李玫瑾教授对教育孩子各个时段的建议

本期主题是专家对教育孩子的各个时段的建议。其实这个话题呢，就是我在一直宣传的一个理念，十八岁呢，他有三个台阶。其实呢，三个台阶就是六岁、十二岁、十八岁，但是六岁之内其实有两个台阶。我把这个四个台阶第一个台阶叫情感抚养，第二个台阶呢叫性格培养。也情感抚养是零到三岁，性格培养是三到六岁，这两个台阶都是人一生垫底的。然后第三个台阶是能力培养，能力培养就是孩子从小学到大，你就要观察他学习状况、学习习惯，然后包括他擅长的哪些科目，以及他的困难在哪儿。然后在这过程当中，让他建立一种自信，对学习有一种热爱。好的学习习惯，比如能够集中时间完成作业。

所以六到十二岁实际上学习能力的培养，如果你这这六年把他培养好了，你后边会很省心。他到初中、高中他都会能坐住，然后能完成。然后到了这个就是十二岁之上，他进入到青春期了，青春期开始叫什么呢？真的是我们虽然也要帮助他，但他自我成长已经开始很明显了。对，因为他有自主意识了，他开始要逆反了，他开始要有自己的主意了。所以在这个阶段，我刚才讲的要尊重教育，尊重教育呢，实际上很重要一点就是你可以给他提出多个选项，由他自己选。你千万不要替他做主。我刚才讲这四个台阶，如果你前两个台阶做好，你后边就会很很省劲儿了。他哪怕就是天赋不够，他只要能够乖乖的坐在那里，他能尽他的力量去努力学习，他学到什么程度？

那就是这个程度了。然后后边呢，他的在这个青春期阶段，他能够自律。你比如说我知道什么事该不做，什么时候不做，什么时候做，什么时候不做，这个东西叫什么？这叫观念。所以我讲这些东西呢，都是在六岁之前。因此预防这个孩子出问题，让孩子心理健康成长，就是十八岁之前，你投入最多的是六岁之前。对，其次是小学，最后这个阶段基本就是半盯着半建议了。对，已经基本就不是你能够管的问题了，管的就是六岁之前和十二岁两个台阶。