如何养娃 孩子教育 心理抚养的重要性 心理学李玫瑾教授现代家庭教育讲座

各位领导、各位嘉宾、专家学者，然后再加上我们的老师、家长，大家上午好。非常荣幸有这么一个被邀请的机会今天和大家相聚，我们一起来探讨这个人的这个养育和家庭教育。其实呢，我今年上半年参加一个会的时候，我曾经提了一个观点，也呢，人的这个育呢，不要都用教育，而应该要提出这个养育。这个养育呢，实际上我看这个PPT昨天晚上现做的，所以不是太好，然后也没在我手里操作，刚才楼下走。哎，这刚才我跟旁边的梅教授也在简单的说了几句哈。我认为呢，我们现在中国在发展过程当中，我们的社会发展非常快，我们整个的形式。

发生了变化，环境也变化。所以大家越来越意识到，现在孩子不好教育了，尤其是信息化、社会化这几个话哈。那在这个过程当中呢，很多家长在网上经常给我提问，但是因为我太忙，我在微博上一般也不回答。那我看到这些问题的时候呢，基本都是在我们心理学上来说，他已经出现了叫征兆。这个征兆就是已经出问题了，问题表现在哪呢？一般都在行为上。所以当孩子出现行为问题的时候，家长特别着急。很多人就特别希望找专家，就跟我们生病了，特别希望找医生赶快给我治病。 但是作为医生，也我们心理学家来看，有些病呢，说句实话，我已经没有办法了。所以现在有一句话大家可能都知道，大夫经常讲的叫带病延年。那么带病延年呢，有的时候那是我们生理上的不得已的，扶着药，然后一直这么坚持着。 可是心理上呢，他关键没有药，当没有药的时候。

你就会发现这个他的行为问题就很难了，怎么办？你问题你找专家找我，我告诉你，你十多年养出来的毛病，你找我谈一次话，跟他说几句话，那是治不了的。所以这是让我非常希望更多的去告诉大家这个家庭教育呢，或者家庭教育这方面的知识。那个这个知识呢，很多人会说了，李老师，听这知识听晚了，我这孩子都大了。那这个话呢，我要想，还要给大家一个理念，这个理念呢，我们有网上有一句话叫贵族是三代养出来的。这句话呢，一点不夸张，什么叫三代呢？也我养孩子的时候，我没经验，可能我会出现过很多的问题。 可是呢，随着我的年龄增长，就我自己搞心理学的我在养我自己孩子的时候，我现在回头看，那简直一塌糊涂。 可是呢，我现在我全明白了，那明白怎么办？

但呢，我并不觉得我晚，为什么？因为我又见到第三代了。我可以在第三代成长过程当中，我起到三分之一的作用。也我给我女儿一指导，告诉她哪些问题要注意。所以呢，我们讲这个家庭的这个跟养孩子这个事，是人类非常重要的一项任务。我今天上半年曾提出，就是家庭的养育，它决定民族的实力。那这个问题呢，也我今天实际上这个题目呢，讲的是早年的教育，但事实上呢，我后来又把这个抱歉这个操作不太顺利。那我今天呢，这个想重点谈谈，就是心理养育，或者说心理抚养，这个就心理到底是什么，养什么心理。我们都知道养人呢，我们更多的想法就是给他吃饱喝足然后到六岁呢，让学校去教育。所以刚才我。

我们这个赵秘书长，他介绍这个家庭教育的问题，很多家长都认为这个学校教育要做？那么人和外界接触也一样，我们的眼耳鼻舌身电脑除了没有味觉它的视觉我们知道它有音，有那个视视频，然后有这个声音。那么也呢，人机互动呢，它在这个过程当中我们会发现它是一个调节流调节呢，它管输入。所以有人就问我，那个就是传销怎么被洗脑的？包括斯德哥尔摩症，还有包括现在诈骗他那怎么用？它实际上就是剥夺你的信息来源，给你指一个信息，这时候你拿着电话不放进去，就被它一直控制着。那么很多禁闭的也是这种方式。所以呢，这个人机互动实际上你怎么去控制这个电脑呀？那现在我们心理学研究大量的内容都是人机互动。也我们研究认知心理非常丰富，但是呢，认知心理呢，它只是一个调控，它不是。

决定性的东西，决定性东西在哪都知道，在硬件和软件，尤其在软件上。那么这个还有评显，评显也就说所有电脑的活动必须你得看得到。那么这个问题呢，在人的心理当中就为情绪、情绪、情感。我们所有的心理活动，无论你是平静还是快乐，刚才梅教授讲的快乐、幸福它实际上都是情绪的一种表达。因此我们对人的心理，从他的表情到他的言语，再到他的肢体动作去观察这个人。这五个问题已经是心理的主要问题了。最后一个问题你把这合起来，这个电脑好用不好用？好用不好用，怎么来判断？那就得一用一段时间，时间才是一个考察心理的稳定性的东西。那么这种用了几年都说这好，于是你就知道这牌子好，牌子呢就是品牌，性能就是用的好用。那人也一样，个性就是一个人在他活动，在他各种。

事件当中，他这个人效率以及为人处事是否让人舒服这种个性。而这个个性要好的话呢，那就成品牌了。比如说要找篮球运动员，找什么样的呢？就找姚明那样的球，又打得好个高还灵活，然后性情还好，？姚明就成了一个品牌。所以我们先说明白了心理现象呢，我现在大致可以介绍这六个问题，想让我们知道这心理的六个问题。这个六个问题当中呢，它有一个关键，也我们把这个意识活动、认识活动和情绪活动这三个我们叫意知情为日常心理现象，在心理学的术语当中叫心理过程。那么个性这个问题呢，则是属于终身心理现象。什么叫终身呢？就是这种心理现象一旦出现，终身具有。所以日常心理现象是积累成稳定的人。

人格问题，但他有时间到年过了十八岁以后，这个稳定基本就稳定了。举个最简单的例子一个就是言语，言语我们知道人生下来张嘴不是M打头就是S打头，M打头就是妈，S打头就是爸，？世界语言虽然这么不同，但是你看妈和爸的头一个字母都是相同的。所以人类最早发音是相似的，但是随着一年这孩子开始张嘴了，这一张嘴他是哪的人就是哪的话，？六岁我们叫母语，母语什么特点？一辈子不会话，也他到哪只要一回到这个马上就话就出来了。 可是如果你是第二外语、第三外语，你就学了十年、二十年，你仍然没有母语厉害，那么这就有个问题了，就是言语它让我们看到有一种心理现象，它有时间性，这个时间越早它就越顽固。那么我们心理当中呢也是这样，就是在这个心理。

理性呢当中真正影响人的很重要的是他的人格。所以我们讲培养一个人很重要的是培养他一个健全的人格。那么人格这种终身性的东西，在这六个问题当中，它的来源在哪？来源不在意之情，意之情是日常的积累，来源就在于第二个问题，软件。所以我们在电脑这个领域，心理现象，我想告诉大家，我们天天用电脑的都是后几个问题，我们打开电脑使用叫日常操作，我们看屏幕，我们知道怀孕不好用，但是真正懂电脑的他懂哪个呢？最重要的是他懂程序的编程。这个编程在哪呢？我们已经看到了，在养育上。所以这个话题呢，就是我们要谈的下一个问题。那么心理养育呢，它到底养育什么？这个我讲编程呢，实际上心理发展是有程序的这做的不太好，大家凑合着看。那么首。

首先呢，我们看他这个台阶，我把心理的发展有四个重要的问题。第一是情感，第二是性格，第三是能力，第四个是自我实现。做的真是挺糟糕的，昨天晚上做了十二点。你看我把这个做的进一步的细分。那我们知道这个情感它从零岁开始，这是我在网上的有很多的课程都已经讲到了，我现在在这里再为了它的连续性，我要重复一下。也呢，老天造人呢，他有大自然的智慧。最近大家都知道我们这个对于这个人类的基因基因编程这个社会的渲染波吧，为什么反应这么强烈？因为这里头呢涉及到了我们动物这个大自然的奶酪了，那么大自然跟智慧实际上是非常厉害的。也我昨天在咱们央视的开讲的讲过这个我自己的一些哲学观点，也人对。

对大自然呢，我们不是要改造，而是要适应。那么这个适应呢，而且我们要敬畏，这个敬畏你会发现大自然的智慧远远超出人的智慧，以致我们不得不敬畏它。其中一个最厉害的就是人是自然界最高级的动物，最难控制的动物，像孙悟空一样。孙悟空最后是被如来佛给控制了，？那么我们这个人也是这样，你想这人要如果一旦失控的话怎么办？所以老天造人，他有一个办法，他让人和人之间发生制约。那么人和人发生制约，这个制约怎么来完成？他用了一个方法，就是让最聪明的最高级的动物人在出生的时候和所有生命现象相比，人是最快的。我们知道越低级的动物，它生命初期它就越自立能力特别好。你像那个我说的那蟑螂生一窝，你根本不用管，第二天满屋爬了，也就说不用养。那么小动物像狗熊猫这都不行，它生。

生下来他必须有母乳，然后但是母乳的方式很简单，就是那母体往那一躺，？然后那小东西呢，忽悠忽悠忽悠就找奶头了。那人呢，人生下来他连这个忽悠的本事都没有。我们说过这个，如果把奶瓶放在他嘴边上蹭蹭，你看这人什么样？他只能张开嘴，他却不能把这奶叼到嘴里去，为什么？因为他脖子没有力量。那么老天造的这个人呢，在生命初期，我讲他所有的生理需求，吃喝拉撒睡，翻身，温暖奶嘴。他没有一件自己事能完成。于是老天就给他一个本事，叫哭喊哭完哭完以后，爸妈就过来了。一般是妈妈过来，这个老天第二个智慧在哪呢？这个第二个智慧，所有人的抚养都必须在怀中，而不是躺在这，两个肚皮又可以抚养。那再不怪你，为什么？因为抚养人只要抱着孩子在抚养他的时候，无论是母亲的乳汁还是别人的奶汁，抚养人都。

孩子就会把鼻子和嘴对着孩子的脸。在这个过程当中，孩子什么也不懂，闭着眼就开始吃。 但是呢，我们知道人的气味从哪儿发出来的？我们最重的气味就是我们的口，其中我们是鼻孔和嘴，所以人都是有口味的，？那么这个口味呢，有的人的小一点，有的人大一点。 但是不管怎么样，那么近的距离，这孩子一定是一边吃一边闻。所以这个是老老天的一个设计，设计它作用是在哪儿？大家知道，孩子第一个主动的行为不是他能坐下来，不是他能趴，也不是他能叫人，而是什么？他闭着眼睛就知道抱的这个人是不是我要的。我们把这个现象叫认人，这个现象多长时间呢？四个月到半岁。那么也谁抱他在怀里，天天喂他，谁就是他最后出现来到这个世界上第一个情感对象，叫依恋。

那么这个依恋关系非常重要，我讲了这个辛苦的过程是你积累教育他的心理资本的过程。有很多家长到青春期那孩子上中时管不了我们父母那么优秀自己在事业上那么棒，但是那个孩子管不了。来找我，我问他第一句话，六岁之前谁养的？妈妈说，我那会在乡下，我这孩子送回来，我我我那老家谁谁谁或者送到我妈妈那，有的还要晚十岁。然后现在，哎呀，我真的管不了了，为什么？因为他在情感上不依恋你。我曾经讲过一个很那个有名的案例，北京沙利沙六口，沙利沙六口当警察抓到问他为什么，他说的一句话就是父母对我管教太严。很多人说了，他父亲老揍他，所以这什么杀他父母的原因，杀他们全家六口。我认为这个分析不到位，不是严，没有父亲不打孩子的，当然现。

现在和父亲文明点了，那么打了就杀父亲的毕竟是极少极人。其实我认为这是真的是个例，那就有些问题了。这句话听到哪呢？听到是在那个太字上。当他说完父母对我管教太严，我马上就能明白问题在哪了。因为太代表程度，程度代表标准在这的话，超出标准很多才叫太。所以他说父母对我管教太严，我知道他不是父母生下来自己带大的孩子，他因为前边有人管过，那个人不严，他才会有父母太严。后来在审判的时候，北京电视台给他做一个采访，已经证实我这个判断，他奶奶带他早年一直代表八九岁，管不了了，交给父母，是因为他不好好上学。父亲呢，这个时候没有依恋关系，说话他又不听怎么办？打。这才是教育的原委。所以我们现在很多人没有意识到。

这个问题，因此我讲依恋是你辛苦付出获得的心理资本，而这个资本才是教育他的资本。我曾经也讲过那个末代皇帝溥仪，最后他听谁的来着？他就听他的乳母奶妈的。那么这个情感抚养，而且他还决定人性，因为当他人是他快乐的来源，你想吃喝拉撒什么都不能动，这相当于感觉剥夺。那么我们知道感觉剥夺一个成人一个星期都熬不过，当一个孩子他不能动他讲翻个身都翻不了，他喝完奶之后肚子胀气，你虽然给我开除格来了，我们都知道放屁不是放一个就解决问题的，只要一放屁都是一下午、一天、一晚上，？那孩子有第二个、第三个问题，是躺在这他不能动，他于是哇哇大哭。 可是我们有多少父母能懂这个信息呢？我们有些传统的化妆让他哭吧哭着长劲，还有的说你不用老抱，一哭就抱一个就放不下了。我生我的孩子的时候。

之后我妈妈就这么告诉我的，等我孩子生孩子我就告诉他，哭着给我抱起来。为什么？因为他是生理上的痛苦，他不是这个有目的的跟你要什么东西。那么这种痛苦你不帮他解除，他的神经就会记忆这种痛苦。而凡是记忆这种痛苦，记一年以上的，他就会形成心理上、神经上的一个动力定型。也成年人的暴脾气，有些人说了我也不知道为什么，然后我就憋不住，我要哭，我回来光叫我就得崩。为什么？一岁之内就是你的痛苦没有及时得到缓解。所以我讲一个道理，一岁之内他的抚养方式可以决定他成年的脾气。你看一个人暴脾气，他一定早年被催改过。相反，如果你一岁之内一哭喊，马上就有人来。所以你看我们很多发达地区像什么无锡啦，安徽的徽州包括我们成都就是出门又山又是水的山上吃。

吃的、随礼、唠叨的都行。所以他一般可以有闲人养孩子。这样的话呢，抚养只要身边一直有人，他抚养到位，这个地方的人性情都平和，相反抚养不到位。那么一般我们知道艰苦的地方、贫穷的地方你看那的人脾气都很好，？我们长江以南、长江以北的人的脾气就看出来了。所以大概的这个这个区域的你就可以研究。有时候我包括我最近那段时间我刚刚出去玩了一圈，这船上全是老外，我就发现老外脾气是真好，无论怎么排队，他也没有人大声说话，也没人口叫，绝对没有一个人越位。我们中国人不行，包括我自己着急。所以你就会发现这个差别在哪？越是这种这个早期他的抚养到位的人，他的性情越好，而早期抚养不到位，包括我们最著名两大元帅一个大将军一个儒将，你看他们俩你就知道到。

家庭背景一定不同，也我们先就明白了，情感抚养那么重要，他决定很多。刚刚我只讲了一个脾气还决定什么？还决定他的社会性，也就是他对人的好感不好感。此外呢，还决定在抚养过程当中，你感情到位，感情丰富，还会决定他的见的脸多，耳边的声音多。所以一个小孩是个话痨，你就知道他一定是亲情丰富的抚养背景。相反，一个沉默的孩子，不愿跟人说话的孩子，基本就是以声音匮乏抚养了背景。所以这是我们讲的这个，然后情感我讲为什么讲人性？人性问题是我研究犯罪心理当中发现的，你会发现有些犯罪人他毫无人性，凡是毫无人性的一定是毫无情感，他尚有人性，就是他尚有情感。有的人的情感在母亲那，有的人情感在孩子那，我曾经说过北。

那个白宝山的案件，这个人真的杀人无数，最后停下手，就是因为他忍心在身边。当他母亲站在警察身边的时候，他说了，我不忍心当着母亲的面杀人。我们还知道白银的案件，这个人残害女性残害了那么多，但是我们公安不能理解他04年一死，04年之后为什么没案子了？后来我去调研才知道，因为04年他的儿子考进了白银的重点中学。这是为儿子，那是为母亲。我们可以知道，一个人残忍到那种程度，但是他心里尚有一份情感的时候，仍然能让他停下手。所以我们警示说，哲学解释人性那么复杂。我告诉大家，人的一出生的各种需要就是人的自然属性，而人类的每一个需要，第一步的需要的满足都来依赖于他人，而他人满足的好坏，证明他情感的好坏，而情感的好坏就是他人性的起点。那么当然人性情感它比较复杂，我后边还要讲。

讲这个人行然后下一个问题是性格。那我现在呢，原来我一直就总总不谈这个抚养，但是我认为抚养抚养抚就是爱，而且这个动作本身就是一种育。也你抚养到位了，你的育就到位。刚才我说了，因为你亲自抚养，你才有教育他的资本。你比如末代皇帝，那如果怎么教育他？如果并不会讲这些大道理，不会讲国学，如果就告诉他他是人呐，你不能让他吃地上的东西，他吃地上的东西他会生病，他会死。这小皇帝说我就是好玩，孩子，这我见过的，你要这样的话，下次我就不来了。就这一句话，这小皇上说什么？那我不知道他们吃了，你来你来，我们看到这里是什么力量，这是情能的力量，所以我们就会发现，在生活当中最能约束人的是什么？那就是一份情感。如果这个人在这个世界。

这样毫不留恋呢，这个就非常可怕，？所以我们现在要知道，情感是养出来的，人性是养出来的，我们这个社会要加上所有的人正常。那首先人的生命初期的养育要正常，但是我们现在社会问题很多那么这个话题呢，我在这帮下面来来一个一个来解释这个。那么我们可以看到什么呢？四个台阶，其中两个在六岁之前也三岁之前和三到六岁，那么一个是养情感，人性，一个是养性格和观念。那么六到十八岁呢，实际上是他能力的一个发展了。我们现在很多家长总觉得六岁之前吃饱喝足，有个人看着就行了，六岁之后再教育。对，六岁之后呢，你教育的只是一个知识和能力的问题了，而他的前面的东西却会出现很多的缺失。那么到了十八岁之后呢，更多的。

这是他的一个所以我在这里首先在这几句话大家一看就知道了也要辛苦付出，亲自抚养。所以我在网上也在呼吁给母亲要三年的养育期。因为这三年呢，就是口腔期到肛门期，他要如果把这个问题解决好呢，他就会出现比较稳定的心理的这个基础。我们知道口腔期呢是解决肌肉问题的，肛门期是解决这个舒服和快乐就是刚才梅教授讲的一个快乐，其实很重要。大家知道这个孩子的排便是非常重要的，那么这个三年之内呢，你要太早送幼儿园，他这两个问题解决不好，他就会出现烦躁和焦虑。而这个问题到成年都会形成他们后来的很难治愈的心理问题。这个养育呢，它需要稳定的关系，就是不管谁养育，比如说我们有些军人，有些外交官，他们的职业，他们为国家的贡献，他们的牺牲，他们不可能把孩子带到边疆，也不可能带到到处跑。

好，所以那如果这种想法怎么办呢？你可以托付给一方的一对老人，而这一对老人要把他连续养到16岁以上，也就是他的替代部分要稳定这个稳定关系呢，他在依恋基础上才好控制他。养育呢，情感决定人性，而这个还决定这个积累教育的资本。那么这个我再在这再概括一下就是我是讲养育心理，养育什么？第一呢，就是要抚养他丰满的情感，这个情感呢，决定人性。第二呢，要塑造他良好的性格，而性格决定他的教养。第三呢，要灌输他为人的观念，因为人有观念他才有底线就是这个东西呢，我待会后边也详细。第四呢，是教其知识和技能，他自食其力，然后培养发展他的兴趣，他生活才能有品味。而这几个就是情感、性格、观念、技能和知识和技能和兴趣，这是我们心理养。

你的几个大的要点。那么现在我在这儿简单说一下这个情感当中，我谈到了依恋。依恋呢，他首先是认一个人，这一个人的时间大概要一到三年。那么到三岁左右呢，他就开始跟亲人有更多的交往了。而且在这个过程当中，比如他跟爷爷奶奶或者说他要是从小被奶奶抚养的，他这时候要接触别的亲人。那我们知道亲情越丰富，这个孩子呢，他的社会的起点就越好。所以你会发现，就是刚才的要点情商，其实情商高的人往往来自的是家庭，是一个大家庭。相反，这个家庭的人员非常单薄，比如就妈妈一对一的讲，这种孩子呢，他往往比较安静，为什么？因为他的依恋关系在情感有，但他呢和其他人交往的这个起点相对要单薄。那么这单薄再往下呢，就是友情。友情呢一般是指的家庭之外的早期呢是伙伴然后。

同学，然后我们会范围慢慢随着他年龄增长在扩大。然后当他有爱的时候，他又回到了一对一。那么这个一对一呢，实际上他是情感的一个小轮回了。在这个轮回过程当中，实际上社会性基本就完整了。然后最重要的，在他家庭生活当中，他会出现一个这样复杂的关系：上边有父母，身边有爱人，下边有孩子。那么我们知道，情感越丰富，人会怎么样呢？心理上就越累。也如果你的朋友越多，你要想对得起朋友，你肯定很累。那么这个累呢，就会人们在这个过程当中会感受各种人间的这个滋味。于是我们慢慢就会理解别人，比如我认为我也是在情感发展，我现在就开始知道了。比如说看一些人，我就觉得他生活很不容易。有时候我跟爱人说，我说咱们也得消费为什么？因为你消费就给别人生存的机会，让人家挣点钱。我过去吧，买东西被人就是少缺斤短两，我会很生气，拿着秤去找他。现在。

我也不找他，为什么？我想他可能窃窃私语，窃喜。为什么？我多挣一点钱，他多重视他们家的生活就好一点。所以在这个过程当中是一个什么情感呢？这个叫博爱国爱实际上是对陌生人的爱。那我你比如说我刚才讲我前一段出去玩，我就发现呢这个老外所有的，我们老人们在电梯在过道见到都会说goodmorning然后很多人说哎呀这种感觉真好，见个面就更好。那我还记得我在十二十年前吧，我当时去美国回来有一次我在电梯里遇到一个先生进来，我说早上好，这位先生早上好，过了一会他问我，我认识你吗？哈哈哈，但是弄得我很尴尬。后来我想我有点太超前了，但是你就会发现中国是一个熟人社会。你说熟人好办事，陌生人不好办事，说明什么？说明我们民族在情感方面还没有达到最高的层面。当然我认为这个话有点说绝对了。事实上我们中国人也有比如哪个地方发生了灾。

在地震或者在那我们很多人真的是挺坐。 但是我记得在四川汶川地震的坐的最好的是唐山人，？因为他有感受，所以这个过程呢，我们慢慢要培养。比如我们挂号，你不要说我认识人就好好挂，我不认识人就不靠着你。我们中国人经常这样，不认识你什么事都跑不掉，实际上这就是缺少博爱，这是我的情感发展还需要提升。第二个问题是性格，性格决定命运的这个我讲这个需要教养，怎么叫教呢？这是我以前讲，他也讲过的。那么三岁之前呢，我们要重点帮助他解决生活难题。 但三岁左右的孩子全会说话了，当他会说话的时候，他已经开始有一个对外界的探索和要求了。那么比如我们前面讲到家庭教育，其实我以前讲过家庭教育的理念，今天没有讲这个问题，我认为我们现在在家庭教育当中或者家庭养育当中有很多不太准确的理念。这个会。

而叫观念那么这个问题呢，实际上很重要一点就是孩子到底是让他完全快乐，还是完全约束这个问题。我认为这里头呢，中国的哲学是最好的，我们叫中庸。就是你完全放开，这孩子可能会一事无成，最后会养成什么呢？就是心很高，但是什么事都不想做，因为他没有约束过。所以这个约束，你比如我们的军人，他为什么执行力那么好？就是因为他被约束过。而我们的大学生虽然很聪明，却有很多人那么懒散，最后以至于爸爸妈妈，我活着很痛苦，我自杀了，我把你跳下去了为什么？因为他没有被约束。所以这个在这里呢，我要讲恩卑命失，就是三岁之前一定要让他感受到他人的快乐和情感的牵挂。那么三岁开始，我们三岁上下呢，就要开始对孩子有约束。那么这个约束第一个表现就是对他说不行，为什么要说不行呢？要让他知道停下来，有些事情不是你。

你想要做的都能够实现。那么三岁说不，你比如很多家长说我这孩子现在只要不答应跟你闹还有青春期的父母跟我讲服毒的扒着窗户说你要不给我买这东西我就跳楼我就活着没意思了。同学都有，就我没有，那爸爸妈妈就哭着问我怎么办怎么办？我说你先搬到一楼去吧。你这会然后跟他说你这样不对是没用的，你应该是惯他惯出了毛病？所以我们要让孩子再小就让他知道这事不行就是不行。那怎么说不呢？我曾经讲过，很简单，把他抱到房间里，放到卧室的地下，门一关，你拿个凳子坐他跟前，你告诉你要哭就哭吧但是你是不对的。然后干嘛呢？就很哭，你就坐他面前笑眯眯的看着他。他在哭的过程当中，他会睁三次眼，第一次就是心想你怎么没走，为什么不理我，睁眼看了一下，哦，就坐我跟前，使劲哭然后哭半天了，哭的累的不行了，第二次睁眼，哎呦，我真的不行了，你怎么还不管我？

然后接着再坑爹坑爹，第三次心想我恨到现在都没反应，恨我不坑爹。当他这三次眼都哭了以后，你给他热毛巾擦把脸，问他还哭吗？要哭我等着你。他就知道了哦，闹是没有用的，你不要小看三岁说的不，但是你又发现其实我们国人能闹的人品多。比如我飞机晚点就在登机口，经常就看到一些我们的穿着很很好的人，一看就是很有品味的，或者在那吼。有时候我就在想，登机口那小姑娘那么漂亮，人系的丝巾穿着那都长得那么好看，你忍心跟人家无礼吗？再说了，你吼她，她又不能让飞机上天，？所以你应该节制自己，要问她问完了以后说能不能帮我问一下，然后你乖乖的回到凳子上坐着去，这叫修养。所以闹是一个很糟糕的性格的问题。

我们包括一个电影秋菊打官司，这个咱们最著名导演导的，当时说，哎呀，那是普法的一本电影，我认为这是一个教中国人偏执的一个电影，要讨一个说法，？其实没有什么这个问题放不下的，我们我后来遇到很多心理上有问题的人，包括给我打电话的，我其实是说谎的。所以有些人看了说，先生把我当法律专家，找我告状，我说我有一个人找我告状，说我这告了八年，然后他问我李老师我还该怎么办？我问他，我说人一生有几个疤？我说有十十个吧，我说我估计你遇到这事，你已经花了四到五个吧，五八四十那么也就是四十岁以下。我说你用八年没解决一个问题，你接着再解决吗？我说如果你这一辈子这问题就是解决了，你这辈子就做这么一件事，你觉得这是你的人生吗？所以你要学会放下，你去感受其他的事情。

我说不共合作，你看我们现在也尽量握手言和。如果我们说算一算你杀了多少共产党人，咱再说说这事能说清吗？所以人生要学会，心里有垃圾要放着。因此小孩也这样，不能以闹来解决问题，要学会妥协。然后第二呢，要去沟通这个沟通是什么？有话好好说，然后不光说还要听说和听同时进行。当孩子从小在家里头，父母就跟他讲闹没有用，但是你说话可以说，那就是我说你听，你说我听，咱俩谁对谁错。如果实在不行，先把妥协？第三，焦急忍耐忍耐是什么意思呢？也你要让孩子知道冲动是不行的。那么这个过程我也我在以前的课程当中都有就通过一些小的游戏的方式还包括让他去权衡利弊。那么冲动呢，往往是指他在桌面上给。

来让他绘画绘好了画好了以后呢，你就给他表扬。 但之后呢，你得提高时间干嘛呢？让他在桌子上能坐上，先从十分钟开始到二十分钟、三十四十分钟。也你从三岁开始，十分钟、二十分钟、三十分钟到你这个孩子到他六岁上学的时候，他能在桌上坐上三十分钟的话，那这孩子从学校回来写作业，他就成习惯了。他在桌上一坐就是三十分钟。所以很多家长说，我这孩子坐不住，我告诉你，你在三到六岁没有让他形成这样的一个习惯。所以行为的东西不是靠说的，而是靠做。养本身就是育，那么克制呢？是属于你，是诱惑，就是把这个好吃的放他手里，告诉你一个周六，一周日。如果你第二天的东西还在，我给你增加。如果你第二天的东西不在，我就不增加。那也这孩子吃完第一包好吃的，他能拿着第二包，他不长。

吃，这叫什么？这叫克制。这个克制呢，我们也叫时间四个字，是明天。我想我们的孩子从小要形成这种性格，这种习惯，他有职权的时候，他就不会贪欲了。因为他知道我现在拿，我六十岁之后还有三十年，我如果拿完以后就没六十岁后面三十年了，就在监狱里待着了。所以人的这个克制有很多，包括我们在工作当中遇到再大的挫折，我告诉你，你只要忍忍，我这一段子就好办。一些人生不可能天天都背字，可是如果你这段不忍，你说我就发疯，我跟领导闹开了，我去拿刀上街那你就没有明天，包括我跟抢劫犯讲，我说你抢银行，你就是抢一百万，你有没有想过你活到八十岁你能挣多少钱？对不对？那么这个克制呢，是性格非常重要的，还要教其真想，跟想是让孩子知道，当你跟有好东西的时候，有快乐的事的时候，一定要给周围人，这样大家会很喜欢你。

你知道人最有意思，你别看有些人他智商不是太高，但他情商高，他也会得到很多资源。这个资源是社会资源，你招一个人少一点，我们可能觉得你少占点你的便宜，可是占你便宜我愿意你在我身边。 可是相反，你这人太能算，你心眼太多，我算不过你，那怎么办？我驳你原事儿。所以太算这个人，他最后是没有朋友的，而没有朋友，那会失去很多的资源。这个资源我们知道，人有智力资源，还有人力资源，人力资源实际上就来源于情商。所以我们要教会孩子和人怎么去合作，和人怎么去沟通，然后跟人们去互相的来帮助。那么最后一个交情耐劳，刚才我们提到的抑郁症，我告诉大家，抑郁症一个很重要的问题是脑部的神经系统发育不均衡，其中一个最重要的就是大脑皮层和小脑的关系。我们有些孩子因为学习好，父母特别高兴，我这孩子不出门，不惹祸。

他不喜欢玩，他就喜欢在家看书。你看多好，？对这种孩子看书，大脑极其发育，尤其额叶期，可是他的小脑没有机会兴奋。那没有机会兴奋，他成长过程当中这个问题不显现。当他成长一停止，他的这个成长特异停止，他这小脑的动力就缺了。这一切就有一个问题了，学到最后就快活不起来。为什么？因为神经兴奋，他有时候是需要运动才能兴奋起来的。而你不运动、不兴奋，你长期不运动。所以我说抑郁症吧，像我这个年龄得两三年就能调整过来。 但是如果一个孩子从小就不运动，到了大学出现抑郁症，这个病治起来非常难。因此我们一定要在孩子四岁左右就开始养成他的运动习惯，要让他去放开的跑，让他去跳，然后让他去得到一种身体上的这种兴奋的发泄。这个发泄呢，实际上包括他的文艺就是听的这感官的快乐。

这个东西呢，实际上都是跟神经系统走的。也他早年的神经系统容易被兴奋起来，他以后就容易被兴奋起来。如果早年他的神经系统有相当一部分都属于抑制状态，他到成年就很难再兴奋。所以很多抑郁症跟我们的养育是有关的。那么第三这个观念观念呢，实际上在这个问题上，我简单说一下，这个我我主要是研究大学生犯罪，包括职务犯罪，其实我讲的都是错误的。又聪明又不好，又聪明高学历，然后经经济状况也很好，可是他最后犯罪了。为什么？包括我研究的很多大学生呢，我觉得他们如果不犯罪的话，他们有一个很好的未来，不仅他们自己很好的未来，他们还能把父母养老。 但是他们一旦犯罪，我们要知道，天赋之才就是人的智力。这个智力这东西真的是可遇不可求。所以遇到一个高智商犯罪，我总觉得特别惋惜。一次有人就问我，你怎么就关进大学生犯。

反对不关心农民工的，对，我认为这是两个问题，我没有什么关心不关心，我都不关心。 但是你要知道有些好东西，他要因为我们没有把它珍惜的话，然后浪费了非常可惜。所以研究大学生，我就发现他们缺的是一个底线。这个底线是什么？包括我们现在这次基因的这个编辑的问题，我发现我们可以给很高的知识教育和科学训练，但是没有给他们一个观念。观念之后是信念，信念之后是什么？是理念还有信仰。在这里我们会知道观念呢是观到的同时形成的念，它越短的念越短的念，它是跟着你的视线来形成的念。比如说妈妈走过人间这个过街天桥，有一个乞丐一看就是残疾人，于是妈妈掏出点钱给人家放了，你就这个动作让孩子感受到，哦，这个人很可怜，应该帮助他，这是他的大外衣，没有穿新，然后在饭桌上我们一边吃饭，爸妈一边聊。

你看谁家的那个孩子真的没轻没重，哪有那么做事的？咱们家人孩子可不许这样。这孩子以后就知道这事儿绝对不能做。所以关键是在什么？在日常的父母的唠叨当中形成。如果你都没有自己陪伴孩子，你天天跟孩子隔十万八千里，一会儿你忙工作，连见都不见，一块儿不吃饭，然后就睡觉，不给他念故事。你怎么能给他传达你的为人处事的一些原则？所以这个我们我记得林森浩在他执行此事之前，曾经写过一封这个给他父亲的信。他曾经讲到，他说我的家庭原来是非常沉闷的，是因为妈妈有病，在家里非常安静，爸爸经常不在家，我们家人跟自己看书，没有互相交流。所以他说这封信是讲爸爸等我走了以后，你们一定要在家里养成一个习惯，要每天念念报纸，然后要讨论一些问题，不要让我们做一个思想上无家可归的人。哎呀，林森浩。

这个包括马加德伊森他们在临死之前做的很多感悟，都让我感受到是我们讲人间的母慈其其名也哀。他们说的话都很很有感悟的东西，因此我们只有在研究这类的问题，才会发现我们生活当中可能智商不错，也养大了，也能找一份好工作，但是脑子里没有什么事，绝对不能的观念。你看要加薪撞人的第一个想法就是他要找我怎么办？把他杀了，他有没有想过一条人命，他在他们家里头就是一个天要么就是独生一个女儿，要么就是一个妈妈，你能随便了断一个人的生命，实际上是伤害了一家人。因此我们像这种底线，那过去为什么很少呢？因为过去一个孩子跟人打架，把人打伤了，人家里领着孩子到你们家告状，然后你父亲怎么办呢？你父亲掏钱给人家去看病，活的痛的一逼，想再有人把我揍死，得下次知道了要轻重不能打伤，？现在呢，现在没这机会了，所以我。

那五线小孩不打架也是个问题，他是不打架，最后上来就是照死的来。那你下边不要，那你这刀捅了你。那么这个过程呢？当然我我所所以我们讲校园有时候孩子偶尔打打闹闹，父母不要太当一回事除非他太过分了。如果他没到那过分的程度，老师就要给他一个原则，可以打，你奶不给你摔跤，但只要对方倒下了，你就要放手。其实这个原则人应该很容易，因为我看狗打架都有这规则只要把人倒了就散了，？所以我们这就是一个观念的问题，然后还有信念，信念呢就是观念坚持的东西。我记得我们曾经有一个学生问我一个问题，说李老师警察到底什么样？他问我这问题，我就知道他肯定遇到问题了，他肯定有想法了。我说你说呢？那我小的时候觉得警察是英雄，我们知道那是看电视来的，然后我就考上了公安大学。当我上大学的时候，我觉得跟普通大学生没什么区别，这是第二个观念是他经历的。那第三个呢？他说我现在工作一个是。

师傅带着我，我师傅告诉我，你要当警察，你不用上大学，跟我学就行。第一学抽烟，第二学喝酒，第三学划拳。他说我就问了，为什么我不想抽烟？但那警察告诉他，师傅说你出去是要了解信息的。你到那路上说：‘哎，劳驾，我问你一个问题，谁理你？’我没忙着呢，没工夫理你。哎，劳驾，你抽烟，我给你点上一支，我也抽。哎，您知道这附近有一个什么样的人吗？人家才可能叼着烟告诉你是有这么一个人？所以他说你不抽烟，你怎么能把人留下呢？第二，为什么要喝酒？他说因为有的时候，这时候那杯酒往那一倒这孩子说：‘我不喝，喝多了难受’。那师傅说：‘难受也得喝下去’，人家才可能叼着烟告诉你是有这么一个人？那要命的事儿，你警察也得往那上。我们消防队员最近不是黑龙江牺牲了两个吗？所以师傅说：‘我就考验你看你……’。

有没有这个胆量？然后华全，他说师傅这也要学因为华全在他看电影当中都是坏人干的事。那师傅说你傻呀，你华全你能少喝点，让别人多喝点。哈哈哈，最后他就说，老师我现在抽烟喝酒，说脏话，话说我都学会了。你说我我就觉得警察到底是什么？我说我恭喜你，你现在是一个完整的警察了，是真正符合标准的。 但是呢，我说你现在仍然是观念阶段，你没有形成理念，我告诉你一个老警察跟我怎么讲，他说告诉警察这块，你光站到白道上，什么事也干不成。那么我们白道黑道，怕来怕去是正常的，但是我知道我的屁股该坐在哪条道上，我会好自为之的。我说这就是一个好警察，什么呢？他知道屁股该坐在哪条道上，这就叫他的信念的坚持不变。所以你生活当中你可以行各色，但是你的内心的东西是不能变的。

那么观念信念这都是要在孩子成长过程当中，观念是父母言传身教给你的，信念呢是他的人生导师，包括他的老师其他的一些长者给的。还有一个理念，理念呢是我们在研究当中认准的东西，所以我们要多看好书，因为好的学者他都会给你传达很多的理念。最后一个问题是信仰，信仰这个话题呢，我们知道是一个很难研究的东西，但是心理学当中呢也非常重视它。我认为信仰的东西，凡是养都是够不着的，够着了能验证的就不叫养。那么这个养够不着，既然不肯验证，你凭什么相信它？所以这才是信仰的一个核心问题。那么这个问题呢，我认为很简单，就是我们要给孩子进行一个敬畏教育。什么叫敬畏呢？就是有些东西当你验证了，你就没有机会了。所以你最好最开始不要去验证它，比如毒品，比如犯罪。

你说我我记得曾有这么一个故事，一个女孩疯狂的爱一个男孩，后来发现这男孩吸毒。于是她说：‘我吸了，我借给你看’。最后当他吸完以后，两个人同归于尽，没有借出来。所以我就讲有些东西不要去验证它，包括犯罪。你说我犯完了再怎么样，你没有回头不可。马加爵后来完全知道自己错了，但他已经没有机会了，因为四条人命。有些人说了他已经认错了，为什么还要杀他？我说我告诉你，你不杀他比杀他更让他痛苦，因为他活着天天会想这四个人，他觉得多活一天他不是罪恶，所以他在法庭上坚决不上诉，？所以我们要知道，人生有很多东西不要去验证的，这就是我说的大自然的智慧，我们要敬畏，包括我们做人的原则、法律我们的一些底线是不能触碰的。我曾经说过，红灯来了你过还是不过，我们不要去验证上面有没有监控器，因为你验证这儿没有，你可以过，但是……。

保不齐哪些草房当中就会有一个警车把你拍下来。那么相反，我不抬头，我不验证，我相信头上也有监控器，所以头上三十有神明不在头上有没有，在你心中有没有？如果你心里有，你就不会闯这个红灯。你不闯红灯，你一生不会被闯红灯被罚，这就是敬畏。所以这些东西呢，我们都需要在孩子小的时候慢慢给他灌输。当然后两个东西呢，应该是在他上学期间了。这个我现在概括起来讲，就是这个养育呢叫恩在前，利在后。这刚才已经基本讲了，就是三年之内有恩于他，然后三岁之后利非于他，给他行为规范和教养，然后六岁之前随事而教他。有时候遇到一个事儿，你教他，那么观念的灌输和我们的人生的底线，哪些事儿绝对不能做。这一切我们可以看到，如果父母你在六岁之前做好这一切。

你拉着他的小手送到学校去，他第一能够坐住在课堂一节课，然后至于他的能力，成绩不成，那是下一个问题了。这个问题是什么呢？就是我们应该给他多花点时间。这个。这个，哎，我马上说，还在那青春期。那么现在我再说一下青春期的问题，这个青春期呢是很多家长会为这个青春期是最烦扰的，包括在今日说法做的一些就是网瘾呐，什么同性恋呐，然后这孩子管不了了，最后爸妈给他送到一个特殊的训练营结果有的死在那，有的回来以后跟父母视不两立把父母有的把母亲都杀掉了。那么这里头我想说的什么呢？就是在孩子的十二岁之前，他都是一个练级，什么叫一个练呢？就是他因为小，他身高没有达到成人的高度，所以在陌生的环境陌生。

成人面前，他仍然需要有一个依靠的人。这个依靠呢？早年六岁之前是父母，到六到十二岁他可以有同学。那么十二岁之后，一个最大的转折是什么？第一，他的生理发育出现了这个叫性功能的发育。之前一生下来，那性器官那是第一性，那么第一性是没有功能的。那么当他一出现月经和排精的时候，这功能就出现了。这功能一出现，那内分泌就就发展。在这个过程当中，孩子第一个表现就是身高迅速达到成人的高度。也青春期一启动，首先这个特征就是身高，就是升高，然后半夏后可能状态尤其男孩。看小学老师，他可能到他初中回来看你的时候，已经是这样了。搂着老师了。那么这是第一个。第二呢，就是他的身体的外形的变化。男孩开始喉结出来，然后你看头须女孩身身材出现了曲线。那么这个时候他第一个心理的感觉就是。

不是，哎呦，我是大人了。当初我是大人的时候，父母在父母的眼中，小毛孩，老师眼中也是小毛孩这小毛孩这一辈他就烦了我都大人了，你什么都管着我。所以我跟很多家长讲一句话，叫六岁之前，父母的话是黄金。孩子越小，他越需要你说话，你不说话，他会想办法找你说话，拿本书，妈妈你就念念，爸爸你陪我睡觉。十二岁之后，拜托妈，你别叨叨了，爸我知道。对，有些人一说我那时候怎么怎么样，得了，都知道了老说说回了。所以我们到十二岁之后，你再用一些事情来教育他，这时候一定是有点多了而且他会烦你甚至非常烦。那么我们要知道，你要真正想教育您的孩子，把时间尽量用在十二岁之前，但是六岁之前是黄金时期六到十二岁。

叫潜伏期，潜伏期是什么呢？他刚刚接触外界，他对老师还有点陌生，也有点依赖。所以他对老师很乖那同学呢都差不多大了，所以他相对还比较友好。偶尔也有些逃的，但是他不太过分。 但到了青春期就不是了。第一个就是较劲儿你男的我也是男的，咱俩看看谁厉害哈。所以呢，那个小霸王什么学着那个黑社会在中学期间就常见了。我们包括一些校园欺负，大家知道，尤其是女生，很多人就说女生怎么能这样？我告诉大家，这都是性闹的。这性闹的往往女孩她之所以去报复另外一个女孩，都是因为她喜欢一个男孩，但是这男孩不喜欢她，喜欢那个她才开始要收拾她。所以呢，这个过程实际上是一个青春期的一个过程，而且校园欺凌不是现在才有，是一直都有，只不过现在媒体爆出来多一些。我始终说这话不要大惊小怪。我们在研究犯罪当中也发现，青春期是人初犯的高发期，但是呢，大多数孩子都。

是青春期，就是现要限于青春期，只有少数人是终身犯罪，但青春期显现。那么终身犯罪，青春期显现的往往跟他这个十二岁之前的家庭的缺失有关。那么相反的家庭正常，那么到青春期出点问题，那是他的，就是生理闹的。这个生理闹的呢，你不要提，该教育教育，该罚罚，该说说。 但是呢，也不要因此有人说了什么教育迟了，成人年龄要严处，我觉得这有点过，因为我们要允许人生犯错，包括他在这个阶段他犯的错。 但是这个过程当中，家长和老师的指导非常重要。所以这个过程首先我们作为家庭养育最重要的一个问题，叫以师敌友。也学校有老师，但是在家里呢，你也要跟他像朋友一样的老师。那比如说我就讲什么样的关系最好，就是如果家里有儿子，他能跟爸爸跟哥们一样去打球；如果家里有女儿，她能跟妈妈去像闺蜜。

一样，一边买着商场超市，一边就聊这聊那。所以这个过程当中呢，我们要先调整一个心态。我们现在很多家长在这个阶段往往最重的是孩子的学习，因为初中嘛这个初中我们要知道学习呢和家庭教育最大一个不同就是他有竞争。在家庭当中无论怎样都没有竞争，可是在学校他是有的。那么这个竞争呢，刚才我们很多老师就是发言的学者，我听了一耳朵也听到了，他们都谈到了，就是在能力这个问题上，他有一半取决于遗传。那么这个能力我们叫两个，一个叫智能，一个叫技能。我们知道智能它主要取决于人的大脑的神经，也就是它发育在什么区？有的人擅长听觉，有的人擅长视觉，有的人擅长这种情感情感的额跃区，还有的人擅长精细操作，当然也有的是综合性的。那么这个是老天。

富裕的，所以有的时候孩子学习不行的时候，你不要去强求他。你干嘛呢？因为我认为天生我材必有用，每个人都有他的一个特长。所以做父母的，在孩子的这个青春期这个阶段，你最最重要的是要发现你的孩子具有别人不太擅长的东西。你不找到这个东西，把它发展，这就是他今后社会中的自己的价值。这个王鑫老师刚才跟我谈到，他就是做这人生规划的。我后来我说我第一次知道，非常这个孤陋寡闻。 但是我我就想他十年前就做了，我认为这个人生规划应该在初中到高中就要有。你比如我的孩子在初中，我跟他聊，到底他干什么？我当时给他提供了十多种选择，最后他自己提出了一个选择。那为什么他自己提呢？因为我一直在提，所以他也在想他喜欢做什么。 可是我们有多少家长谈这个问题？没有，你说很多家长就说，马上中考，你说我赶快背那个补习班，你说到那。

二，我们有的人给我打电话说，李老师，我这孩子考了670多分，我想问问你，他报什么专业好？我说考670多分，不知道自己报什么专业。哎，他不懂，您说什么专业好？我说我不能说，你得跟孩子自己问他自己。所以这是我们很多家长在教育上非常大的误区，他认为孩子这些东西都不好办，甚至有时候我讲完这课，还有家长接着问，哎呀，李老师，我这儿子非要跟女孩好，您说这事怎么办？我就觉得女孩不行，我说你孩子多大了？28了。我说孩子过18岁就已经有独立自主权，他已经有宪法给予的权利了，他选谁？你可以提建议，但是你不能去阻止。如果你阻止，因为你不是他，？所以我我我想讲这个就是青春期的教育，我们要如果在这个过程当中，你仍然是领导，仍然是管理的姿态，那你一定跟孩子闹得是的，相反，你又不能不管，所以你应该给他做好参谋，做好。

助手呀，就他的朋友，他有什么痛苦，他有什么心里纠结的事情，他能告诉你，这肯定的父母就做到最好。因此青春期呢，我认为最最重要的是我们在孩子一看他长得跟我们一样高的时候，你怎么样去跟他做朋友？你比如说我曾经遇到一个咨询的一个同志，他问我，他说你看我们干刑警的天天都忙忙忙按工作，说经常顾不上家，我那孩子转眼就16岁了，都是我爱人在管。 可是最近我爱人跟我告状，他一到那个网吧就不回家，一宿一宿不回家，我回去把他臭揍一顿，揍了不止一顿。我就问后来呢，我知道肯定还有下文，他说我前不久吧，我回家，正好那天没事，拿出一张相册看，他说你这么忙，我我没怎么太多的照片，结果一翻相册，我发现那事，他说的很纠结他说那相片反而是有我的，脸上都有被刀疤的痕迹。他说我怀疑这事是我儿子干的。他说您说呢？

我说这还用怀疑吗？然后他说，老师您说怎么办？我说这样，你的儿子长大了，你要担个事儿。他关键的就这几年，你工作是干不完了，你不在别人马上盯着，但是你儿子这几年你要不担着就完了。我说第一，你跟领导说这段时间我要多拿出时间陪陪家人。第二，我说你回家以后不要再斥责他，也不要再那什么到周末了，回家你看今儿有空了，儿子走哪去玩去哪，跟我打篮球去，打打踢足球。我说你擅长什么，你带儿子做什么，然后教他几招。这乒乓球怎么打，这个球怎么带这篮球怎么投，不行你就带他爬山，你的潜水，把你的本事显现出来，让儿子对父亲必定充满哎呦，真棒敬佩。第二呢，玩的，你一身大汗，衣服一脱往那一坐，哎呀，儿子你长大了，终于能跟爸爸玩到一块了，爸爸有伴了。我说这个时候儿子什么感受呢？他会觉得哇，这是父亲，然后这时候你再说。

你说儿子，咱们家仨人就你那想想吧，我挺佩服你妈的。她真挺辛苦，把你带大不容易。我听说你好几个晚上不回家，让她一宿一宿睡不着。儿子，咱不能这样。我说你这么教育儿子，你的儿子一定得改变。所以你看这又是情感在前，但是呢，先是做朋友，然后再做老师。所以以师以友，我们在青春期的教育特别特别重要。在这个过程当中，我说家长是要学习，我们现在很多家长的理念是错的。我们很多人认为你要考不上大学怎么办？我告诉你，考不上大学还有很多别的办法。所以我们一定要跟孩子做一个很好的老师和朋友关系。那么好吧，我的课呢，我我就发链接到这儿了，谢谢大家，谢谢大家。