现在就从刚才我给大家讲的四个信息来做一些分析。其实这个案件发生的时候呢，我们有的专家就讲了美国的枪支管理是个问题，就因为枪支管理太松弛导致这样的案件。其实我觉得这个话听似有道理，可是在逻辑上是不对的。如果美国枪支办案到足以的话，那么。

现场不光他有枪，别人如果身上有带枪的话，就不会让他杀了这么多人。所以枪支泛滥不是这个案件的关键，而这个关键是这个人的心理上的问题在哪？那么他的心理问题呢？在我来看，首先要分析同学说的，他不与人交流，从不从无笑容。他不交流，从无笑容的心理问题是什么？我曾经问过很多人，他们有人说自闭，有人说内向，有人说不善社会交流。在我来看，他的心理问题是两个字，叫恐惧。为什么？我有一个比喻，我们的眼睛就像房屋的窗户，我们的嘴就像房屋的门，一个人只要活着就一定有进出。 但是如果我住在一个房间内也进出，但是我永远把窗帘拉上，把门锁严，这意味着什么？这意味着我住在这，我也很。

很恐惧，周边很乱，很危险。所以门窗所言实际上是一种不安全感的表现，而一个人对周围人不交流、不目光对视，它意味着什么？他对周边的人不信任，他内心实际上是有防备的，而防备的原因实际上就是恐惧。这个恐惧的心理，刚才受那些研究合群当中也有一些证明，就是人在什么情况下容易合群，在什么情况下不合群其中也包括恐惧的背景下不合群。那么为什么恐惧？我先把这个问题放下，我们来看他那篇作文。第二个角度，这篇作文写的是个小男孩，大家看到了什么？他仍然是一个弱小的主体。这个主体他虽然想象的杀的是继父，但是我们可以想象一个小男孩，他最能保护他的谁？那应该是他的。

父亲可是父亲没有了，就应该是母亲。 可是父亲没了，母亲又被他欺骗，因此这个孩子已经处于高度的危险状态。那么他这篇作文虽然写杀人，但我仍然能从中看到的是一种恐惧的背景。所以两个问题我们都看到了恐惧，我们就可以想象了，去去研究一个问题了，他为什么要恐惧？他二十三岁做这个案件，现场自杀已经死亡了。我认为研究恐惧只能从他现在往前找，往前找我们可以知道，人在二十三岁之前，哪个年龄段人容易出现恐惧？这个年龄从心理分析来讲很容易，也当人的身高没有达到成人的高度。那么没有达到成人的高度，我们知道人什么时候开始迅速成长，达到成人的高度呢？是青春期，青春期。

就是性功能发育期，一般女孩呢在十一二岁上，男孩在十三四岁上。所以人在十三四岁上，他才能够迅速达到的成人的高度。那么十三四岁之前呢，我们知道年龄越小，人就越容易出现恐惧感。那么现在我们知道第三个条件，他们全家移民是在他什么时候呢？在他八岁。这个八岁实际上就让我找到了他犯罪的线索。我们知道人出生以后有八年的时间，他完全可以建立自己最初的一个生活熟悉的世界，从家庭到亲人、到亲属、到邻居，然后从上学之后的同学、老师到他的社区。他从这个亲情到教育到文化，他已经建立了一整套的这个熟悉的范围。 但是。

这个过程被他母亲从一天之内从韩国带到了美国。我们知道飞机这个过程是非常快的，他父母在韩，在美国打拼，最后取得了移民的资格，把儿女接过来，然后他们又双双回到韩国办手续。那么这个过程对一个孩子发生了什么？他不明缘由的却改变了一个世界，过去所有熟悉的东西没有了。那么韩国呢，我们知道他的人种是比较整齐的，跟我们一样黑头发、黄皮肤，可是他在一天之内来到了美国，却是什么样？美国是个移民国家，首先人种就是非常多样的，而且他刚过来应该是平民居，大家知道美国的社会治安，他的地区差异是非常大的。如果在贫民居治安是什么样可想而知，所以他最初来到美国，他面临的是什么？他面临的是那些长得稀奇古怪的人。

白人个头很高，毛是黄的，眼睛是抠进去的，眼珠子也是蓝蓝的。那么黑人呢？一脸的乌黑大高个儿两只大眼睛，一张嘴，一口白牙。还有各种各样的人种。那么对一个八岁的孩子是一个什么样的感受？最最重要的是不光人的陌生，而且言语不通。那么他在这个背景下，他会喜欢这个环境吗？我认为他不会，而且他非常抗拒。于是他会跟父母讲：我想回韩国。 可是父母的结论是什么？我们全家移民到这儿来了，你怎么可能回韩国？于是他会问父母：我我觉得韩国挺好，我们干嘛非要到这儿来？父母给他的话，我们现在分配到这儿，大家就会明白。录像、录像当中那些话，父母一定讲这个地方好这个地方富有到这儿来，我们好好干。这个地方要房子、有房子、要汽车、有汽车，我们好好干，我们也会有房子和汽车，我们也会成为。

富人，所以他从移民过来开始，他就恨这个地方，一直到最后他的杀人宣言是：你们有房子、汽车，你们有黄金、有期货，你们要什么都有了。你们为什么？你们有无数次机会避免今天是你们把我逼到角落，让我只有这种流血方式。那么我们可以看到他的这个心理实际上是一种创伤，这个创伤在哪？在八岁。 可是他为什么到二十三岁才作案呢？因为我们知道美国人去买枪是在二十一岁之后，所以一个人他犯罪的行为让我们在二十三岁找不到原因，他不是没有原因，他实际上在时间上是有一个时间差的。那么类似这样的问题，在我研究犯罪心理当中非常多见。也有很多人稀奇古怪的犯罪问题，他看似是现代的问题，实际上和他早年的一些经历密切相关。因此，我想讲的第一个家庭教育的领。

理念就是人的问题，它是滞后反应。当一个人到成年之后出现问题的时候，实际上是有一个时间过程的。这就如同我刚才讲的生理疾病一样。那么知道这个理念以后，我们应该注重什么呢？我们要注重更多的去了解人的知识，了解家庭教育的知识。那么这个知识呢，可能我们现在孩子大了，但是你不要不要灰心丧气，为什么？因为孩子二十多年就是一代。我记得我在一一年廖佳欣那年闹的风波最最重的那一年，我曾经在杭州的胜利剧院讲课，那是我在杭州胜利剧院第三次讲的，都一年，那是当时讲一次，也就是一零年讲过，零九年讲过，在一一年那次讲的时候也是这样，整个是上讲，全是坐满。而且让我很意外的是。

基本来的都是爷爷奶奶，因为他们之前知道我这课。所以老人现在在在第三代，他们发现需要这个知识。所以我讲教育的理念，第一个问题，心理问题滞后反应。我们很多问题呢，要早点知道才会对我们未来有帮助。那么第二个理念是什么？这个未成年人的问题是成年人造就的。这个观点就是未成年人的问题是成年人造就的。我最开始提出这个理念的时候，曾经有些领导是不赞同的。 但后来他们听完我的课，他们觉得能够接受了。有很多父母一打电话就说：‘哎，我这孩子最近怎么怎么样’。比如说有一个老总给我打电话，说我这儿子偷我的钱，偷完了以后就请同学在在大饭店请人吃饭他偷的都是美金呐。李老师他一次打我多少钱？然后李老师我要打算……。

我刚带着他坐飞机到北京来找你，我在电话里听完以后跟他讲，我说你的儿子不用来，你来就行了。什么意思呢？也我认为他儿子的问题都跟他的行为有关。那么还有一些地方发生的这个中学生这个砍杀或者泼硫酸，就是对同学的这种暴力行为。那也有记者给我打电话问李老师这个您看这些学生哈，这么就是无视法律肆无忌惮，怎么样加强对他们的教育？我后来跟他讲，我说其实孩子这种暴力相向很重要一点，是我们成人对孩子的保护不到位。因为这些拿刀砍人或者泼硫酸的，都是属于被人欺负逼到了极尽。比如当时我记得山西有一起案件，这个孩子呢，他是农村的，然后到学校去住。这个在学校期间呢，学校也是小霸王，当时。

他欺负他，他一个人很孤单，他也不知道怎么对付。于是他就想到家里点的那种灯下有一种硫酸，那么他觉得这硫酸管用，于是他拿了一罐放在床底下，心想只要你们敢欺负我，我就拿它泼你们。果然这这个学生带着一群人来了，这孩子这种情况下拿出硫酸去泼。所以我讲看似是孩子的问题，实际上是我们大人有些问题没有做到位，也我们的保护没有做到位。当然还有些家庭当中比如有一个妈妈给我打电话，跟我唠叨的在里头滔滔不绝，我这孩子怎么怎么样了，他们的老师怎么怎么样了。我刚开始吧，还听一句跟他搭一句，后来我发现我根本不需要说话，他在那儿一直在说，说到最后我就把手机拿开，拿开过了一分钟，我再拿过来，他还在那儿说，换句话讲，他根本没有发现，我没有回应，最后等他说够了我。

最后的结论是，我说我觉得你的孩子没有问题，是你有问题。他说我说你不觉得你已经明显的焦虑吗？很多问题其实不是个问题，在你这都成了问题，因为你焦虑的太明显了。后来我给他做了一些方面的，就是建议。因此我讲这个未成年人的问题是成年人造就的，这是一个非常重要的理念。我们在所有的父母跟孩子教育过程当中，我说过孩子是被动的，父母是决定性的。当你和孩子发生冲突的时候，应该调整的是谁？不是孩子，是父母。也你要通过自我的调整来调整和孩子的关系。那么这个问题呢，又涉及到心理学的一些知识了。其实我们生活到这个年龄到一定年龄，很多人觉得自己已经很成熟了，但是在心理学上来看，真正的心理成熟。

是什么？是能够在世间处理的各种复杂的问题当中，他不把缘由归结于外部，他能很好的从自己身上找到原因。我们以前说认识世界、改造世界，其实我认为认识世界更重要的是适应世界。如果你都不能适应，那你就无法生存，你怎么去改造呢？所以跟孩子的问题也是这样，你要想处理问题，你想改造他，你得先改变自己，你得先明白你跟孩子是一种什么关系。所以家庭教育的第二个理念，我特别强调的是这个成年人的问题导致了孩子的问题。因此，孩子的问题如果出现了，我们首先要检查成年人怎么去调整，这是第二个理念。第三个理念，人性的教育重于智力的教育。这个人性的教育呢，这句话有点太抽象了，大家可能是感觉到。

说这种话可能对于我们家庭教育来讲太抽象了，但是我研究犯罪心理看得特别具体。我们这些年来有很多名牌大学，最开始是在清华，后来是在北大前两年在复旦。那么这些名牌大学投毒杀人，那真的是不见刀不见血，可杀人可做到极致。那么还有政法大学的学生，在课堂上居然在前台把老师砍死，他认为老师婚外恋值得这样砍死。那么学生命科学的大学生，我们知道马加爵其实生命科学，我们中科院中生命科学研究所就在云南。所以云大云大的生命科学研究应该是国内顶尖的专业。 可是学了三年多的生命科学，马加爵居然在宿舍里杀害了四个同学。

最后他在录音里头居然谈到这样的话题，一百年前没有你，没有我。一百年之后你不是你，我不是我。那么人活着究竟为什么？我们可以看到这些孩子们，他们智力上都非常聪明。 可是这些问题出在哪？所以由此我想到，在阿克扎镇有一个中学校长，当他在侥幸生还之后，他曾经写给所有老师一封信，他说我在集中营见到最不应该见到的事情：毒气是学有是由学有专精的工程师建造的，妇女儿童由训练有素的医生护士杀害的。他说所有的人被一些高中生去焚烧，那么看到这一切，让我不禁的想到我们的教育究竟是为了什么。他说只有在读写算使孩子具有人性的时候才具有意义。他当时这些话呢，是给老师的，但是。

在我来看，这个话对我们所有的家长也有益。当一个孩子被培养成一个很优秀的智力人才的时候，却毫无人性。我们知道中国还曾经发生过在美国的一起著名的一个案件，是卢刚。卢刚呢，在这个，在美国是是李政道的一个项目嘛，选了中国的三十几个学生。那么他在美国学的是天体物理，天体物理全世界研究这个领域的据说也就三百人左右。 可是这个孩子去了以后，首先和导师格格不入，跟所有的人格格不入，最后也是我们浙江的一个孩子，比他晚了两年去了以后，因为表现优秀给留下了。然后他呢就没有被留下，而且他找工作，因为导师不写推荐信，导致他处处困难，一直到最后他跟人下棋的时候说杀一个痛快，他就下了决心。

把这个系主任，还有一个副校长，以及中国的这个同学，他自己的导师以及系里的教务秘书，一共杀了六个人。所以当时美国非常震惊，在哪儿？全世界三百人，顶尖的人物，他就杀掉了四个。那么这些问题都让我们看到什么叫人性。这个人性的话题呢，我认为在我们犯罪心理研究当中呢，我把它是看得非常重的。我经常会拿出一一下午的时间让学生去讨论人性和犯罪的关系。大家都知道，如果真正学心理学，我们心理学教科书当中是没有人性俩字儿的。我们讲的是认知、情绪、个性，？那我研究犯罪心理，我为什么要研究人性？那学生呢，也很认真的讨论，他们从哲学那儿摘来说，人性就是自然属性、社会属性。人性善恶，他们有说善，有说恶，有说无善恶。

最后的结论说李老师这个话题说不清，这就是个哲学话题。我跟他们讲，你们错了，所有的理论都有意义，它没意义，它就不可能存在。你别看它是个哲学命题，它却是法律操作的基础。英美法系它用的人性是恶的，而我们用的人性是善的。所以英美法系他认为人性恶，那就健全法网。我们认为人性善了，我们就天天教育，期待你的法律。所以这俩属性如果你要用哲学的话来说，确实太大了。 但是心理学给了一个充分的解释，这个解释是什么？你会发现人这种动物，它在出生的时候。

是以所有动物不同的，为什么不同？因为所有的动物越是低等动物，它生命的初期，它就越能自我生存。你比如说蟑螂生下一窝，你根本不用管，第二天就满屋都是蟑螂那蟑螂子一爬就走了，它不需要养。那么狼就是高级一点的，狼比人低一点，但它哺乳的是四条腿。母狼生了一窝小狼崽，如果它发现它里有一些特别瘦弱的，它会把这狼崽叼到哪去了？水边上，你自生自灭的。那我们知道这个狼只要叼到水边上的，基本活不下来。那么他打算让他活下来的干嘛呢？都放在自己的怀里，那么这些小狼崽是站不起来，身上没毛，眼睛也睁的不是太大。他们闭着眼睛干嘛呢？可以在原地忽悠忽悠的目的是什么？是靠着嗅觉寻找奶头，当他找到以后。

他就能自己凑上去吃，于是小狼崽只要在母亲的怀里，他就可以寻找奶头自己吃上。 可是你发现人是什么样？人生下来是四脚朝天的，脖子不能抬，身不能动。那么人怂到什么程度？怂到你把奶嘴放他嘴边他都吃不了，为什么？就是你拿那个奶嘴去逗他嘴唇，他只能张开嘴，但他不能去捉住这个奶嘴，因为他没有这个力量，就是脖子往前的控制力。所以人笨到这种程度，我们需要把奶嘴杵进去，或者抱在妈妈妈的怀中，把脑袋摁到他哭不出声的，他才能吃到那口奶。那么吃完了呢？吃完了他还不醒，还得你得帮他立起来。立起来干嘛呢？你要把他奶顺下去，还要开嗝，把他气打出来。你如果不把气打出来，他那奶嘴还能给你吐出来，吐出来如果你放的姿势不对。

他居然能把自己呛死。我们可以看到什么？最聪明的、最高级的动物，在生命的初期却是最无能、最无助的。这就决定了人一个特性，他出生之后吃喝拉撒睡翻身，温暖打嗝。所有生理的需求让他痛苦的要求来了，他怎么办？老天只给了他一个本事，叫哭喊。这哭喊就是召唤人，召唤谁呢？对他有爱的那个人，一般是母亲或者是亲人、奶奶、姥姥这个人过来怎么喂呢？妈妈当然可以自己喂了，要别人就得用奶瓶。无论你是自己喂还是奶瓶，老天的一个设计是让他在这个地方，为什么要在这个地方呢？因为他在这个地方喂养人，在哺乳他的时候，喂养他的时候，你就会在一天二十四小时之内我们三个小时。

喂一次奶，大家可以知道喂他多少次，喂之前抱着他，喂之后拍嗝，他在这个位置上他有一个什么样的经历呢？不管他愿意不愿意，你嘴里出来的臭味都扑在他的脸上。我们知道每个人都是有口气的，只不过轻和重的问题。那么这种口气呢，我们一般到一定距离都会感受到的。那你想孩子在这个位置上，他是不是天天感受，而这个感受很有意思，他的结果是什么？你会发现孩子到半岁的时候，180天前后，他会出现一个现象，这个现象是他最早对外界的主观识别和选择，这就是他对抚养人的认人了。当他熟悉的这个抚养人在他哭喊的时候过来把他抱起来，你会发现这孩子很快就安静下来。相反，如果来的这个人不是他要的那个人，这孩子会出现什么？会。

出现抗拒，他会有奶不吃，他会困着不睡，他能给你哭上一天。如果我们要听到隔壁的孩子哭一天，我们就知道这孩子的妈妈今天上班了，一定是由奶奶或者姥姥来带的甚至保姆来带的。那么这种认人是什么？是情感的出现，是依恋情感。而这个情感我们看到了什么？看到了他是人的起步，他对外界的最初的认识和信任是依赖关系的建立。这种关系一直要持续到成年。当然最最重要的是持续到十二岁，为什么？因为十二岁之前，他身材没有达到成人的高度，他对父母都是依恋的，年龄越小，依恋越重。那么这个依恋呢？如果得到满足，这个孩子性情温和，如果得不到满足，他就。

会闹，所以人的社会性发展、情感发展是什么？也就是这就是人性的内容。同时我在开讲的曾经讲过一个案例，北京有一个特别有名的叫白宝山的案件。白宝山曾经在北京石景山八一射击场和这个弹药库偷枪，想想抢枪没成功，最后跑到了河北，在河北的一个部队的这个哨兵那里又袭击哨兵，最后抢了一个枪。这个人拿着枪先后在北京德胜门这个抢了一个摊贩的摊主，抢了人家七万块钱，九十年代七万了。 但他还不死心，他最后又跑到了他服刑的地方，新疆石河子，找到谁呢？找到他一个同案的这个案犯，就是同监的，现在释放出来的案犯，两个人合伙又抢了我们警察的枪，杀了警。

查，最后在那做了一起抢劫大案，整个这个过程他杀的有十多个人，男的、女的、老的、少的。那么刚开始这个案件呢，因为涉及的区域太大，警察侦破当中很难，最后直到他抢劫成功了，他这钱不想分，于是他把那个同案的人给杀了。那个同案的案犯呢，他们之间呢，虽然关系不错，但是毕竟大家都知道犯罪人都是不善之茬。那小子当时带着案犯呢，成这个抢劫成功之后，白宝山提出来说，咱们先别着急分钱，现在风声太紧，咱们到先去玩一玩。我在新疆这么长时间没上过天池，咱们到天池去玩玩。他为了麻痹这个案犯呢，他还带了他的女朋友，这个人想杀的话就不会这样吧，三个人去玩干嘛杀我？

的去了，但是他还是多了个心眼。他觉得万一我回不来怎么办？于是他在一个本上写到白宝山，北京石景山什么什么地方什么什么地方的人，他身边的女朋友叫什么名字什么案件的这个制造者，他把这个本封好了以后交给了他一个亲属。我一个星期不来取，你就把它交给警方。结果他死在天池上，没有来取。我们警方因为这个信息得到了信息以后，迅速从新疆把消息通知到了北京。北京派了四个警察到他家去抓他，我们知道他有钱。白宝山做完这个案件，曾经自己讲，他说我这个钱，因为他当时创下了单人抢劫的最高记录，所以被称为这个抢劫世界第一大案。他把这个钱分开处理以后，他说我这一辈子够了。

他说我以后再也不作案了，但他也知道有可能会事发东窗会被警察抓。所以他把其他的东西全处理了，包括一杆长枪处理了，他只留了一把手枪干嘛呢？放在家里的桌子的顶部，把抽屉打开，把它倒贴在了柜子顶部，也就是拍拍抽屉是看不到枪的，但手进去就能拿到了。那么那时候家里也不算富裕，就那么一个桌子里边什么都有。结果当警察知道消息后，上了楼告他乡了。警察找了一个借口，因为他是第一批严打八十年代八三年严打被处理的那时候的处理是吊销城市户口，所以他回到北京一直没有上岸户口。那么要恢复北京户口就相当于恢复我们的国籍一样，那是很难的。哼，一旦恢复，大家很高兴，所以通知他说你的那个户口。

通知下来了，你跟我们去趟派出所把他办一下。结果他看了我们警察一眼，大家知道白宝山有点结巴，你们要对这个案件感兴趣，可以去看一看末路这部电视剧演的就是他。而且北京电视台的档案专门白宝山的案件做了四集，这个案件真的是很有意思。他看了一眼警察以后，二话不说就朝桌子走了过去，天知道他要拿出什么。那么正在这时，他妈妈在旁边的屋子里听到声音就开开卧室的门，走到了门厅，就站在警察身边对着他问，儿警察找你什么事？就这一句话，他回头看了他母亲一眼，然后安慰母亲说，妈，没事，他们说我户口通知下来了，我可以去办户口了，我去去就回来了。他拉开抽屉，当着母亲的面，只拿了户口本，跟着我们警察走，下了楼里头，下了楼，到了警车里头，我们。

给他戴上手铐，他第一句话就是，你们应该好好谢谢我妈。后来我们在审判他的时候问他，审讯的时候问凯伦为什么？他说我不忍心当着母亲的面杀人，我怕母亲受到惊吓。我们看到了什么？这个杀人不眨眼的人最后停下手，是因为母亲的出现。为什么？说明他对母亲有一份情感，而在这里我敢确认他小时候一定是母亲的。他对母亲的这份情感，让我们四个警察得到了保护。所以什么叫人性？我说人性的核心我们要知道自然属性就是吃喝拉撒。 但是在养育过程当中，当他形成情感，这人才有人性。一个人有情感就有人性，他的情感越丰富，他的人性就越丰满，他尚存人性就尚有。

情感，所以讲犯罪心理来谈这个人性的话题，我觉得是非常有意思的。其实我上次在锵锵当中也讲过，这个人的情感发展其实是由点到面越来越大的。我们一般而言呢，最初的情感是一对一的，就对抚养人再大一点，他就开始扩展了亲情就是妈妈、爸爸、爷爷奶奶整个家庭他明白了，这都是我的亲人。再大点，他开始出去有好朋友了幼儿园的朋友、同学的朋友那么他朋友越多，他就越快乐，是越来越能出门。再大一点，小学后期他就开始发育着同性别的朋友了。我们知道在小学和初中的前期，我们孩子都有最好的同学、同性别的伙伴。所以情感越。

丰富，他实际上是这样一个发展过程。那么什么样的情感最好呢？当他同性别之后是异性别，十六岁之后异性别，异性别之后是什么呢？异性别之后他有家了，他有上还有下了，他开始要管两代人了，尤其有一个吃喝拉撒都需要他的主，就是孩子们。所以这个人开始有一种担当和承担了。这个时候他要爱妻子，要爱父母，还要爱孩子。那么因为生活的艰辛，很多人明白了，当自己经历过艰辛的时候，他看别人可能就会有一份同情。因此，当一个人出现对陌生人的生活艰难的理解、同情和慈爱的时候，我们讲的善良帮助他人，这个情感就发展到博爱。博爱是什么？博爱是对陌生人，对不认识的人也能有一份同情心和就是师出。

的元首，所以我们可以看到情感的丰满，他的人性格越丰满，我们知道伟大的人物都有伟大的情怀，为什么？因为他的情感已经不简简单单是儿女的关系了，他他是对一个民族、一个国家。所以在谈到这个人性的教育重于智力的教育，我们就明白了，孩子长大过程当中，一个有情有义的人，比那个光有智力没有情感的人，哪个更重要？这是我讲的第三个理念，我们一定要在孩子情感教育方面下功夫。那第四个理念呢，是性格教育比能力更为重要。我们都知道一句话叫性格决定命运，可是我们现在做的努力是什么？我们从孩子小国给他报重点幼儿园，然后到重点小学，到重点中学，最后到重点大学。其实我认为这是我们。

社会的一种不太常态的表现。我有一次去安徽铜陵，认识我们一个这个教育局的女女老师与领导。她当时做了一件事情，她打破所有的重点，她把好老师和其他的老师穿插在一块儿，而且几年一个流动。于是家长们没法儿选重点了，因为你要是找到一个化学的重点老师，那他就不具备语文的重点。老师，你找了一个数学的重点老师，他就不具备英语的重点老师。其实在教育当中，我们真正重要的不是孩子的能力的问题。能力这东西，我始终因为我搞心理学的，我的一个观点是，他有这个能力不用教，他也有。大家都知道王宝强吧，没上过电影学院，没上过戏剧学院，可是他演的电影基本上都是很特色出彩的。我们还知道现在的包括这个比尔盖茨。

很多名人，包括爱迪生，都不是说完全是通过分数出来的。那么我们决定一个人成功的是什么？实际上真正的重要的是性格。什么叫性格？性格心理学上给他一个定义，叫做后天形成的社会行为方式。首先，性格没有先天的个性，有先天，但是性格没性。性格和什么现象特别相似呢？和言语特别相似。大家都知道，一个孩子生下来都不会说话，你想让他说什么话，你就把他说到什么地方去。我两个星期之前曾经去了咱们温州的苍南，苍南的朋友特别有意思，他们告诉我们说这个地方出了这个村，语言就不一样了。一个地方大概都有三四种语言，因为他们那地方靠近福建又有闽南话，又有客家话，然后温州话。

他就明白了，话是什么特点呢？谁都不是生下来就会说话，把你生在那儿你就说什么话。所以言语是后天形成，而性格跟言语是非常同步的两个心理现象。言语是跟人交流有关，而性格呢是跟人行为互动的方式。比如说一个人自私是指什么？这人和别人在一块儿，他总想着怎么从别人那儿占到便宜，怎么对自己最有利。我们说一个人善良，善良一个人不存在善良，商人一定是做什么事儿，他先想到别人，宁可吃亏也不能亏了别人。那这种人我们说善良，所以性格它重要在哪儿？我们都知道很多人成功，比如说刘邦打天下，当他打完天下以后，曾经问众人在庆功宴上说我怎么成功的，众人就拍马屁了。

说您英勇，您善战，您擅长这个那个。刘邦说不对，论打仗我不如韩信，论用计我不如张良，论治国我不如萧何。我会用人，也为什么叫会用人呢？实际上他善于跟人打交道，他能团结一帮人在自己身边，能让这些人屋叫每个人各尽所能。那么除此之外，我们还知道我们现在社会，比如说我们今天我还提到过跟我们家庭教育合作特别多的新东方的老总俞敏洪。俞敏洪呢，他是北大外语系毕业的，他自己讲过，他在北大上学的时候，他在宿舍里不是学习最优秀的，他从哲学到到外语什么也不懂。 但是呢，他很勤快，因为他农家孩子，他说大家都在那看书，他就每天负责给大家打开水。那么大家知道，后来他开办了新东方之后，最开始挣钱缺的就是。

找老师，他第一个想到就是他的同学。当他到美国去请他们吃饭的时候，同学是怎么说的？同学说是因为你给我们打了四年的开始，我们怎么也得报答你一下吧。 可是这个后来这个运作到后来，很多同学还是觉得你不行，你这个你又没在国外好好读书，我们见多识广几次想把他换掉。 可是后来大家一致认为他是最合适的领袖，为什么？因为他肯付出，他能与人合作，所以肯付出与人合作，将才他最重要的品质是什么？实际上是性格。那么能力呢？当然我也不否认我们社会需要有能力的人，但是能力的东西我认为他更多的是天赋的。所以一个孩子有没有能力，父母不要逼他。如果他有能力，他到那时候他就能显现出来。而我们真正要关注的是孩子的性格。

在谈到性格的时候，我还想到我曾经在九十年代有一次意外的看这个电视采访钱学森。当时记者问他这个也是一些生活中难忘的事情，他回忆到他的父亲，他说他在中学的时候学习很优秀，而且他那时候数理化特别好，尤其数学。当时数学老师拿来一些题，老师都没有解开，结果他给解开了。由此他发现他比老师还能干，慢慢的他就开始不把老师放在眼里，他对老师的轻蔑可能被他父亲觉察。于是有一天在他屋里，他他在屋里看书的时候，父亲走到他身边坐下来，他一看父亲过来，他觉得有事，于是就问：‘爸，你有什么事吗？’父亲说：‘你有空我随便跟你聊几句。’他说：‘行，您说吧，什么事情？’他父亲没说话，从手里拿了一只筷子递给他。

说你把这只筷子撅断了，他不明白。说：‘爸爸，你干嘛把筷子撅断了？’父亲说：‘你撅一个试试，我就想看你能不能把它撅断了。’于是他接过这只筷子，使劲掰断了。还是不明白，爸爸你要干什么？他爸没说话，另外一只手却抓住了一把筷子，说：‘你把它给我撅断了。’他爸说：‘试试吧。’他说：‘爸，你要弄断的话，为什么不拿锯呢？那锯锯要弄完了不更整齐吗？’他这样掰断也不行。再说这么大一把，我也掰不动。父亲说：‘我让你掰试试。’他掰半天，确实掰不动。父亲说：‘我要让你明白一个道理，你再有能力、再聪明，你甚至比老师都强。 可是你就是一只筷子，一只筷子。你那么骄傲、你那么孤立的话，你很容易被人掰断的。所以你要聪明，你要想做大事，要……’。

学会与人合作，要让一些人在你身边和你形成一把筷子，你才能做成大事。他讲这段时候我印象极深，我就在想一个优秀的人物一定有一个优秀的父母，他这个父亲太伟大了，他这个教育实际上就是一个性格教育，与人合作肯付出，我们关注孩子性格是非常重要的，而性格是怎么出来的？是我们也是心理抚养养出来的。我后边来谈这个话题，所以这是我讲的第四个理念，就是性格比能力更重要。那么第五个理念呢，就陪伴，亲自抚养，比给孩子挣钱存钱更有价值。我们现在这个社会，很多父母为了改变命运都是把孩子偏向自己去挣钱了，就当父亲有。

有钱的时候，孩子已经变成了陌路人。我记得珠海有这么一个真实的案件，这个父亲外出挣当老总打拼最后几百万身价下来以后，回家找不着儿子了。老婆离婚了，儿子不见了，哪去了呢？找结果发现呢就去了网吧娱乐场所。 可是这孩子还该上学他应该在初中阶段，父亲一直把他给扯回来，说你给我上学。结果他给送到学校以后，一个星期老是打电话，你儿子又走了。那么他他发现孩子是痴迷网络，喜欢玩游戏，正在这时候看到湖南的报纸登出来一个专家帮助孩子脱离网瘾。他看到这个消息很兴奋拿着一张报纸打着一个飞机逼，就带着儿子到了湖南。见到这个专家干嘛？先从书包里有钱排出十万给专家放在桌上，说什么呢？专。

您不是帮助孩子托您有有办法吗？我把我儿子交给你，这钱就是你的工资了。你帮我教育孩子。当时这个教授在在这个专家在网上就讲说这样的父亲你怎么能把孩子教育好？那个时候我记得他很早，应该是0405年。我当时新浪开了博客，我写了一篇博文，我说可怜的父亲你把十万块钱做自己的工资吧，你把你所有的事情停下来，你天天跟着你的儿子，你陪伴他，然后慢慢慢慢去矫正他，用你的爱去温暖他，然后把他带回身边，让他学点能力，学点技能。相反，你拿出钱来教给别人，你以为这个钱就能管用吗？再说别人跟他没有血缘关系，怎么能管他呢？他又不能打他，又不能骂他，又不能约束他，限制他人身自由，？所以我们看到这个很多父母，他认为有钱了，孩子就可以教。

解决问题了。当然，我们现在一谈到这个投影，大家都想到留守儿童。我们知道贵州的毕节曾经几个孩子死在垃圾桶里。我觉得有时候我们这社会还是有点混乱。这个事件发生以后，网上一片骂政府骂政府不作为。结果我们开除了一大堆的政府官员，给他的父亲一笔赔偿款，父亲差一位钱又走了又去广东去了，四个孩子没了。 是四个是五个。当时我现在也经常去贵州，我后来就跟他们贵州提出了一个建议，我说你们能不能出台一个地方法规？以后父母如果撇下了一个法定监护的孩子，他就走了，这算违法行为，他必须要跟你们签协议，要指定监护人。这个指定监护人你们要负责考察是否够格，不够格不签字。如果你要走了，出事你父母要负全责，按理说。

他说这个父母本身就是孩子未成年的监护人法定的这个监护人所以我讲类似这样的问题我们看到的是父母只为了挣钱根本不管孩子那么这是我们农村的问题大家觉得城市好一点我不这么认为我觉得城市的问题也很严重我那天做那个今日说法遇到一个记者他给我讲了一个事件跟他住在一个小区的算相对比较好的一个小区他说有一对夫妇两个人清华毕业的博士这两个人进的都是外企挣钱非常多妈妈生完孩子三个月就赶快上班了因为一个萝卜一个坑你时间长了人不要你了你这岗位就没了上班怎么办呢老人过不来呀最后请保姆三个月就半年之内半年之内换了三个保姆。

最后这个保姆周围的人都看不下去了，为什么？他成天把这孩子搭到窝里，一肩拿个塑料袋在外面捡瓶子。哎，说这哪是看孩子，这等于是拴了一个孩子，然后去捡破烂。然后他就跟我讲，他说我就发现他那孩子跟我的孩子在一起，我这孩子明显就活蹦乱跳的，他们孩子都急蔫，说李老师为什么？为什么？我也不知道为什么，我也没法做科学检验。 但是大家都知道，现在有一种现象，这是几乎都已经我们电视，包括今日说法都演过真实的案例。很多保姆他们是互相交流经验的，这个带孩子大家都知道，最重要一点，一年之内几乎睡不了整宿觉。你想，如果不是亲妈，谁愿意天天睡个半截被孩子嗷嗷叫醒？那么保姆带孩子很多，很快都睡整宿觉了，为什么？为什么我觉得大家的智慧。

不足以自己去解决，我不再讲了。所以我们城市里头，爸爸妈妈因为工作，他跟孩子能接触多长时间？当你回来的时候，孩子睡了。当你走的时候，孩子醒了。所以我们现在的这个父母跟孩子的这种关系，用我的话来讲，根本没有陪伴。我讲的陪伴是什么？其实陪伴还有一个重要的教育叫观念，我现在还没说到观念，我只说陪伴。我比如我身边有些同事也都是博士后博士毕业，他们一生孩子吧，就找月嫂，都挺有钱的，一请请俩。我问为什么请俩？他说一管白天一管晚上。我说你能不能把晚上那辞掉，让孩子跟你一块睡？他说李老师我就想睡个整宿觉，我说你错了，晚上睡觉的时候是气味最足的，孩子跟你一个屋睡，他可以记住。

你的气味这个气味我前面已经讲了半岁之恋放在这就是靠这个来记住他是要的那个人的什么叫气味我们的眼耳鼻舌身在不同的阶段有不同的作用人在最最初几个阶段嗅觉是超过视觉的我们现在仍然有嗅觉只不过我们自己不知道但是嗅觉是起的作用比如我举个例子您中午吃呀在我们北京经常吃炸酱面炸酱面一般有大蒜那吃起来多香对不对可是问题是这屋不一定都是炸酱面如果这屋有俩人吃了炸酱面你吃了大蒜那其他的人给他闻那个大蒜味了吃蒜的人自己不觉臭可是别的人要一走到你对面你一张嘴那真的很呛人那么呛人怎么办呢人说我不知道我吃我也不明白我告你解决这问题你要是被头熏的头疼。

那最好的办法就是你也找一块大蒜，赶快咬完嘎巴嘎巴嚼完以后，一杯水喝下去。当你嘴里有蒜味，你就不觉得它臭了这就是应对它什么呢？不是不觉它臭了，是你们俩的味一样。我们找对象也有这种问题如果你找一个人，俩人交谈，第一次交谈，你跟他一靠近，你就闻着人身上有股子味，你还会谈对象吗？那肯定不谈回家就说这人不行，为什么他身上有味？其实我告诉你人都有味，但为什么有些人站到这你就觉得没味呢？不是没味，是你们俩的味是一样的。这就叫缘分。你比如我们养的小狗，大家都叫狗见面都先闻呐，都是互相先凑过去闻一闻。我记得我曾经看这个科教片，是我们这个科教影片拍的那个广州动物园有一只白的母老虎，母老虎到了这个年轻的母亲的年龄了，可以生育了，他们。

觉得这么珍贵的白老虎应该给它繁衍一下后代。于是，在中国各大动物园遍寻白色的老虎，还好在国内呢好多白老虎。结果把每一个白老虎公的接过去以后，这母老虎上来就咬。大家知道老虎要发出母的更狠，咬的人呢也很珍贵呀，弄得到最后一个也没成。这动物园很头疼，说他明明到了这个生育期，他为什么不发情呢？然后他们很奇怪，最后他去找北京动物园的动物专家去问。动物专家说你得找一找他的出身怎么找出身呢？说你得查这个老虎的品种是哪的。结果他们这好办，一查一登，那老虎都有登记嘛，一查这是欧洲的，好像是比利时的，说他老家是欧洲的，不是我们亚洲的。专家说，那你得到老家去给他找伴去。结果真的就从欧洲。

动物园借了一只白老虎也是跟人家商量好，要如果生俩的话，你们一只我们一只这个是你们的种。 但是我在我们这然后用飞机空运过来。当时这动物园可有意思呢，因为有前车之鉴它这母老虎咬别人，你想这借来了，你要给咬伤了，怎么给人退回去，？于是就在那动物园里拉了一个网，这个网的两侧挂了铁桶，里边挂的全是鞭炮长根准备了好长棍子带钩子带铁棍的干嘛呢？要拿棍把它们撬开，然后放鞭炮把它吓开。这一系列活动做好了，结果发现这白老虎从两个洞里蹦出来，他们俩一走出洞门口，这两边都看到了两只老虎一下站住，一改往常，因为每次都见到别的老虎都是暴跳如雷，跳上去就咬，但是它突然站住定住了。他们说有门有门开始就两个都往一起走，走到那铁笼这拦拦住了。

拦住以后，两目一看对视，非常安静。关于尾巴在后边摇来摆去，那突然他说：‘哎，这还真有门儿’。然后开始把铁网拉开，那好，都准备好鞭炮了，打算点了。当铁网被撤开了以后，两只白老鼠是错过位以后互相冷静一下，然后扭头并肩走了。所以你看他不知道这是空运过来的，他靠什么知道这也可以呢？因为这没味儿。哼，所以我讲这个孩子的早期的这个嗅觉，实际上跟什么有关呢？是和亲子抚养有关。我们有时候妈妈把你带大的，你无论四十岁、五十岁，哪怕你像我们这个七十多岁的老母亲，九十岁还在呢，那个老教授，而且母亲在身边，她的所有的声音都让你感觉到一种快乐。这是什么？这就是潜意识的存在。相反，如果你从小不是母亲带大的，你一出生就送回老家去了，姥姥带大或……。

奶奶带大的，当孩子有心事的时候，你看他什么表现？他想的是姥姥，想的是奶奶。他甚至跟母亲没有身体上的接近，而母亲自己带大的孩子动不动就爬到母亲身上去了，？所以我们讲亲自陪伴，他很重要，重要。实际上他对你的情感，除非你除了你日复一日的辛辛苦苦的去养育和满足他的需求的同时，他每一次的快乐都是你的气味、你的声音、你的相貌。因此只要这三个出现，都是他快乐的来源，这就是亲自抚养的意义。而且亲自抚养呢，还能避免别人给你上药，？所以我们现在为什么那么多孩子变得那么蔫，甚至自闭，因为神经系统发育过程早期，如果一旦要用了一致性的药，对这孩子一生的影响都是非常大的。因此我讲这个，我我像。

我的一些学生毕业以后，跟他们一个建议，我说你们生完孩子把那个丈母娘接来，因为丈母娘来呢，跟你媳妇容易沟通，两个人在一块打呢，也不记仇，然后这样你回家呢也比较消停这样呢他也愉快，孩子成长也健康。哎，我这个建议之后呢，我几个学生全这么做的，他们现在都很幸福。我后来也讲，奶奶也可以去看，但是呢不用奶奶去照顾。哎，那么谁来照顾呢？仍然妈要为主，老人搭把手。所以我觉得现在这家庭教育其实老年人听特别重要，尤其是像我这年龄，因为什么这年龄都有第三代了。那么比如说我就很明白了，如果我的孩子在家，就是我女儿在家，或者女婿在家，有时候我在这屋，他们在那屋，我听见孩子哇哭起来，我知道从哪摔下来的。从我内心来讲，想立马冲出去去看一下，但是我知道他爸爸在他妈妈。

我在我跟自己讲，不要露面，不要露面。 但他如果爸妈要出去了，交给我，我是可以管的。所以这叫什么呢？一定要父母亲自抚养，因此亲自陪伴比给孩子挣钱更有价值。我女儿当时生孩子的时候，我就提出来，我说我把工作停下来，我照顾你，你自己带孩子。他当时很不情愿，他说这个院里头几乎没有不情愿嫂子。那么到半年到一年，他都很不情愿。现在我那第三代已经六岁了，我女儿跟我很快乐地说：‘妈呀，你你说的这太对了，我觉得自己带就是有价值。’为什么？他平时跟着女儿这么吼，这女儿都往他身上爬。也他不会恨你。 可是我们北京曾经发生过一起案件，一个男人三十二岁，在一个晚上因为不高兴，先把妻子捅死。捅完以后他想他每次……。

他一有事，他妹妹都跟他父亲掺和，他又出去把他妹妹给捅死了。捅完父亲赶来把父亲给杀了，最后把母亲也杀了。他们这个家庭，爸爸妈妈他是哥哥，还有一个妹妹，真的是儿女双全。然后他自己还结婚了，老婆给他生了两个儿子，一个两岁吧，好像还有一个四岁还是六岁。那么他杀完了四个大人，突然明白了，俩孩子没人管了，坐在晒晒台上抽烟，用他自己的发簪抽了好长时间的烟。最后想反正我必须得逃了，我要逃的话，这孩子没人管，那干脆也杀了吧。闭着眼睛把两个孩子捅死了，一家六口一晚上。然后他哪呢？他跑到广州玩去了。我们最开始以为他被人杀死在外面了，结果一查手机信号，发现他的信号在广州，而且是娱乐场所。当我们警察赶到广东的时候，他又。

跑到三亚，最后我们在三亚把这人抓住。所有人不能理解这个家庭，他的名下有三个套房，他们家一共有四套房。父亲把当时这个零八年奥运会北京市征地赔偿的四百万，以及他们家的一百多万合起来买了四套房。三套写的是儿子的名字，一套写的是女儿的名字。这个家是不缺钱不缺房？为什么会在一夜之间儿子把全家人都干掉？有人就怀疑了，说是不是他父亲跟儿媳妇不正常？儿子不是他的。我说你们有没有脑子？儿子不是他的，他应该先杀儿子，为什么要犹豫那么长时间才杀？那么第二个问题他是不是精神不正常？我说你看那监控，他做完案之后离开小区是怎么离开楼道时，一手墩布把一手垃圾袋这么大一垃圾袋。

说明什么？他作案之后做过反侦查的，是擦脚印擦指纹呐，然后把东西扔到垃圾箱里，打了一辆车斗殴，就这过程足以说明他精神正常。那这两个都排除了，他说那他有什么理由这样干？所以警察抓住问的第一个问题就是你为什么这样做？他回答就两句话，因为父母对我管教太严，妻子在家里又争强好胜。这两句话当时有一个老记者打电话给我，说李老师我真的不能理解这种犯罪心理，我要听你给我解释解释这是什么样的一个犯罪心理。我说他两句话说的非常清楚，他说父母对我管教太严，妻子在家里又争强好胜。他把父母和妻子都放在对立面，说明了什么？说明了他把至亲的人都视为跟他过不去的人。那这个。

这个人说明他有自己严重的性格问题。我们知道，如果一个人说起单位来，这人不是东西，那人不是东西，这人不好，那人不好，我们就知道了这个人自己性格上一定有严重问题，？那么他把父母和妻子都放对立面上，我们就知道了这个人自己有问题。什么问题呢？一般什么人会把亲人都说管教，对他的好心当成这个敌对的敌意？我们知道是任性的、自私的、肆意妄为的人。那他为什么这样做呢？这是第一个问题。那么问题在哪？我说还有他第一句话就足以说明这个问题。他说父母对我管教太严了。那么我当时看到一个专家在电视上分析，说他父亲来打他，一个人父亲打的早，让他仇恨父亲，他才杀他们家人。我觉得这个分析吧，有时。

事实，因为他父亲确实打他，但是打是他杀人的动机，我认为不是不是他的重要原因，真正重要原因是前边那个字，父母对我管教太严的太字，这个字我听出了什么？我听出了一个标准线在这，太意味着在这，这叫长度词。所以他说父母对我管教太严，父母在这，那说明什么？这个孩子不是父母生下来自己带大的孩子。父母管教他之前一定有人管过，那个人是不严的。谁呢？我们分析也能出来，一定是他的奶奶，因为他是父亲的长子，他父亲也是长子，所以他是奶奶的长孙。那么长孙他出生的。

这时候奶奶一定年轻，也父母二十来岁，她的奶奶农村妇女嘛，也就五十岁都不到。儿女要打拼呢，我替你们看孩子，农村老太太喜欢孙子宠。我们知道宠养的孩子最容易养成刚才我说的自我中心肆无忌惮。那么这个问题的悲剧让我们看到了在哪？也父母在打的前提是你得亲自抚养。如果他对你没有依恋关系，他没有你怀中的记忆，他没有你脖子上的快乐。你说我是你血缘上的父亲，我有资格打你，我告诉你，他真有杀你的能力。那么类似的情况我还遇到过，我曾经在我们北方的一个公安，这个因为一个案子出差，当时去监所，就是我们看管犯罪人的监所的路上，他们的一个刑侦支队长跟我一边开车一边问，说李老师正好。

有个问题我问问你，什么问题呢？他说我这儿子现在十六岁了，十六岁呢。他说现在呢就是不学好，上网吧玩的通宵不回家。他妈那边急了，给我打电话，我才知道叫我回去管管他。他说我回去以后我就揍了他两次。我听完这话我就知道还有结果，我就问后来呢？他一边开车过了一会，他说我最近吧发现一件事，他说所以我想跟您请教一下。我听着他说，我那天呢难得在家待一会，我也不知道怎么就拿出我们家的相册想看一看。他说我看相册的时候，我意外的发现，他说李老师，你知道干我这行特别忙，我跟家人合影不多，我们一块玩的时间很少，我们那照片不多。他说我就看那相册，我就发现那照片凡是有我的脸上都有被刀割过的痕迹。他说李老师，我怀疑这事是我。

儿子干的，您说呢？我说那还是你老婆干的吗？我说你老婆舍得吗？所以他就那怎么办呢？后来我就知道这情况，我说你看你平时不带着，现在他表现不好，你就揍他，那他不恨你是谁？我说他现在给你脸上刮刀子，以后再脖子上抹刀子没机会了。他说那我该怎么办？后来我跟他讲，我说你缺的是跟他的情感关系，所以你现在真打算管儿子，我说我给你一个建议，你第一件事要把这事当做一件事认认真真的来做。你现在无论多忙，你都要把工作放下。放下不是完全放，就是你要拿出时间来，真正把重点挪到家里来，要做一件事情。他现在已经16岁了，你带着儿子去做体育项目。男孩嘛，妈妈是带不了做这些的，比如你可以潜水，你可以爬山。

你可以跟他玩足球，你可以跟他打篮球，你可以跟他打乒乓球，你还能再做男人的游戏，？玩吧。我说玩的过程当中，你教他几招，你要有耐心，要有爱心，让他，你的目的就是让他跟你一起玩的开心。玩那么一段时间以后，两三个月之后，等到有一天你们又打球打的浑身大汗，把衣服一解，坐在那里落汗的时候，你可以跟儿子这么讲，儿子你长大了，可以跟爸玩到一块了，爸真开心。哎呀，儿子我也在想，咱们家三个人，俩大男人，你妈一个女人，可是这个家他真的很重要我在外面忙，他一直很辛苦把你带大。 可是我们两个男人不能让他伤心我听说你好几个晚上不回家，让你妈一宿一宿睡不着觉，我说你要这样跟儿子说话，他一定会接。

受，而且他会改变。所以我讲这个亲子陪伴，它实际上是一个情感抚养的过程，这也是我讲心理抚养中的一个重要的问题。无论是情感还是性格，其实都很重要。因此，亲子抚养这个是比孩子挣钱，比比为他挣钱攒钱更好。我们都知道富不过三代，所以我们现在钱差不多就行。真正重要的是在孩子需要你的时候去陪伴你。那么在后面的理念呢，我还有两点，一个呢就是这个我们给孩子什么，孩子今后就会回报我们什么。无论是在家庭还是在社会，有时候我现在这个年龄我都看的比较多了。有一次我和我们妇联的同事聊天，还说这个话，我说我从我身边就看到，比如我的。

孩子当时跟他一块长大的，还有一个女孩。那个女孩学习比我女儿更好，然后后来她爸爸妈妈也是很有工作能力吧，很有钱，最后就把她送到了英国去读书。这个孩子最后一直读到了硕士毕业，然后在香港的一个银行工作。这个工作以后呢，大概去年吧，前年才结婚。我的女儿呢就属于学习上不是太强，但是呢我的女儿性情非常好，她学习就不强，不是她的问题，是我当时怀她的时候，有几次这个问题保下来的，所以我对她一直不强要求。我女儿当时我也讲，我说如果你考不上大学，我说我也把攒的这点钱给你送到国外去读个语言吧。我女儿很坚定的告诉我，在国内都读不好，我到国外去读，我才不受那个罪。然后她很明确的告诉我说，她说我想学音乐当音乐。

音乐老师，最后很好。我的孩子我就发现他自己很有主见，后来确实如他所愿读了音乐的老师。然后他一毕业就结婚，一结婚呢，这个我就很早就见到了我的第三代。所以我身边身边的这个朋友们，包括我同班同学，我是七七级的。我们七七级呢，在班里是最小，我们班最大的比我大一轮，我们都属狗的，最小属狗，最大属狗。 可是我非常意外，我是我们大学同学当中第一个当祖辈的。所以当我带着第三代那种感受，那种快乐，我有时候在想，我要逼我的孩子去学高学历，学国外学到最后呢，三十多岁找不着对象了。我现在大学同学很多这种情况，就是他们的孩子都太优秀了，可是三十五六岁了，居然没有对象。找一个二婚的还不放心，还得让我从公安的角度给他侦查一番。所以我就讲。

这个真的是各有利弊，因此有的时候人生很难说。我有一次跟我们的一个这个刑侦的一个研究员讨论这个话题，他也这观点，他说我们大学同学每次聚会有的父亲可骄傲了，儿子现在在某某某小学，一听哎呀重点，过段时间某某某高中哇，打开一听名牌最后上了名牌。那个父亲的儿子呢就不是他这样的，那个父亲每次不吭气，说你儿子怎么样就这样学习不行不行怎么样呢？在某一个中学哎，混吧混到后来这孩子呢，初中毕业以后就没考高中，人家直接选了一个职高，这个职高呢是做那个西餐也也学点中餐，毕业以后呢就到一个大酒店里当厨师了，结果正好大使馆招厨师，因为他学的西点这孩子人也很老实，最后通过考试呢就把他招去了。

说现在你没看我们这些大学同学聚会了，数他这父亲最骄傲。来尝尝我儿子拿来的红酒结果那个父亲说：‘你儿子不要吗？读博士呢，以后干什么呀？不知道呢，还花钱呢。’现在所以我讲这个，我们其实做父母的我刚刚讲给孩子什么，孩子回报什么，我觉得我们应该跟孩子有一个很好的交流，而不是以我们的意志逼迫孩子去达到什么，？所以刚才记者他问我一个问题，有的孩子读到初中就要自杀，为什么？因为他找不到快乐。我顺便讲到这，我也想讲讲青春期的孩子的学习问题。我特别主张当孩子进入到初一、初二开始，无论父亲和母亲都有一个要做的事情，就是跟你的孩子聊聊，孩子你觉得你喜欢做什么事情，你会很快乐。

其实孩子也不知道做什么事情快乐，于是做父母的你可以给他提供几个参考，比如做这个，比如做那个，你可以提出三四个嘛。我当时就跟我的孩子探讨过，我说咱们做导游咱们为什么做导游呢？说起这还一个故事，我有一次出差，就是零三年SARS。我当时出差，大巴上的人很少，就很少有人坐飞机，结果那趟呢，居然还有一个旅行社，那个女的就是旅行社的负责人，我们俩正好坐在一排。后来他说您还出差呢，还工作呢，我说我说你呢？他说我带人出去玩，我说你是干嘛的？他说我旅行社的，他说我自己开的旅行公司。后来聊多了我才知道，他说我父母都是北师大的教授，我们家就我一个人，不是大学毕业，他们都是我的哥哥姐姐，都是研究生博士。说我在我们家刚开始吧，最没地位。我父母刚开始他们都很对我很气愤，结果现在呢？我爸妈的房子是我给买。

买的，他们现在谁都没有我有钱。所以现在爸妈每年，因为他旅行社嘛，我每年陪我爸妈都到一个就是一个国家去玩。他说现在我们家就完全不一样，后来我看他我就讲，哎呀，我说真是哈。有时候一个父母要如果宽容一点，你不同的孩子会有不同的孝顺，？有的他强呢，就对国家多做一点贡献，有的弱呢，他可能会在你身边会给你温暖。所以在中学这个阶段呢，要跟孩子去聊他喜欢做什么，然后多给他一些选择，他这个选择会趋于逐渐的明确，他最开始并不一定明确。那么有的时候我我现在接触外边那些，就是我因为工作关系接触不同层面的人，有时候我遇到的是纪检的，有时候我遇到是公安的我经常会遇到这个就是很随意聊天。比如说一个银行的纪委书记，他就讲：哎呀，我这孩子吧。

看这个动漫连日语都看会了，可是我发愁他怎么考大学呀？后来我跟他父亲讲，我说那还考什么大学他这么喜欢看动漫，你干脆让他到日本去学动漫不挺好吗？他父亲大吃一惊说，哎，李老师，我从来没想过这事，我说对呀，他既然都已经把日语都学会了，你就让他学动漫嘛，而且女孩研究个动漫也挺好的，我们知道现在我那儿童片也太匮乏了，？有一个，我当时去南京有一个妈妈，她也说我这儿子每天把他房门关在那屋子里的床下，我李老师没法说，全是罐头里都是小虫子我怕死了呀，我就怕这虫子给我满屋子爬呀，我说爬了吗？他说没有。后来我问你这儿子大的适合学昆虫或者学生物他妈妈说，哎，你说的倒也是他真的喜欢这东西。所以我说如果跟孩子，包括我自己的孩子也是这样的。

刚提到了，我因为当时怀孕没有很好，因为我第一个孩子我因为是有那个得了一个病，当时做一个手术，所以就没要。结果大概就没要，及以致我怀第二个的时候就出现了，就是不断的老出血。 但是大夫讲你如果这个再不保的话，你后边就很难了，所以我当时就保下来了。保下来我这孩子当时上学前呢，我正好我们要求老师下菜的，到了外地去工作了一年，因此他上学的前一年既没上学前班，我妈妈也不舍得让他送幼儿园。当他上学之后，我第一次开家长会，孩子们坐在那，家长围在边上，老师就提问最后我那孩子一个没问，老师说了这么一句话，班里这孩子脑子特慢，但是学习特努力。我后来知道说的是我的孩子。然后后来呢，我慢慢来接受这个事实，然后当孩子，我那孩子唱歌唱的非常好后来一直到中学，全班一共全年。

第四个班，一百二十个学生。他每次考试一百年之后要开个一百年之后的家长会就督促家长督促孩子学习进步。我每次都去开这个会，然后别人就说：‘那李李老师，你怎么还来？’我说我怎么不能来？我那孩子呢，特别有意思。我说他很阳光，就因为我们俩一直是朋友关系。他爸爸是个军人，经常不在家。每次考完试呢，他回来就会在屋里喊：‘妈妈，今天成绩成绩出来了，我要给你报念成绩吗？’我说要，然后我一边做饭，他一边开始念。妈妈，你听好了我语文他一般都从高数报的，九十多、八十多、七十多。结果妈，你要做好心理准备，我要念数学了。我说念吧，我得了十五分。我说满分多少？满分一百五。我说十分之一。我说可以了，不赖你，咱遗传不好，谁让你爸数学不好？

哈哈哈，我就这么跟他开玩笑，但是我从来不斥责他，因为我知道他不是不努力，他后来跟我讲过，他说妈妈，我真的努力过，我尝试过，就是老师讲那数学课，我一直盯着他看，一直听他讲每一句话。听到他讲完以后，他留下作业，我旁边那女孩就一直在玩，她一直在扰乱我听课，结果等下课她问老师留什么作业，我把作业给她，她居然下课就把她做完了。妈，我还不知道她作业怎么做呢，她说你说怎么办呢？我一听这确实是个问题。后来我就跟她商量，我说要不咱们找一个不考数学的专业吧，我说我想想哪个专业不考数学。所以我在初二到初三一直跟她探讨这个话题，结果她自己说，妈妈我要当音乐老师，因为她从小就唱歌，她歌确实唱得很好，但她声音很小，她的声音就属于那种轻歌剧的声音，非常纯净。那老师也说，但是呢我。

我认为他不适合去当演员。于是后来我说行学音乐老师咱教不了大学，教中学教不了中学，教小学，小学教不了咱教幼儿园。我说当老师蛮好的嘛，于是我们就坚定了方向。怎么样呢？从初二开始学钢琴，他提前没学过，因为我不懂，我没有给他培养这方面的东西。后来找老师，老师说：‘哎呀，太可惜了，为什么？’说你这孩子特别适合学音乐。我一直不懂得什么叫适合学音乐，然后老师说：‘你过来给他弹琴。’弹完以后他给唱出来，老师说：‘你明白了吗？’我说：‘我明白。’老师说：‘这叫试唱练耳。’我同时下去几个键，很多人只能听出一两个来，他能听出五个以上。所以他的听力是非常好的，他适合学音乐。’说你要如果早点让他学钢琴就好了。我说：‘我也不懂现在怎么办呢？’初二，他就跟老师商量，从初二开始学钢琴，直接奔五五级，就是九级的曲子练五首。

一直练到高中毕业，然后就考这五首汤中的三首。他是这么来考上的这个师范学院。 但是呢，他文化课学习还是没有放弃他的其他除了数学之外，物理、化学、美学，其他的科目最后也达到了，就是整个合起来能达到550多分。所以我当时就就在想，如果我不懂心理学，如果我逼迫他，让他必须跟我说，因为我们很多家长都说这话，人家能拿100分，你可能就考70多分。而且有很多家长说的话，我从来不跟他说这个话。而且我的女儿也特别善解人意，她非常懂事，所以老师就讲她这性情非常适合当老师。后来呢，很顺利的，她是他们学校唯一的一个考进了北京的211大学，因为首都师大是属于北京市的重点大学。所以我我在讲这个成年人给孩子什么，孩子就回报给你什么。我们在孩子成长过程当中，你要跟他做朋友，你要让他有一个阳光。

的心态，健康的心态，而不是逼迫他达到一个你认为的高度上。这个是我非常强调的，就是帮助孩子找到自我的价值，这是我的父母的责任。那么最后一个理念呢，是我强调就是孩子们这个应该说大人们好好学习，孩子们才能天天向上。我们知道过去毛主席写给孩子们的话是好好学习，天天向上是给孩子们的。那么这个话呢，被我们北京的一个中学老师给他改了一下，叫做大人们好好学习，孩子们才能天天向上。我觉得这个话我非常赞同，所以我在这里也特别强调这个理念。而且事实上也有很多血的教训，比如说曾经有一个很有名的案例，这是我在今日说法做过几次点评的。这个案件呢，是一个小学五年级的孩子，他呢痴迷网络游戏，但他不光打游戏，这个孩子真的是。

是十年的过程当中他想象力很发达，他写了好多网络小说。这个网络小说呢，结果有一天被他父亲检查作业发现了，打开一本是网络小说，再打开一本作业又是网络小说。父亲气的说：‘你什么也搞，这什么，他把撕完以后啪一把火放在盆里给烧了。’说：‘你是不是天天到网吧？你天天玩游戏，你已经痴迷游戏了。你要再去网吧玩，我就把我打到你的腿上。’因为小学五年级了，父亲的凶狠还是管用的。这个孩子当时给吓得真的是怕死了。父亲不光要管他，父亲还挺负责任的，直接找到了班主任，说我这儿子沉迷网络，写了些乱七八糟的东西。老师我以后不能让他去网吧了，咱们你也得帮帮忙，把他管好。老师说：‘好吧，那么咱们建立一个家长联系本吧。’每天下学的时候，我给你写上他离校的时间，你到家一检查，你就知道他有没有去网吧玩了。对，所以在这。

这种情况他的联系本建立起来以后，这个孩子就安静了，再也不去了。 可是有一天星期五下学，结果这个孩子呢，当时别人就嘲笑他说：‘乖儿子，乖孙子，你快回家吧！’你爸爸妈妈都在等你呢。这孩子很没面子，就说：‘谁谁乖儿子，谁乖儿子？’他说：‘你看老师为什么就给你写个联系本，下学时间我们为什么不写呢？那不是正要回家向你爸爸汇报呢吗？’这孩子说：‘谁呀？然后同学就激他，说：‘你赶快跟我们走，你到网吧玩去，不敢去吗？’那儿子说：‘有什么不敢去的？走走背着佛就去了。’为了在同学面前逞狂，他去了以后再回家就八点半了。这孩子一到家就明白了，自己要面对这个可能暴怒的父亲怎么办呢？真吓坏了，开了门悄悄的打开，呲溜从他父亲沙发后头。其实他他孩子小，他不明白父亲虽然凶狠，只是为了吓唬他，父亲心里是爱他的。父亲稍微看看他。

跟他看电视，不知道真没看还是假没看见。反正他过去以后，父亲没吭气儿，他滋溜钻到自己屋子里，赶快把门一关，脱了衣服就上床。因为他说星期六早上还要上课，奶奶就赶快跟着奶奶。奶奶说你还没吃饭呢，你干嘛就睡觉呢？快出去快出去，我要睡觉了。他觉得他钻到被窝里，趁现在打他就不合适了，所以他就想睡觉了。结果他父亲也没追进来，吃没吃饭咱不知道。第二天早上起床就开始往外走。到上午十点，警察敲他父亲的门，说你儿子跳楼自杀。这个父亲大吃一惊，怎么七点钟上学，怎么会在我楼下跳楼自杀了呢？因为被人发现就已经八点之后九点，然后发现报了警，警察来挨门挨户找，找到了他们家，最后调出了电梯的监控，看到了结果是什么？这个孩子背着书包，戴一鸭舌帽，走出家门。

他进了电梯，但是他没有摁电梯。低着脑袋，一只脚踩着后壁，一只脚站着，大概定了一会儿，直接一手就摁到二十一层。也他一直在负担着怎么躲过父亲的暴怒。那么当他跳下去以后，父亲悲痛欲绝，最后掀起了一场三场官司。第一告网吧，第二告这个管理者什么，还有这个游戏经销商和游戏制造者。这个官司打到国外，因为这个游戏是美国的，美国人挺坏的，因为我看有些特别坏的游戏都是他们干的。这个父亲这场官司打得很艰难，为什么人家说你脑袋长出证据来？玩游戏这么多孩子，为什么你的自杀？你自杀凭什么是说跟我游戏有关系的？所以当时这个官司呢，这个这个节目是法治在线播过、今日在线播过、今日说法播过很多这个都涉及到了这个案例。

我在点评这个案件的时候，他们告诉我，在这个孩子死了之后，在他的教室的抽屉，就是他的桌子、课桌里头又翻出了一摞，还是网络日记。那么当时我们在做那节目打开的时候，我看到了他写的是什么？这个改编于魔兽争霸。前传第一章还有word呢，什么都有，标题整版整点。然后下边第一句话是什么？我就是个垃圾，我就是个垃圾。宙斯不理我，塞纳也看不起我，我就是个垃圾。我看到这个话，我明白这孩子一定是在迫我父母暴怒。这父亲暴怒之后写的，而且他在同学面前抬不起头来，他觉得他在男同学女同学面前都没面子。所以当他闯了那一次狂以后，又怕父亲导致他最后的问题。

那么这个问题其实我没有机会跟他父亲去当面讲，而且我认为父亲的这种心情我完全能理解。大家知道我研究犯罪心理，我最难的在哪？我曾经在凤凰的名人面对面就徐可慧的一个采访当中，我说过这个话。其实我研究犯罪心理，就像医生研究病情，我研究完以后的价值，我是研究不出药来的。我研究的价值，我就知道这病怎么得的。如果我作为一个养生的专家，我可以告诉大家怎么不得这个病。那讲病是很容易的，比如说不要吃太多什么什么东西要要控制，可是犯罪不是这样，因为你看到的问题基本都是孩子的父母的问题。 可是当一个孩子出现了问题的时候，你跟他父母怎么去说，他已经没有孩子了，你再去告诉他的过错，所以这是我最心痛的问题，也是为什么我很多讲课听。

他不愿意对外的问题，因为我在这儿我敢跟你们讲。 但如果把这拿到整个中央电视台，这个父亲要看到的话，他是什么样的心情？其实我想告诉这个父亲，如果是我的话，我绝对不会这样。我会把他的东西拿出来念一念。哇，儿子你写这么多，我再看看。哇，这写的是什么呀？如果要真的写的不错的话孩子我发现了你有作家的天赋哎。你要喜欢写作的话，以后多写点，咱们找专家给指导指导。那您的儿子绝对不会挑您的儿子没准还真的成一个网络写手，？所以我们有的时候父母他只觉得这问题是外部的，他从来不明白是自己的。当然我现在讲的是教育的问题，如果有机会我跟大家聊心理学，大家就会知道，在我在遇到的所有心里有困扰的来找我的人，在我来看他的问题在什么上头，他的问题不在于他招。

拖延环境险恶，一定在于他自我没有反思意识。我们知道什么叫反思意识，反思意识就是在你的头脑当中把你所处过的情景在脑中像演电影一样，把你作为一个外人来看这个人表现的是否得当。换句话讲，跳出自我，客观的审视自我的情况。那么这种反思意识的人，他能够发现自己的问题，因此他不需要别人告知，他就知道他怎么怎么错了，他可以调整。 可是很多人当出问题的时候，他一般这问题都是别人造就的这个内因。所以我们很多母亲因为孩子上网成瘾，对网吧特别愤怒，他们写信给中央要取消所有的网吧。结果这个呼应跟没人理。后来有一次有一个专门有一个记者采访我呢，比较直率，我就回答了，我说其。

其实网吧不是重点，重点的是我们家庭教育。结果有一个母亲很愤怒，写了一封信来这个指责我，我看着都哭笑不得。我想说什么问题，我有一次去一个北京重点中学和我们的这个初中的学生干部座谈，学生跟我们讲，凭什么你们成年人立法不让我们孩子接触网络？我们接触网络就一定学坏了，你们就这么低估我们吗？说的我和他们的校老师校长无话可说，可说，而且我也是这观点，什么呢？我们社会发展现在这么快，大家知道这个现在如果发生战争，对抗的是什么？对抗的已经不是拿着枪和剑了，对抗的是数码电子，也就是美国成立数码部队。我们现在也有大数据，所有的这些，那么这些东西，它的擅长的都是什么人？

我们最开始就讲黑客的问题，在这个行业当中有一句话说：‘黑客是博士不如硕士，硕士不如本科，本科不如听H。’什么意思？听H就是十几岁的孩子，世界上最高、最高高手的黑客，全是十七八岁的孩子。那么一个国家，你要想在这方面走到前沿，你不让你的孩子接触这个电脑，不让他接触网络，所以我觉得母亲你不能太狭窄，你不能因为你的孩子上网吧不学好，你就让所有的网吧关门甚至不让孩子接触网络。关键是什么？关键是我们如何在孩子早年给他养成好的这个心理。所以我刚才讲了七个理念，大人们好好学习，孩子们天天向上。那么现在我还要简单说一说我们在孩子早年教育当中一个重要的问题。

其实人的出生，它是一个我把它称为叫轨迹式的。轨迹什么意思呢？就是心理发展，它不是公路式的，不是可以随便改线的。那么你今天的表现一定有相应的过去。我做犯罪心理分析画像，我主要研究的是什么问题？研究的是那些缺少物证、人证、无从下手的案件。因为缺少人证物证，他无从下手，他最后来找我的话，他们觉得你心理分析，你给我分析下心理吧。大家知道这心理分析，我刚开始也不知道他能破案了，结果后来我还真破了几个不错的案件。有一个案件持续十五年，要人证没人证，这叫假的，没假的，要指纹，没指纹，DNA什么都没有。它是一个系列，扎刀扎完就跑，十三起案件死了十一个人，目击证人也没有。

那最后我怎么分析，我就从他作案的方式来判断生活当中这个人应该是个什么样的人。我为什么能做这样的判断呢？就是刚才我讲的人的心理发展是轨迹式，我有时候也开个玩笑，我说你们想要什么样的人吧，你们想要什么样的人，我就告诉你们怎么养。无耻之徒是怎么养出来的？变态是怎么养出来的？冷酷无情的人是怎么养出来的？其实每一种人他都有一个他的发展轨迹，比如我就讲变态吧，变态大家都知道，这种人基本都是孤狼。什么叫孤狼呢？一般没谈过什么正经恋爱，他只吓唬过女性，而且女性一接近他马上都跑掉了。第二没朋友，第三他没有一项工作能长久的然后最后走投无路。

他不是搞爆炸，就是给你出现一些变态性杀。那么很多人对这些人不能理解，我告诉大家这些人怎么养出来的。这个孩子生下来以后您就把他扔在那，晒着他，别理他了，他不饿了吗？给吃奶，吃完扭头就走。这孩子睁眼就是天花板，嗷嗷哭，哭累了没人管，接着睡，睡完了醒了再哭吃一口奶又没人管。当他能坐起来的时候，眼前无人，耳边无声，干嘛呢？抠着眼前什么东西都行，要么是手里的，要么是床上的，抠着抠着抠着，他的注意力全在哪？全在手上。那么眼尖屋的人耳边无声，他对人有兴趣吗？没兴趣。所以当他慢慢长大，他会变得极其安静，他对人没兴趣，他一不会跟人目光对视，二不愿意跟你交流。所以他们的话很少说。

说话就是很自然，到年龄就会说，但是他的话是极少。问题是这些孩子从六岁之前到十二岁之前都很安静，甚至到十八岁。因为他的安静，甭管他学习好还是不好，老师基本不把他视为一个问题少年。所以老师也不会过多的去干预，也不会过多的去关心他。那么这种孩子可能到点回家了，到点来上学，问题是什么？他到什么时候开始出问题了？我们研究变故是二十五岁之后，他们开始出现异常。为什么二十五呢？因为二十五岁之前，人们要选专业，找找工作，找了工作找对象，然后结婚成家立业。 可是这种人呢，他早年就是一个家里就没亲情，然后到成长过程当中，他没有同伴。刚才我讲的情感发展是由家的这个点，就是。

是畸恋对象和家的亲情，然后伙伴，然后同性别，然后异性别。你想他前面这全是空的，到了异性同性没有，他异性他也没有，他还是很安静，他不会跟人谈恋爱，也不会主动找女孩去搭话。 但是过了二十五岁，再迟发育的人，他也会有性要求，性要求来自于哪？来自荷尔蒙荷尔蒙是什么？是生理的问题，他不是想不想的问题，？是你有没有这个冲动的问题，当他有冲动，可是他他拿什么去谈恋爱？他不会跟人交流的。于是弗洛伊德把这话叫升华，什么叫升华？就把性冲动变成文艺体育创作，他也可以创作，他真创作好了，他不出事了，比如说有的人宅在家中，一个人最后唱歌一鸣惊人。

觉得他成了名人了，这倒挺好。问题是有些人永远没有一鸣惊人的机会，于是他怎么样？他觉得你们都看不上我，我得想办法一鸣惊人。怎么惊人呢？大家记得有一个案件发生在美国的单口影剧院，有一个穿成小丑出现在电影院。当这个开头片要开始的时候，他突然出现，人以为是一个表演，没想到拿出枪来扫射。那个现场当时也是死伤非常惨，最后这人脱离了跑开，跑出影剧院以后，被警察在停车场抓住。他跟警察说的第一句话就是：我就是一个小丑。然后警察后来跑言安慰他说：你你先别着急，你的话都在法庭上成为证据。你的话都放在小丑里，他最后来了一句：我家里还有炸药。然后警察到他家才发现整个这一层。你知道这人什么人吗？这人从小小是小学，我不知道的，我只知道。

知道他大学毕业找工作，因为面试问题他无法面对，他始终不敢去面试，于是他又回来读了研究生。读完研究生仍然是不能面试，他又回来读博士，他读了一什么博士，读的脑神经博士。脑神经就更不跟人打交道了，把人掰开研究里边，那么研究什么？所以他就研究炸药，因为炸药的制造恰恰是跟脑神经是一路的，？然后大家还知道北北欧国家，挪威曾经发生一个爆炸案，这个也是一个杀手，这个叫霍尔姆斯，那个叫布雷维克。这个时候也是这样长得一表人才，高高额头，然后还宣誓说，宣言说一个人信仰顶上一支军队，他干嘛呢？他在市政府门口搞了一个自制的炸药，紧跟着跑到伊特岛上杀人。我们国内也有一起这样的案件，但是它不是爆炸，因为我们爆炸物控制的比较严。这个案件大家可能听说过，叫黄勇，黄勇是河河南。

驻马店的一个案犯，这个人没离开过村庄，从小蔫蔫的，不惹事不生非，任何一个人想不到他会是犯罪人。他也是这样，他们家父母，然后三个儿子，他是最小一个，爸妈出去挣钱了，两个哥哥长大也出去了，得这一亩二分地，弟弟你足够活了，他就那一亩二分地，每天一个人在家，家里穷的真的是一塌糊涂。 但是他用的这点钱干嘛呢？每天就去网吧待一待，然后小卖部买包方便面，一瓶啤酒就算一顿饭了。他后来就想闲的没事，小时候有个愿望，他看了一个录像杀手，于是他说我要当一个杀手，等到当呢，把验面机改成一个木马床，他到游戏厅找那些玩到没钱的孩子，说我家有游戏不花钱，叫木马床，把孩子一个一个骗回家，骗回家干嘛呢？告诉他你只要躺下。

你把脑袋放在那隔楞里只要能够这儿到低于胸，你就算过了第一关。好多孩子傻不愣登的坐上去了，叭一躺，脑袋卡住了。卡住以后说：‘哎呀，不行，我上不来了。’他过来了，不是帮你把他扶起来，他拿一个绳子把这儿卡围住了。两边也有木头所以勒不死。 但是你脖子起不来，当你脖子起不来的时候，他再把腿把你腰先勒两头，脖子和腿，然后勒腰勒腰难受。这孩子会喊结果有一个一米九的孩子脸上最后尸体被发现，砍了无数刀。他们问我为什么会形成这种刀，我说这个孩子攻击过他，也他仗着人高马大一直在骂他。 但是最后的第十八个孩子他给放出来了，为什么？这我在枪枪上曾经讲过，这个孩子从被抓进被骗，一直在哭，一边哭一边求他。

你可以跟我做游戏，但是你别杀我。我们家就我一个儿子，我还有一个奶奶，我还有一个残疾的大伯。我爸爸妈妈几乎都指望我了，你要把我杀了，他们以后怎么办呢？他后来我见过他大伯，他大伯是抗美援朝，因为炸药一个胳膊一个腿没了，所以一辈子没结婚，就跟着他爷爷奶奶一块过。然后这个弟这个弟弟结婚了以后，这个他们家现在一个男孩一个女孩，他是男孩。这个男孩非常善良，而且人也特别温和。这个过程他当中一直在求他，然后他就开始跟他显示我是个杀手，让他看这让他看那个。这男孩不说话，低着眼眉不说话。最后这这个黄勇说了这么一句：你怎么这么怂？就是囔那个意思。你怎么这么囔？这个男孩就还是求他。然后黄勇说了这么一句：说杀手的剑是双刃的，你不死我必死无疑。结果说明天我就要送你上路，给他多活了。

他一共是四天，就第四天要杀他。结果等到第四天天亮以后，他把这男孩给弄到这凳上捆上，这男孩就放声大哭，说求求你说叔叔你不要杀我。然后他哭的时候呢，就说还是说这句话，他说你也有爸爸妈妈，如果你就这么没了，你妈妈回来找不到你，他得多伤心他老了怎么办呀？他哭这话的时候，这突然他就这孩子自己跟我讲，他说黄勇不见了。然后过了一会，他说刚开始我哭，后来我发现他也在哭，但我不知道他在哪哭，他说我躺在那我看不见，我听着好像就在我的腿的那个下边哭哭什么呢？后来我听黄勇在说，他说我们家人从来不管我死活，我在这他们从来不关心我，我就是死了他们也不知道，他们才不在乎我死活。结果这个孩子特别善良，他说什么？那叔叔你要不嫌弃你把我认作干儿子，你老了以后你过来我给你。

赶快养老我把你和我们家人放，就是一起生活好不好？然后黄勇当时说：‘那你不许报警’，他说：‘你不杀了我干嘛要报警？’结果黄勇最后生生把他放了。放完了以后，把他送回来以后，这孩子也挺鬼的，他没回家，他跑到一个同学家去，在同学家也不吭气，说我在你家睡一晚上，睡一晚上。当他早上一出来，黄勇就起来了。黄勇就蹲在那门口等了一宿，怕他去报警。结果一看这孩子真的没报警，黄勇放心了跟他讲：‘你先别出来，你那眼睛还红着，因为他被勒的嘛，眼睛都是血红的。’你先回家养养，先别出来了。 过两天我再来看你。黄勇走了以后，这孩子真的没报警。妈妈都快疯了找不着他，吓得呀，就看他回来以后，一看到处都是勒的痕迹，血红的把他大伯叫来了，把那个他的自己就妈妈的姐姐也叫来，他那个妈妈的姐姐好像是个老师。

有点知识，然后一块商量，最后全家决定还是应该报警。这个案件才得以揭露出来。 但是这个案件让我们看到了一个什么现象？这种变态，也什么叫变态？就是杀人一不为钱，二不为性，三不为仇四没有冲突。也我们常见的动机没有这种案件才叫变态，也就是他非常快的犯罪。那么现在我讲的这个故障大家就明白了，变态是怎么养出来的。只要你从小晒着他，晒到他到一定程度以后，当他荷尔蒙和社会交往发生冲突，他就会出现表现异常。因此我们在这个孩子的成长过程当中，他的知识实际上是有路径的。这个路径呢，我刚才讲了第一个问题，其实我已经讲了，就是出生之后亲自抚养，养他到三岁，有恩于他，当他依恋了妈妈，并且也离不开爸爸。

因为一生病嘛，一定是爸爸抱着，妈妈陪着，？平时呢都是妈妈来照顾他，给他换尿布、收拾等等，陪他睡觉。所以当他在这样的一个背景下，三岁开始第二件事就是要性格培养。我前面说了性格是要付出还要这个自制。那我现在要重点来讲讲性格培养，其实性格培养呢，我认为在孩子六岁之前做非常重要，为什么？因为我们发现很多青少年犯罪，家庭齐全，爸妈正经人不愁吃穿，找不到理由。他们会问我为什么？我说只要一个青少年，这些家庭都正常，他犯罪一定有一个特征叫真相跟得病一样，这个真相就是逃学。能学不学逃学，这是很多少年，就是家庭正常办学坏的一个重要原因。我曾经问一个这个少年杀人的主犯。

我说你为什么不上学？他回答：上学没劲。我说什么有意思呢？玩！我说那你长大了玩什么？没想过。这三句话我当时给他们分析，你看出这孩子什么问题？他任性，任性什么意思？就是爸爸说不听，妈妈说不听，老师说不听，谁说都不听。我想干什么干什么？你拿我没办法。刚才我不是说吗？这孩子要什么不给，要从楼上跳下去。为什么拿他没办法？那么这个原因在哪？检察官不能明白，所以就质问他们的父母说：你们怎么把儿子教育成这样？那父亲回答说：您不知道这孩子不上学。我说过的，我劝过的，我打他，我骂他，我用的方法都用了。 可是我拿他就是没办法，他不听我的。所以我们进了演播室，他们就问我一个问题：李老师，那您认为是什么问题？我回答的是……。

他管不了一句话，他管晚了。这个孩子的韧性已经养成了，这个什么叫管晚了呢？性格形成有关键期，就刚刚我说言语，言语大家都知道，六岁之前是母语，你六岁之后学的语言和六岁之前是完全不同的。母语什么意思呢？你就是20年、30年不接触，你张嘴都能说出来。所以性格的东西一旦形成，为什么特难以更改？大家要明白一点，我们能够心理咨询矫治的是什么？是你创伤性的东西，情绪性的东西。如果一个人好吃懒做，你要把它变成不好吃懒做，那真的是很难呐。那就好比刚才我说的一个癌症，你要把它这个糖尿病，你给它变成不糖尿病，这真的是很难呐。所以最好的一个方法是让他一开始就别吃多了，别把他糖超量那么这个很重要。

还有一点，要在六岁之前对孩子进行性格培养。为什么六岁之前？我说六岁之前第一件这样做的就是三岁上下对孩子说不行。三岁之前有恩于他，有恩于他。比如我要求我的女儿养孩子的时候，只要一哭，你就把她抱起来。为什么？因为一岁半以前他的哭喊都是生理性的，不是心理性的。他真的是感觉难受了，他在哭。有时候孩子一闹他不是真闹，他是困了，那不就饿了，？可是三岁之后就不是了。三岁之后很多孩子他能够表述自己的很多东西了，而且他开始有主意了。比如我们现在最常见的玩手机，这孩子拿到手机，我那个第三代当时爸妈出去了，交给我，让我带着他，他看我玩手机，他也要，我们家有iPad，这一看看着不撒手，我一看半个小时了，我都……。

不让他看了，我说你从长时间看对眼睛不好。当我把他拿走的时候，啪上来就给我一巴掌。这就属于什么呢？他已经开始有主意了，他开始要反抗了。那么如果这时候你说给你给你，这是一种处理方式，你不给呢？啪，我递了一包就给你哭开了，？哭开你不要怕，我说了三岁开始对他说不行，就是抓他一件不对的事。当他给你哭开的时候怎么办呢？拉轮一拖，我才三岁多嘛，多好管呢带到卧室里把门一关。在管孩子过程当中，我们一定要记住，尤其小孩一对一，也无论是妈妈管还是爸爸还是奶奶还是爷爷，不要当着全家人的面，甚至不要当着第二个人的面。因为你在说他，他看他的眼睛，这效果整个没用了所以只能让他看到你。因此我们全家还有一个我们叫契约，什么意思呢？

只要有一个人管他，其他人一概不出声。我们可以比如我不同意他妈妈这样管，那我等他这事过去以后，我单独跟他妈说，但是他妈管的时候，无论他对错，我不出声。所以这是我们老人的一个原则。那么也把他带到卧室里，一对一把门一关。第一，不要骂骂你给他一个不好的行为示范，他以后会用这种方式对待别人。第二，更不能打他，他那么小，你踢他两脚这都不对。第三，你不要在这蹲下来说你这样是不对的，你不要哭了，他在哭，你在求他，你给他一个不好的印象，让他感觉到你很介意。所以你不要求他，你也不要跟他讲道理，他哭你不出声就行了。第四，不要走开，走开了就剩他一人，那叫惩罚，你爱哭不哭我不管你了。所以他没有感受到你教育的意义，那么怎么办？

四个不做就做一件事，你拿一个凳子在他跟前坐下来，然后告诉你要哭就哭吧，我们放地下他也摔不着，？你面对着他，就这一句话就够了，哭吧然后不出声了，俩手一插，笑眯眯的看着他。这个孩子他哭的过程当中，他会睁三次眼，第一次是哭半天，怎么没动静？睁眼看见，啪，就在跟前使劲在哭，？第二次再睁眼一看，还是这副表情，怎么回事？哎呀，我都累了，？第三次哭了，实在不行睁眼看，其实也就这样了，算了，别哭了，？所以这就是一次较量，叫他哭一次痛快。当他哭的声音渐弱以后，你起身出去，给他拿一块热毛巾回来，你出去吧，他挺不情愿的，你回来他暗自窃喜，热毛巾一擦，心想，哎呀，你还是爱我的，？然后擦完了把毛巾一放，你坐下来说，还哭吗？要哭接着哭，我等。

什么意思呢？就是你哭痛快了，你自己不想哭，你自己停下来？问题是我给你一个态度，你做的不对，我不在乎。否则的话，为什么有些孩子动不动您爸爸就自杀呢？有一个妈妈就是这样一个儿子，十二岁网吧玩了一宿没回家，妈妈都急疯了。一看到回来以后臭骂一顿，好，你自己跑屋里喝了农药死了。妈妈急了，说：‘为什么呀？’打个打电话，但是我们在发条看法吗？当时专家是我跟我联系，我说因为在她成长过程当中，你只让她知道你爱她，你从来没有告诉她你做的不对的时候你不爱她，她觉得你那么爱我，那我就死给你看，我要用你的爱来惩罚你。所以你一定要在她小的时候告诉她，你做的不对，我不爱你，我不心疼，？那么有人说了，我的孩子脾气大，有一个人告诉我，我的儿子脾气大，打滚呢，那邦就撞墙上。

脑袋当时就一包李老师，你说这种时候怎么办？我说这种时候你更不能过去，你要现在过去，他以后接着撞，以后不光撞了，以后给你干这个了。所以他撞的时候，他撞出声了，你也出声，你别不出声，你说又撞那么响，疼不疼？挺疼的吧。 不过这事儿你自己决定，这跟我没关系。你要是想撞，你可以接着撞，这事儿你自己定。你看他撞不撞，他肯定不撞，因为真的很疼。所以以后他再跟你闹，他就知道闹没用，他就跟你闹。哎呀，大家不要小看我说的这个问题我们国人能闹得太多呀。你看那个有的我看那牵手那电视剧，那蒋雯丽演的那片妻子，哎呀，我就在想，这就是丑的。要如果他要真的好好说话，这夫妻过得不会是这个样子，闹什么闹？这日子能闹得好吗？然后你再看有些人动不动就跟领导闹，其实这是一个很讨厌的事儿。

我最讨厌的闹就是在机场，当飞机晚点的时候，一群大男人跟那个空姐小女孩跟人家闹。你说小女孩那么漂亮，穿的那么好看，系一小围巾，人家那么温柔。你说你一个大男人戴着金丝眼镜一一一一一样的，就我一看外边都是领导或者学者，他跟那好，你说你跟他好什么好，他能让你上天吗？你能不能矜持一点，你能不能风度一点？所以我就讲我们有的时候这孩子不能宠，宠完了以后大了以后他到什么时候他都露本相，他他肆意妄为。所以这是我讲的对孩子说不行，那说完了以后呢，哭完了以后呢，我们叫和善而坚定，？我们叫和善而坚定，？那么闹他他。

我待会起来了，不想睡了，不想睡了。咱出去玩，出去想吃东西吗？想吃那好，咱出去吧。出去先喝点水喝完水干嘛呢？咱吃东西之前你先过来，咱俩聊个事儿，聊什么就聊聊刚才你哭的事儿。一本正经的跟他聊，你说你长大学会说话了以后，从现在开始你有话好好说。你对方那哪儿处理的不满，你可以告诉我妈妈这事儿。我不对我怎么想到这事儿，我不是怎么怎么样？我说你可以说出来，我听着。我说你是想咱们家如果不说话都哭闹，那爸爸哇哇的跟你奶奶哭，我哇哇的跟你爸叫，你说咱们家他像个家吗？不像。所以在咱们家以后不许哭闹，不许吼叫，有什么话好好说。你只要说我就听着，我听完以后我说你也得听着，咱俩最后谁对谁错的，这就是第二个规矩。第一闹是没用的，第二有话好好说。

而且不能光你说，你还得听我说，咱俩谁对谁错。那么这个规矩建立以后，我认为这就是下一个问题，包括我提到的让他学会这个控制，这个比自自我控制，这个控制这个第三个问题性格控制是一个非常重要的问题，但是有两种控制，一个是就是等待，一个是自我控制。等待呢，我建议是孩子在四岁上下之前，我们给他买玩具，挑玩具，到四岁之后我们就不用那着急了，干嘛呢？你领着他，让他自己去挑。那大家注意，在他四岁上下，当你第一次领他去挑玩具，我觉得这事爸爸来做比较好，妈妈也可以。看好玩具以后，一定要问这多少钱，把钱念出来，这个多少钱呢？哎呦，182孩子，这玩具今天不。

不能买呀，于是他大眼巴巴的看着你。为什么不能？你不带我来晚饭去吗？不挑吗？你告诉他他这个钱超出我的计划。什么叫计划呢？你这会可以蹲下来跟他讲：爸爸妈妈去上班，你知道干嘛吗？就是去挣钱。 可是呢，我们的钱不是随便挣的，我们要上三十天班才给一次工资，这一次拿的钱是要还我们家三十天的。这三十天都有什么？你就给大家给他数吧。你说我们每天要吃饭，我们每天要买菜，我们要吃水果，然后他要点灯，他要点煤气，我们还要给你交托儿费，爸爸要抽烟，妈妈要化妆品，我们还要买衣服。最后你还要买玩具，因此我这钱都是要规划好哪个钱干什么，哪个钱干什么，在这个数内不能超出来。一旦超的话呢，下星期菜钱就没了。所以现在我要把你的玩具买回家，我们下星期就没钱买菜或者买水果了。他说：你我不吃，你可以不吃，但是妈妈爸爸不能。

不吃，爷爷奶奶不能不吃。所以这个事情呢，今天确实比较麻烦，怎么办呢？让我想想主意。你告诉他，我每天有时候下班回来晚，你知道为什么吗？我有一加班我一星期呢要加上两次班，我就能把这个零头给凑出来。所以咱们今天先不拿回去，等我这星期加了班，拿了零花钱，我拿零花钱，咱们下星期六把这东西拿回家。话说明白了，这东西不是不要，你看这还有放到下星期六，咱们拿回家先放着，咱们先回家。他闹也没用因为他闹呢，咱在咱们之前做过那闹的训练呢，所以他不会跟你闹，牵着小手回家了，回家以后你就可以提要求了。哎呦，你说我加班可累呢，你能不能帮我干点活去帮我把鞋拿回来，去把那玩具收拾好，哎，咱六点半能不能上床？然后再大点，你可以用这种方式进一步提要求了。什么要求呢？你要求他做。

坐在桌子前，先画画，拿笔，能坐上十分钟。到后来给他提要求，二十分钟再要求三十分钟。当他在桌前到六岁的时候，他能做到三十五到四十分钟。这个孩子能顶到他学校，他就很自然能适应一节课的做出的节奏。所以有很多说孩子为什么回来写作业写不住，因为他在家里你没让他练坐过。尤其老人特别愿意逗孩子，孩子有时候坐那玩东西，老人就会说了：哎，你是不是这个？你是不是那个？哎，你要不要跟我出去转一个？所以只要有老人带，往往会有这个问题，就是孩子坐不住。他不给孩子一个整时间的，他安安静静的完成一项任务，那么爸爸妈妈也有能力的来做这个事情。所以你可以把这个玩具延迟满足同时来解决，作为强化他的一个奖励。所以这个过程呢，我们从四五六都可以做了。你到后边再大点，那你随着你的要求扩大，你可以给他两者之间。

选其一，要么就是一星期得一东西，要么就是一个月得一大东西，你让他怎么选，他肯定要被大了，所以他慢慢就把时间拉长了，？所以这些都是我们在孩子管理当中的一些智慧。这个控制以后呢，这个解决了，下一个叫做抵抵制诱惑。那么克制冲动之后的抵制诱惑，前者是解决的我在场，后者解决的是他自我权衡和自我选择。自我权衡，自我选择实际上是一个人成年之后非常重要的一个修养的东西。我我常常在说，我们很多人嘛很聪明，各方面能力都很强，他缺什么？缺慎独，慎独就是独自的情况下自我的谨慎，这个独自的自我谨慎，他凭什么谨慎？其实人都是两。

女性的动物，它是权衡利弊的。包括我们现在职务犯罪，大量的职务犯罪的人，他不是不聪明，他们要头脑有头脑，要经历有经历，要知识有知识。他为什么会让我们来看得不偿失？一个很重要的问题，他在性格上也有问题。应该看到我们很多领导干部性格上是有缺陷的有的是贪小便宜，有的是就是约束不住自己见到异性两眼放光见到钱就走不动路。那么我现在就讲这个怎么来权衡利弊，它实际上是个纵向管理，只要是自我管理全是纵向的，能够约束自己的只有一个，就是自己的未来。你比如我们警察吧，大家老说这警察有枪，有那个强制力穿上警服，美国有这事跑到人家里抓毒，找不着毒品，给人放两刀，最后说是人家里的，那怎么办呢？是警察属于违法管理，？那么怎么来约？

约束警察违法执法呢，美国采取一个特别有效的政策。你只要在警察职位的二十年，如果没有一次违法的记录，你到二十年你可以退休，拿全额退休金，拿全额退休金你还可以继续干警察，或者你可以改干别的事情，你还可以挣别的钱。无论你挣多有钱，这警察的退休金全额给你，他用你的未来来约束你的现在。所以我觉得我们在生活当中也是这样，如何让一个犯罪人，就不是说错了，如何让一个孩子这个他能够权衡利弊。因为我我有时候跟一些犯罪人也是这样讲这个话，我在开讲的曾经讲过一个抢劫，就是抢抢劫杀人的案犯，他对他自己很聪明，他给自己最后在我们抓他的时候，他的用的假名字叫什么叫周全周，就是咱们那个周。然后这小子很得意因为我们当。

包括他十二年，他在监狱里那帮人对他崇拜的不得了。我当时坐在那场见他的时候，半天没来，我说那干什么呢？化妆呢？我说一男的化什么妆？后来我说这小子来，我得给他点相貌就行了。他来了以后，坐下以后，我就拿他这名字开玩笑，我听说你给自己起个名字叫周全。我说你你能告诉我什么叫周吗？他周就是一圈我说对，我说你要说周全，那肯定是思考问题周全。我说那他思考问题，那得有两种方式，也这个圈要圆起来，里头得几根棍，他说两个，我说那我就问你，这两种思维方式是哪两种思维方式？他回答不上，其实这人挺聪明，想半天，我说我告诉你，其实思维有两种，一个是上下左右前后，这叫空间思维，还有一个呢是时间思维，其实什么是时间思维，大家都知。

知道很多科学发明的全是时间思维，从爱因斯坦到现在的霍金这个时间思维它实际上是非常大的一个空间了。所以后来我跟他讲，我说我研究你呢，你呢在第一次作案，你特别擅长什么？第二次我们警察抓你，你怎么逃掉了？你的现场反应非常好，而且你每一次都非常成功，因此你觉得你特聪明，？但是我觉得你你只在一个方面聪明，我缺那个方面聪明，什么呢？我说你要真正聪明，你应该能权衡一下，你第一次抢劫20万，然后为了报复杀了你一警察，被我们AB通缉，从这之后你再也不能露面，不能用身份证，你有家不敢回你在外面不敢打工，你只能靠偷偷摸摸过日子，你虽然成功12年，你有五年就不到四年半了，在监狱。

这里头然后那八年在外面，你活的是不是像个老鼠？我说如果换一个方式，你不抢劫，你好好的凭你这聪明劲挣钱。我说你挣到现在，我见他三十八岁，他从十六岁开始。我说你挣的是不是得超过二十万？他自己点点头说肯定超过二十万。所以我说你还聪明吗？我说你要聪明，你会选择抢劫吗？因此我说你只聪明了一个空间思维，你缺了一个时间思维，你不能把自己叫周全，你只能叫周百分之五十。这个犯罪人呢，当时很很，他觉得我拿他开心了。后来呢，等到最后我谈完以后，我跟他也聊了很多，走的时候我跟他讲，外边像你这样的人很多，年轻人想挣大钱，想快速发富是致富。我说你对他们说点什么？最后这人说了一句名言，一个人选择什么都不要选择。

他犯罪后来他在法庭审判的时候，他也在法庭陈述讲了这句话。那么什么意思呢？也这个孩子他早点算明白，这一生挣的钱一定大于他抢劫的钱，他一定不选择抢。所以这就是一个纵向的思维。因此我讲孩子的性格培养，一定要让他学会这个明天的概念。那么这事儿也可以在五岁、六岁上下来做。五六岁他还在幼儿园，周六周日肯定在家。我们一般周六周日下午会睡会午觉，睡醒之后呢，睡醒之后我们会给孩子点吃的、喝点茶。在这过程当中呢，我们可以跟他这个做一个这样一个游戏。我说的这个游戏呢，就是你准备一份好吃的，我可能快十点了，抱歉我讲到十点结束。这个给他准备三份好吃的，拿出两份来来见他。你说我要跟你做一个游戏，你看这是什么好吃的？为什么两份知道吗？不知道，我告诉你一份今天的一份明天的。

这个游戏的规则是这样的，本来应该今天给你今天这份，明天给你明天那份。 但是你长大了，所以我把它交到你手里，由你自己来决定怎么吃。 但是呢，规则是这样的：如果你今天吃今天这份，明天吃明天那份，明天吃只要让我看到你那份，我给你增加一份好不好？好，但如果今天都吃掉的话，明天那份就不增加。这就是游戏规则，行吗？行，那好，拉钩说话算数。他这回他不想那么多，你只要赶快给我就行了，？所以就拉钩说话，你一会走开给他。一般孩子第一次做这个游戏，他一定打开第一包，吃完这么好吃，第二包反正我决定算了，我吃了。你你不要管，你也不要看着。星期日那天到那个点，拿着这包来找你，你只要拿出这包，就把这包给你。他看看你，摇摇脑袋，咱们的规格很简单，只要拿出来就。

OK，既然你拿不出来，那不是我不想给你，是你自己不想要，你还得把这责任告诉其他的问题。我给你准备了，但是你没有留下来，所以今天这包不能给你。当着他面扭头走开，他下午什么吃的都没有，你甭理他，他也不会跟你闹。他最后一下午不给你用，你过一个来月你再来这么一次，你说我还想跟你做这个游戏？两个好吃的，但跟上次不一样了，还是给你。如果今天你一份，明天一份，你明天吃明天那份，我给你一份，你看他第二次他一定留下来。为什么？因为他知道留下来以后会得到更多的，这意味着什么？这么好吃的东西我吃了我得停下来，能够在诱惑面前停下来，这就是一种方式。这个方式当他有这么一个教育以后，他以后就知道了，有些东西不要急。所以有时候我们再谈到一个，你人生也是这样，包括我们现在发展，我老觉得我们太急，我包括我自己也急，我常说的就是心跳。

到六十到一百，你非让它不断的上升，那一百二以后这人就活不掉了。我们现在生活当中吧，我们一天到晚在升格这个太急。有些人就说了，不急怎么办？我说老天其实给我们的东西都是一样的，你慢慢拿，你可以拿的很长，你咔嘣一拿没了。大家都知道，像乔布斯没了，咱们这个吉祥航空公司的老总三十八岁没了，？航空公司有了，人没了。所以有的时候呢，你拿的太快了，人家也就活不长了。所以要让孩子知道，什么事都别急，慢慢来。你这次失去机会不等于没机会，你应该有以后我的学生也有这样的工作。以后吧，该提拔没提拔，很郁闷，给我打电话，我跟他讲沉住气，不要急。这个事恰恰是领导考察你，？结果后来没有什么反应，结果领导很快的把他提起来。所以这个让孩子有。

慢性能够克制等待，这都非常重要的性格品质。然后最后第五点我想讲的要学会分享，这个分享是性格当中非常重要的。我觉得这个我们家里的饭桌就可以解决这问题，饭桌就是一个社会的结构，老少这个谁家长幼都有，那么长不动筷子，小的不能动筷子。这个咱们浙江反正我母亲这我的规矩是从我母亲那来的，我们家的规矩就是爸妈不动筷子，孩子不能动筷子。孩子如果吃完饭必须说爸妈，我不能动筷子，家里要如果谁不在家，一定要给他留一份剥出来干净的饭菜放在这里。这什么意思呢？越不在家越要把好吃的给他留下，这就是一个家庭。所以当一个这样家庭文化长大的孩子，当他住在大学集体宿舍，他会怎么样？那不在的人他只要想着大家是不是感谢他这种孩子，一定有缘人，他担某个难处的时候，一定会有人帮他。虽然。

不能想到帮助的别人都会帮助你，但是一定会有人知道回报你的。因此分享是一个孩子成功的一个很重要的东西。那么最后一点叫做让孩子学会坚强，这个坚强呢，我一直讲，孩子一定要苦着养。反正我们这代人，我小的时候我虽然是50年代的独生女，但是我妈妈特别大气，也因拉链老是担心不让去，我妈妈坚决支持去。我小学五年级走了300多公里，走了十十几天嘛。防空洞挖防空洞干什么我都干。而是我妈妈鼓励我去学游泳，鼓励我学自行车，她给我借一辆自行车，那都是70年代那不是家里给我自行车的。周围街坊不能理解，说你敢让你的孩子去骑车，我妈就学会一招就长一本事有有本事走遍天下都不怕。所以我小的时候真的是学工学农学学学商学过来的。那么到现在很多人说了那些犯罪那么可怕。

那东西你怎么能接受？我说我也不知道为什么，我想了想可能是我的经历吧。因为你吃了太多的苦，你见过太多的事情，所以这些事情因为我们那儿也住大杂院嘛，很多事情都能见到。所以我讲我们现在孩子吧，住进了楼房，然后坐进了汽车，他缺失了很重要的一个东西，他没有机会去干活，他没有机会劳动。而且我们现在也不强调上山下乡了，我们也不强调每年要都要去帮助我们那儿都包括下周嘛，下周去摘那麦苗。我记得尖苗给他们晒的，我第一次见那个尖麦苗的时候，那感觉腰疼的不行，晒的脑袋巨热。那是初一后来到初二、初三就习惯了。所以我觉得我们现在的孩子失去了很多，其实人在成长过程当中应该要吃苦的，因为吃苦不光是不光是让他能够知道吃苦、忍受吃苦，最重要的可以强化他的体质。你像现在很多大学生动不动就是心猝死。

这个猝死的原因是什么？这些孩子只读书，他没有体力之苦，他的心脏很脆弱。我们那时候我记得我在中学的时候，我们要强调一个冬天跑两万五千里，我平均下了一天，一天要跑几千米。那是完不成任务早上跑完晚上跑然后要都每天都要有人记录的。最后这一个冬天下了两万五。那么现在有几个孩子这么吃苦的？没有。所以我们在为什么要讲这个问题，我还讲到，因为在吃苦的方面，他练就的是神经系统，而神经系统是预防抑郁症，就运动锻炼神经，是预防抑郁症最重要的手段。抑郁症一旦等发病跟癌症是一样的，它不是一下子就能治的，所以一定要从小预防。从小预防什么呢？我讲一个最简单的道理，我们用的都是大脑、眼、耳、鼻、舌、身、五官四观都在脑部周围，只有躯干、躯体在。

在小脑现在我们有手机有电脑我们出门有汽车进楼有有电梯我们还有机会动四肢吗我们动的最多的是手指头手指头在大脑仍然是大脑皮层所以我们的大脑皮层每天高度兴奋消耗过度而小脑呢叫闲来无事它于是无事生非小脑要无事生非是什么特点它在大脑有能力控制它的时候它是升不了飞的只有在大脑极度疲劳所以当我们神经衰弱的时候小脑就会出现问题它出现问题只有兴奋大家会有一个感受凡是睡不着觉的人都在那翻身翻过来调过去为什么因为你的肌肉在兴奋为什么因为小脑它一直得不到兴奋我们知道大脑皮层和小脑运动的方式是来了刺激兴奋兴奋到头它会自动抑制问题是长期自动抑制它也会自动兴奋它什么时候能自动兴奋那就是大脑已经不行了。

累了，晚上该睡觉了。小脑说：‘我该醒了，因此睡不着觉。’我告诉大家，实际上是你小脑扰乱大脑的问题。大家都知道崔永元也得过抑郁症，他怎么好呢？他办了一期节目叫《我的长征》，？他这长征怎么办呢？他是招募一个团队，一边走一边拍，一边走一边拍，用了一年的时间走回来。回来以后宣布好了所以我说我没时间，我有时间我就开一个抑郁症的门诊。我治病的方式是您来了先做一个检测，检测完以后我给你治疗方案。我的方案就是每天早上起来吃完早饭八点钟您就跟我往外走，你能走得快走得快，慢慢走。我中间让你休息，但是必须走到十一点半，然后中间吃完饭以后让你休息完两点钟，您接着给我往外走，走到五点半，五点半回来。我要吃完饭没完，您到游泳池里去，不到十点你不许上来，我要这么给你治疗，一个月到三个月，您要到时候再睡不着觉，我给你倒贴钱。

所以什么意思呢？我们为什么现在大学生跳楼的那么多，因为大学生都是好孩子，从小就爱学习。因为他爱学习，我们忽略了他体力之苦，没有锻炼他的神经系统，尤其是小脑，没有让他真正的释放。所以我们一定要给孩子从小练就体育的习惯，而且通过体育练就他的神经系统。两个锻炼：第一长跑，第二游泳。这俩一个是耐力，一个是胆量。跑它的意义在哪？只要这孩子我就说了，四岁开始，咱们家里边爸爸最好勤快点。周六周日您甭管几点起床，您六点也行，八点也行。总而言之，您起来第一件事，他妈做饭，您带孩子到楼下去跑步去你就慢慢颠的也行，二百米、八百米、一千米，你先让孩子颠着，颠成习惯了以后干嘛呢？稍微加快点速度，再干嘛呢？再加大点范围，等到这孩子上小学他。

他能跑上几千米，到中学跑半年，那这孩子心脏他没问题。所以这个运动呢非常重要，而且我讲他是救命的。游泳也一样，现在清华大学出台一政策，说游泳不过关不让毕业。我非常赞同如果你从四岁到十岁练完以后，你绝对不会说这一变化被骗钱了，心脏猝死。所以上面讲的这些呢都是性格培养，我讲了六个问题：第一，三岁上校对他说不行；第二，让他学会沟通；第三呢，克制冲动；第四呢，抵制诱惑；第五，学会分享最后一点这个练就意志。那么如果我们的孩子在他的这个未成年时期，我们把这些做到，刚才我讲了一些理念，我想我们的孩子会非常健康的成长。等他上学，你拉着点手去吧，他回来有话跟你商量，他会自我选择，他会知道利弊。那么今天抱歉延长了这么长时间，谢谢大家这么耐心的。

那我在这边就放了这些。