找到孩子的问题根源有效家教 子女教育要趁早 为什么说孩子的问题是大人造就的？孩子问题源于父母？

如何让我们的生活幸福，一个很重要的问题就是代代相传。怎么能够传得非常健康？所以这就是一个教育孩子的问题。那么我在这里简单先有个开头，我刚才讲了，有些同志找我，有的问：‘我这孩子总不爱跟我说话，为什么？’一个父亲讲：‘我这儿子我问他多少次话，他回答都俩字儿，没超过俩字儿。’今儿怎么样？还行，老师有没有说你没有？然后有什么需要帮忙的？没有，有什么问题吗？没有。他父亲说：‘我想跟他交流，但是呢，他没有超过俩字。’为什么？那么有的呢？母亲说：‘我这孩子最近偷我的钱，这个母亲也是曾经在银行工作的一个同志。’但是不知道该怎么办。那么有的呢？是孩子在初中谈恋爱，稍一说呢，扒上窗户就要跳楼说不得。有的孩子通宵玩电脑，无法制止；有的孩子早上起来不起床，说不肯去上学；还有的着急地父母跟我讲：‘我孩子走了，离家出走……’。

走了，那么如何看待未成年的？我讲未成年都是十八岁以下吧，他们的心理问题。所以这里呢，我有一个重要的，我的个人的多次强调的观点，就是抓这个教育呢，实际上关键是要抓家长。有很多家长给我打电话，说我这孩子怎么怎么样我把他领来见你，我在电话里怎么说，我说他不用来，你来就行。也真正的关键问题是在于教育父母。我刚才讲就是我们绝大多数的家庭哈，应该说是温馨健全的，绝大多数的父母都是爱孩子、教孩子的，而绝大多数的孩子呢，也是非常可爱懂事的。 但是我们也看到很多的案例，比如北京就发生过一起爸爸妈妈一儿一女，这个家庭非常温馨，四个一儿一女，儿子是老大嘛，然后生了这个两个儿子，也就有了第三代孙子，却在一夜之间一家六口被这儿子干掉。

这大兴的杀全家的案件，那么还有的案件呢？我们知道他接受过良好的教育，却在一个时间段却做了一个不可逆的。比如说马加爵的案件、耀佳兴的案件。那我举这样的例子是指什么呢？也这个孩子本身很优秀，而且家庭都是很正常的，还不是说我们那些留守儿童吃不饱、穿不暖、贫困家庭的孩子。所以呢，我们得出一个结论，就是这个家庭的完整不等于教育的完整。那么家庭造人呢，我们必须要有一些基本的理念。这个理念呢，我上次在开讲了，也特别强调，就是我认为我们中国的在宣传当中呢，有各种各样的教育，但中国最缺的是一种哲学。我认为中国在近我们应该说近三十多年、四十年、五十年，我们几乎没有一个哲学大的流派。所以我本人学哲学出身的，我个人认为呢，我们很。

聪明中国人很聪明，我们科技包括制造很多领域都很优秀。 但是呢，我认为和德国这个民族相比，我们特别缺少一种思维。这个思维因为它抽象到一定程度，它具有跨越时间的能力和一定的高度。那么人的问题恰恰就是这个问题。所以我们在谈到这个很多生活当中的一些问题的时候，人是要有理念的。理是什么？它和观念不同，观念是看到形成的看法，而理念呢是一种理性的东西。我大致上把它概括七个问题：第一呢，就是人的心理发展它有顺序性，它的顺序具有什么样的特点呢？也当它出现心理问题的时候，实际上呢是滞后的。也它的问题可以往前追溯。我们成年人的想法跟孩子的想法是完全不同的。我们的想法是如何让自己变得生活更好，如何变得有钱有房子，然后让生活更加优优势。

但是孩子不是孩子，要的是什么？只要妈妈你别离开我，？我们可以看到很多孩子，妈妈不回来他都不睡觉。为什么？没有为什么，他要的就是妈妈。那么我们现在这个社会，我们很多的家庭，有多少母亲知道这一点？我们有时候为了工作很轻易地放下年幼的孩子。那么这个孩子心理的创伤，他不是当时那个时间的问题，他有时候会延续到他的早年。所以赵成熙这样极端的是少数，但是也不少。我发现很多成年人的问题，不是我发现，就是心理学研究领域有大量的材料证实，人在成年出现了一些心理疾患，往往源于他的早年。所以赵成熙三二十三岁作案，他的问题源于八岁。那么我讲心理问题这种顺序性，他表现出来的问题已经是滞后了，而要解决问题的点往往差得很远。大家都知道心理学上有一个概念叫意识。

意识流，什么叫意识？意识呢，说简单一点，就是我我一睁眼我就知道我是李玫瑾，我知道今天是几号，我昨天干什么，前天干什么，我从哪儿来的。那么也这个我他无论你中间再怎么间隔，哪怕你给我打麻药，你给我打晕了，我醒了以后仍然知道我，因为我知道我的这个意识，我就能把我一生连贯起来。所以这个连贯就像水一样，那么大家也就知道了，有的时候你生活当中的一些画面历历在目，它是没有时间的，没有时间是什么。所以可能早年的一个经历，它会成为一生的一个噩梦。那么这些呢，都需要我们知道心理发展它是顺序性的，不具有一个点的问点和连续的问题。第二呢，未成年人他是被动的弱者，这个弱者他的问题也就是成年人造就的。我在这里用了几句话来概括，叫我是怎么来的。

我的胃口是喂出来的，大家都知道，你就是五十岁、六十岁、七十岁，当你在不舒服的时候，你最想吃的那一口，一定是你十八岁之前吃的最多的那一口。无论是糊糊粥还是面条，你小时候吃的最多的，当你到晚年，你只要生病了，你最好的那一口一定是这个。那么我们也知道，孩子第一口吃的是母乳，他不吃奶粉，第一口吃的奶粉是不吃母乳，所以胃口是喂出来的。那么其次呢，脾气是带出来的，观念是唠叨来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻呢是百般迁就逆出来的。我在心理学研究当中可以概括这么讲，就是我们现在成年之后，你所有的问题基本都可以在早年找出影子来。那么这个多早我当然后面要讲，因此我们反过来说，抚养人对被抚养者，首先你决定了他的生命。

其次，他的照顾的程度、物质提供的程度是你决定的。他的这个个性也是你决定的。那么就这些概念当中，难道不是吗？所以我在一些案件当中看的非常多。我们比如有一个孩子，从九岁就开始把周围街坊全偷遍了广东的一个案件。他的父母是贵州打工过去的，然后这个孩子是人家的自行车、电饭锅、刮胡刀，只要能拿走的全部拿走。干嘛呢？卖了卖完以后马上就换烟抽、买吃的。结果周围人天天来他们家告状，说你们家我们家那锅找不着了，肯定是你儿子拿走的。哎，我们家那刮胡刀找不着了，他爸最后没办法把他拿一个铁链拴在家中的一个床上，那么拴着也不是事儿。周围街坊说这儿子怎么这两天不见了，一看拿链子脚链子俩拴在床上了，这孩子一点不在乎，照样在那玩。 但是呢，大家说这孩子老这么拴着也不是个事儿，于是就报告了给街道，街道就找了团中央的同。

治找了那个警察，还找了一些同志来。结果后来说他爸爸说我管不了，要不天天让我赔钱，我真的管不了。这儿子我拿他一点办法也没有，我还得挣钱怎么办呢？后来团中央的同志说，那我们不是团中央，是他团干部。说那我们这样负责跟你联系个地方，把这孩子送到一个心理矫治的地方，就送到了一个心理医院。这个心理医院去的第一天，那病房里所有的人都丢东西，只要放在桌面上的糖果什么这个全没了。后来呢，这个护士呢在说他的时候，他还要打护士，骂护士，就噼里啪啦就上手就打。那么后来大夫就讲说这个孩子呢，就是他父母就用打骂的方式，在我们这肯定不能用这个方式。那么医生很，因为他毕竟专业哈，他从心理学角度来看，这孩子他就发现这孩子特好吃，他不是偷着也偷吃的嘛，买卖了东西了，都买吃的嘛。于是这个他骂人一次，打人一次，踢人一脚，抢人东西，每一次的行为都在黑板上刷竖道。第一天这个竖道。

从白板这头一直画到了这头，那只得有几五十的五十多个。然后大大夫告诉这孩子，只要你少十袋，我就给你一块巧克力。如果你少二十袋，我就给你两块。如果少三十袋，我还给你苹果，给什么好吃的。那么就在这样背景下呢，当他哪怕少三块，大夫就给他一小块糖，说你要想吃巧克力，你得少十袋。结果这孩子开始就减少了，一直到了一个月之后，这袋就开始减少到不到二十条了。那么后来这大夫接着还有些其他的要求，比如说你要跟人家玩，要商量，不能马上就抢。如果你想得到一个什么东西，要问人家，要经过人家批准。于是这个孩子在三个月之后，行为越来越有有道理有规矩了。于是他跟大夫讲说我想家了。当大夫听到这道子的时候非常高兴，为什么？因为这个孩子的情感恢复了，那么开上车带着他回到他家，结果到他们家，他们家门已经锁上了，他们家搬走了，没有通知任何人。

于是就四处打听，又到公安局、派出所去查访。最后好不容易找到新家，当到了新家的时候，那个摄像头对着镜头，我们看到的是这孩子领到他们家门口，他妈妈正好从家里出来，妈妈手里怀里抱了一个，手下领了一个，只看了这孩子一眼，扭头就走。那么他爸爸在屋里把这孩子送进去以后，他爸说：‘哈，回来了，回来好回来好’。然后周围人就问他说：‘那你下一步有什么打算？没什么打算，好好的，好好的。’我看到这个案例的时候，这是我在今日说法做的一个案例点评。那我看到这个案件，我就想到一个问题：这里的问题真不是矫正孩子的问题，如果不矫正大人，这个孩子回来用不了多久会行为问题更加严重的。所以我们一定要有一个理念，就是这个理念包括我们现在我在座的大家都属于生活条件，或者说我们的社会地位很高了，我们也有这个理念。当孩子跟你闹起来的时候，你第一个看法不要说你怎么这么气人。

你第一个想法就是我哪个地方需要调整，当你有这个意识的时候，家里的这种教育关系才会有一个好的结果。所以我们一定要意识到，孩子的问题一定是大人造就。第三，家庭抚养不仅仅是物质保障，更重要的是亲自培养。那么亲自培养还有一个什么问题呢？是陪伴。有一些现实的案例。当然我这个话呢，我觉得到哪儿都能得到共识。我们现在这个社会是一个非常繁忙的社会，有时候我就看美国那边打着伊拉克，他这边总统去休假，我觉得休假公开告诉我总统度假挺好。我们有领导敢这样做吗？而且不光领导，我们上上下下都在忙，都在加班。然后昨天我跟我一个同事聊天，他的女儿从美国留学回来，现在也在一个非常大的公司里说忙的。我说你跟女儿结婚了吗？他说没有呢，连男朋友都没有，每天下班都夜里头十二点打电话还在。

开会，我说这好像违反了宪法吧，这个劳动是有这个法定时间的，？我到瑞典去的时候，发现瑞典周六周日商店全关门，哎，纳闷，就挣钱的时候为什么不开门？人家说劳动力太贵，我们不开，那不开的人都干嘛呢？我发现全在家门口晒太阳，要不全家开车出去了，然后自己带着锅碗瓢勺自己在外边做饭哈。那么这个其实是一个理念的问题，我们可能会觉得不可思议，确实我最开始的感觉就是不可思议，后来明白了，人家那是一种智慧的结果而我们呢，大家都在忙忙碌碌，但是忙到最后呢，忘了一些本真的东西。那么也呢，给孩子挣钱其实不如自己陪伴孩子。这个我们都知道，很多国家呢，在生育问题上，我有一次在飞机上随便打开一一本，结果有一次看到那个里头全登的是各国的，包括丹麦什么欧洲的很多国家，然后美国、日本这些国家，澳大利亚、加拿大，他们的女。

性生育的时间和抚养都是三年的假期。那么我当时在看这个问题，跟我的观点是非常吻合。我是在很多场合都在呼吁这个问题，为什么？因为这个抚养我后边还要谈它的重要性，真的不是一个家庭受益的问题，它是决定一个民族的整体水平的问题。那么我们很多人呢做不到这一点，因为我觉得为什么我说男同志也要听呢？因为很多男同志是大领导，这个大领导他不明白这个问题，他就不会解决这个问题。所以这个有的时候我们去挣钱了，然后你把孩子交给谁呢？交给老人、交给保姆。其实这两个是可以帮你带孩子，但是他解决的问题不是一类的问题。我后面要讲心理学的原理。那么我讲给孩子存钱，不如教他做人做事找奶妈，不如自己辛苦带。曾经有一个父亲，他去挣钱挣了上百万的身价，然后孩子却找不到了。

后他就回到家里头，到那个网吧娱乐场所，把儿子给找着了。这儿子才在初中已经辍学了。那么父亲在家看了他一段时间，看呢又要去忙生意了，然后在网上看到有一个湖南的专家，怎么帮助这些上网成瘾的孩子。父亲有钱立马就打了飞的呀，坐着飞机就到了湖南。找到这个专家以后，从包里一下给人落出十摞了这个十万块钱说专家呀，这钱吧，我给您求求您帮我把孩子教育好。当时这专家哭笑不得，把这事告诉了媒体，媒体发出消息了。我一看这当时这是零六年的事，我写了一篇博客，我说可怜的父亲，你把这十万块钱做你自己的工资，你停下你所有的生意，你跟这孩子度过他的青春期，你这儿子还有救，否则的话你这孩子真的没办法了。那么也很多人认为有钱就能解决问题，这是一个非常错误的观点。有的时候最重要的不在于钱，你一个人能用一生。

来陪伴你，这才是你最重要的情谊，也就是人生最幸福的事情。那么第四点是人性教育比智力教育更重要。这个问题呢，主要是针对那些优秀的孩子。我们很多家长就怕生个一个不聪明的孩子，生个不聪明的孩子上学学不好，他就找不到一个好工作，那找不到好工作呢，他的生活就要堪忧。于是大家都觉得只要上一个好学校就够了。那么这些年大家都知道，无论清华还是北大还是复旦，这个无论学化学的、学医的、学生物的投毒犯罪是非常严重。那么还有学计算机的、政法大学的学生在课堂上砍杀学老师的种种这些恶行，大家觉得不肯理解。其实问题很简单，也这些大学生他智力够了，缺的是什么？简单一句话，缺的是人性。人性是什么？所以我第一次去锵锵三人行跟窦文涛聊天的时候，我谈到一个案件，我说这就要回到这个。

人性这个话题上，他当时原话就是人性深似海呀。其实我说人性没有那么复杂，我回答他当时就是人性是养出来的。那我去年在开讲了，我也讲了这个话题。也人在生命的初期，他的特殊点也就决定了人的抚养方式。这种抚养方式实际上就是情感抚养才是人的起点，而这个起点当情感到位了，人就有人性。如果他情感没到位，人就没有人性。因此，看似人性这么大的一个哲学话题，在心理学上它落的点非常具体，就是这个人有没有付出情感给他，如果他有情感就能约束他，我们这能拿住人的就是情感。如果情感都拿不住人，这人就叫情感上的完全叫白痴，我们叫这个道德白痴，道德白痴是指情感上不能拿住他的人，这个呢有一个专门的术语，它归于。

于精神障碍中的一类叫反社会人格，反社会人格也是一种病。如果谁的家里有一高智商的，但是对什么人都无情感，那可能就是这种病。这种病的特点是什么？他不在于有没有钱，在于你老得跟着他、看着他。所以我把他比喻为心理上的高位截瘫。北京曾经有一个抢这个吴若甫的，这大家都知道最著名的一个影星哈，王丽华。王丽华就典型的反社会人格，这个人非常可怕。她曾经在出狱之前，她就想要像张子强那样做大案，但她知道她母亲一直在阻止她，她母亲对她是一直不放弃、不抛弃的在阻止她作案。所以她当时说：‘我出去的第一个想法是不行把我母亲先杀了，叫她瞬间不知道痛苦，这样我就能放开了。’所以谁要有这么一个孩子，那真的很不幸，那就是属于你生了一个道德白痴。那么她不叫叫道德白痴，她智商极高也智力非常。

好，所以这种呢是另外一个问题了，但是多数的人不是这个问题，多数的是属于人性的教育的缺失。因此越是高智商的孩子，我们要注重情感方面的教育。那么第五点呢，是性格比智力更决定命运。这些话，因为我没有讲心理学，大家可能对什么性格智力技能这些词哈，似是而非的知道一些，但是不是特确定。那么我想告诉大家，这个人性呢，是指一个人生来具有的一些特性，他最基本的自然社会属性，而性格是什么？性格是指一个人他的行为跟别人有关的固定的方式。跟别人有关的固定方式，这种方式呢，往往是涉及到一些习惯性的东西，比如说有一个人做事，他做完以后他离开，总要给周围人带来麻烦，大家会说，你看他干完什么事都要给别人留一个擦屁股的事哈。那么还有些人说。

这人无论到哪儿，他都只顾他自己，他不管别人。当然也有好的性格，好的性格是什么？就这人到哪儿都让大家觉得特别舒服。为什么？因为他能替人考虑，他做事儿总是先想到别人。说个简单点儿，我们住楼房，有的家长就会告诉孩子走道儿把脚提起来，别提了，塌拉的，要不然楼下很难受。那么有的家庭就没有这个意识。比如说我就经常遇到这种楼上拿一滚珠球，然后又有狗，那屋里又是欢声狗叫，又是猪猪，就是咕噜咕噜咕噜咕噜。你在楼下很痛苦，那么这就是一个什么问题呢？这就是人的社会行为方式，即性格上的问题。所以有的时候我们中国人走出去，人们为什么老觉得中国人一到什么地方，大家都很不喜欢？其实很典型的，这就是中国人的性格缺陷。这个性格缺陷实际上是修养的问题。 但是我们很多人呢，有时候忽略这个问题，他往往觉得哈。

只要这孩子学习好，只要这孩子能干就行。有一次我去机场的路上也是开车，我前头一辆宝马，窗户一开，叭一个易拉罐扔到草丛里了，然后再走着走着看一辆车，窗户一下，啪一口痰就出来了，宝，前面是宝马，这是奥迪。我有时候就在想，能开这种车的人，他至少社会地位经济地位已经达到一定层面了。 可是他的随便的一个小动作，你可以看出他完全不到这个层面。那么也他已经很有钱，但是没有有钱人的该有的一种行为规范，这些东西都是性格，叫社会行为方式。所以这个性格呢，是后天培养的一种东西，那么不光是让人舒服，还有一个与人合作，与人合作呢，我们会发现有很多人他的才华非常横溢，但是他做不成大事，为什么？因为他不能与人共处，所以我记得有一次我还是这。

这个话应该是八十年代印象当中看电视。当时钱学森接受了一个采访，他跟记者讲了一段他父亲的事情。他说我在中学阶段学习很好，那个时候有点骄傲，因为骄傲呢不把老师放在眼里。有一天呢，我的父亲坐到了我的身边，我当时正在家里看书，他说父亲到我身边我就知道他有事，但我也不知道他为什么，我就问爸你有事吗？父亲说你忙吧，不忙我可以跟你聊一会吗？说可以。然后父亲拿出一支筷子，说你把它给我撅断。他不明白为什么，他说爸你干嘛要撅断这根筷子呢？这筷子撅断你要干什么呢？父亲说你不用回答，你就给我撅断一试试，看你能不能撅断。于是他拿过来使劲掰，咔嚓把筷子撅断。还没明白的时候，他父亲那只手又拿出来一把筷子递给他，说那你试一试，把这把筷子给我。

撅断，他拿着这把筷子说，爸，我不明白你干嘛这筷子要撅断它，我哪撅得动这一把呀？不行，我拿锯去。他父亲说：‘我不要你锯，我就要你撅。’你试一试嘛，你还没有撅嘛。然后他就费了九牛二虎之力，撅半天还是撅不动。他说：‘我真的掰不断这一把筷子。’他父亲说：‘好我现在通过这个事让你明白一个道理，你觉得你很聪明，你很优秀，但是你就是那一只筷子。’如果你要是自己一个人优秀，那你很容易像那只筷子一样被人撅断。你要真的聪明，你就要做大事，你要做大事，就要学会与人合作。如果大家能团结在你的身边，那么你要做的事情无坚不摧。他说父亲的这段告诫让他一生受益。我认为他有一个非常优秀的父亲。那么也越是聪明的孩子越要有聪明的父母。这个聪明的父母不光是一个智力的问题，尤其是在做人。

人做事上要给孩子一个非常好的教育，所以这是第五点，性格比智力更重要。第六点，保护孩子的前提是尊重。尊重是什么？尊重，也我们在跟孩子发生冲突的时候，你不要说我管你吃管你喝你就得听我的。我们经常有很多父母动不动断绝关系、断绝物质提供以这种方式来教育孩子，其实这是一个不尊重的方式。那么还有一些孩子，甚至孩子都已经二十多、三十多了，说他找的对象我不同意，那什么人呢？我就死活不同意。曾经有一个也是类似于我们国，就是国企一个中上层的一个领导，女同志非常能干的一个女同志，一接触就觉得她非常强悍。然后他就讲他的孩子，儿子爱上一个女孩，这个女孩没有学历，他说我们家从上到下，从我爱人到我们家，没有大学本科以下的，他怎么能找这么一个女孩？我打死也不能同意。结果他儿子跑到。

英国之后，他没想到他居然把这女孩给弄到英国去了。他们俩最后还在一起，而且怀孕生了孩子。他妈妈跟我讲：‘我气死了呀！’我现在见到这第三代吧，哎呀，我就很纠结。那么后来我跟他妈妈讲，我说都到这一步了，你要不退一步，那就没有路了，？所以这里有一个什么问题呢？就是实际上的孩子只要过了十八岁就要学会放手。其实我说这个话呢，我找我问这样的问题不止一例有很多就是父母都非常优秀，然后就跟我谈一谈，我就知道他那孩子已经不是二十岁以下了。他跟我谈了一系列的问题，我最后就一句话，我说他只要过了十八岁，法律上他就是一个成人，他有他所有的权利，你不能侵占他的权利，你作为他的父母，你可以表达你的意思，但你不能替他做决定。也我觉得你应该找一个什么样的？我觉得这个人的问题主要在哪儿？你有没有考虑到？如果对方……。

我都考虑了，我不在乎这些问题，那就是你的孩子。那你就要收住嘴，为什么？因为决定生活的是他，不是你。所以这些问题呢，我讲不论是小孩，那就更容易了。有的时候我们对五六岁的、十来岁的根本不容风说。有一次我在大街上看一母亲在就在车站那训他的儿子，那儿子我估计也就在初一、初二的样子。我当时就觉得那儿子真不错哈，已经没跟他妈翻脸。为什么？因为他还没到完青春期，他过了十六岁，那儿子扭头就会走掉了。也以后你再说他连家都不回了。因此如何去教育孩子，尊重他的，给他尊重的这个方式是非常重要的。所以这是第六点，我们教育的理念。第七点呢，就是改变孩子的行为，先改变大人的行为。这我再三强调，所以用了一句中学老师的那个关老师的话，叫孩子们呢，就是大人们好好学习，孩子们才能天天向上。我现在看到很多家庭教育的学者都有这个要求，就我开一个家庭教育讲座，你们不用带孩子，我给你们讲的。

就是家长，其实我也是这观点，就是在这个问题上更多的要跟成年人交流，包括我跟法官都在提这样一个建议。有的十岁以下的孩子杀人，我们法律没有任何办法。后来我跟他们讲，不是没有办法，是我们这社会的智慧不够。如果一个十岁以下的孩子做了严重危害社会的行为，真正法律上应该解决问题的是他的监护人。比如我们大家都知道喂养有几个孩子死在垃圾桶里，当时我们的媒体天天炒作说当地政府不作为。我后来就觉得这就是我们整个社会观念或者叫理念的混乱。为什么？什么叫政府俩字？政府也是由公务人员组成，我们每个人公公务人员下班以后是先到垃圾桶掀开看看里面有没有小孩吗？所以你让政府怎么来预防这类行为？那么也这个孩子晚上七点之后、九点之后不回家，他们的家人为什么不报警？为什么没有出来寻找？所以。

这个案件应该探索的是这孩子的监护人到哪里去了。那么后来说他家里是老人，那老人为什么不报告？你有街道吧，你有村委会吧，你为什么不号召大家去找？因为这些孩子经常不回家，为什么经常不回家？那就是因为你大人根本没有任何监护行为。所以我们真正应该处罚的是什么？处罚是父母的监护行为。那大家又说了，他爸妈那么穷，都去挣钱了，你还怎么去惩罚？我告诉大家，在英国有一个特别好的方法，如果监护人不到位，我花钱，但是你必须得读家长学校，一个星期读一次，然后定期要写总结，要要谈你怎么教育的想法。三个月一期，如果你没拿出好的方案来，不毕业接着上而且还要增加频率，这样你不得每周都得去，因为它是个法令，你不去就扣钱，？所以他可以扣你的一些保障，比如给你的一些赞助费等等。所以很多家长不得不。

去去去完了还得谈怎么怎么教育，然后自己要做到哪一点。所以我觉得我们这个社会需要完善的一个包括一些理念的东西要明白，要怎么样解决成年人的问题。那么还有一个案件也是这样一个小男孩，因为上网写了好多的网络日记，结果被他爸发现了，把孩子叫到跟前一顿臭训呢，连吓唬带骂的。这孩子才小学五年级，小学五年级说你要再去网吧玩，我打断你的腿。然后这爸爸非常负责任，跑到学校去找老师，说我这儿子最近老去网吧玩，老师你一定帮我把他管好。老师说那好吧，咱们干脆弄一个本，就是老师和家长的联系本。他每天离开学校，我给你写上他离开学校的时间，比如今天下课是四点四十，明天呢我写上五点十分，你回家一核对，你就知道他有没有去网吧玩。家长说好，那就这么着。结果安上了一段时间，每天写着本，老师说下。

下了课就把他叫回来，那这本带回去给你爸。结果有一天是周五的下午，这是个周末。当他们下课往外走的时候，其他孩子背着书包说：‘哦，我们要去玩喽！’你的乖孙子快回家吧！这孩子马上就说：‘谁乖孙子？谁乖孙子？’那孩子们说：‘老师，为什么给你登记本上写字？’不是回家你向你爸汇报吗？快回吧，好儿子，快回去！打就损他嘛！结果这个男孩当时也要面子，说什么乖儿子，我怎么不敢玩？走然后跟着去了。结果这一玩呢，就八点多了，到家就快九点了。第二天上午还有半天课，这个孩子从进家门就开始……你别看他外头很牛，回到家还是胆战心惊。他爸坐那沙发上看电视，他进了门悄悄打开门，从沙发后头不吭声，想着走过去，然后直接进了自己的屋子，把门一关，脱了衣服就往被窝里钻。因为他第二天还上课我睡觉吧，你总不能再说我了吧？奶奶追进来了以后说：‘你还没吃饭呢’。他跟奶奶说：‘你出去吧，我要睡觉，我明天早上还要上课，我困着呢’。

奶奶把吃的给端进来，他也没敢吃，因为他担心他吃饭，他父亲又得骂他，还吃你回来晚上哪去了？担心这个。那么他父亲其实大家都知道，做父亲他还是爱孩子，他不会那样，他那样只是吓唬他，？结果第二天早上起来，他父亲还没起，他七点钟起床就要往外走，那父亲还在睡着，所以他又躲过了一关，就是晚上躲了，早上躲了。当他走进电梯的时候，因为是周六的早晨，人非常少，我们后来看到的所有一幕都是电梯里的画面，这个案件是真实的，在天津。这个孩子戴着鸭舌帽，然后进了电梯以后，他那楼房是二十一层，他们在几层十几层吧，然后脚蹬着这个电梯，低着脑袋待了片刻，他就摁的是最上边一层。那么一直到警察找到找到他父亲的时候，已经上午快十一点了，这个孩子已经跳楼自杀很长时间了。悲愤的父亲非常痛苦，最后呢就是起诉这个网吧和游戏制造商，这官司打了很。

很长时间，那么我们在他的学校抽屉里又找到了一大摞这个孩子的作业本。打开里边还是网络日记，其中我打开了一篇，它上面写的是魔兽争霸书名号破折号副标题第一章前传第一节。整个格式非常完整，但是他第一句话是什么？我就是个垃圾，我就是个垃圾，还重复两遍。赞赛娜不理我了，宙斯也看不起我，我就是个垃圾。我看到这个这段话的时候，我就明白了这孩子有着严重的心理的这种沮丧。为什么他觉得大家都看不起他？乖儿子乖孙子被老师被父母管得这么严严。那么父母到后来还在起诉，其实这个案件我点评的时候我很纠结，我有时候点评犯罪案件特别纠结在哪儿？因为人家家人已经是一个。

受害的了，但是呢，受害人他并不明白自己的问题在哪。我们很多人受害的时候都把这个责任看到对方身上，他完全不明白自己的问题在哪。我当时特别想告诉这个父亲，如果换一个方式，当你看到孩子写了一摞的网络日记，你不方便念一段，挑一段好的念，告诉孩子：‘哎呀，我的儿子真有想象力，写得不错呢。’孩子，你要真愿意写作，下次我给你买点小说，你多看看小说，咱们以后大了就当个作家。所以如何去发现孩子的才华，哪怕他的痴迷，可能也是他的一个特殊才能的展现。那么也了解孩子最了解孩子应该是谁？应该是家长。我们有时候讲到这个问题，刚才我讲了，有的时候只要父母稍微聪明一点点，或者说你不要那么碍于社会的一个大众的观点。

有的时候我们大家经常有很多父母就觉得我自己这么优秀，我的孩子要不上大学，我这脸面放哪儿？那么我认为这个话是错的。也每个人有每个人的价值，可能你的孩子真的考不上大学，但不等于他没价值。我记得有一次我去东北一个地方，也是咱们银行系统的，他的父亲是一个领导，他就跟我讲，我的女儿已经高中了，可是呢，他就对上大学没有任何兴趣，他天天把自己关在屋里看日本的动漫。他因为看动漫，他连日语都懂了，就是无师自通，已经都都能听懂了。他说我都发愁，我这女儿怎么办？我说你既然有钱，你不妨把女儿送到日本就学动漫吧。我觉得中国干这行的不多，他一听他说呀，我真没想到这一点。他说今天跟您这么一聊天，这个收获太大了。对，他说我可以采取这方法因为女孩学动漫嘛，本身我就觉得很有意思。我还曾经遇到一个母亲，说她的儿子说也是这样不爱学习，但屋里吧弄坛坛罐罐，弄了好多小虫子。

他喜欢养那虫子，他说我简直气死了，他说弄到家里我老怕那虫子跑掉。哎呀，我说你这孩子喜欢昆虫，你可以让他学生物。他说我真没想到这一点，我就想他怎么高考呢？我没想到他以后干什么，我还遇到一个云南的我的同行，有一次给我打电话过来，特别兴奋，说我这孩子考了六百多少多少分，然后干嘛呢？我说祝贺你吧，我想问问你，李老师，你说他学什么学校好，报什么专业好，也他这分数可以报任何想报的学校和专业。我说这我可不能给你建议，为什么？我说要问你自己的孩子喜欢什么，他说他不懂，我说你错了，他没有不懂，如果你替他选择，今后可能会耽误他一生的。所以像这些问题都是我刚才讲的，孩子的问题和大人的关系这都是要改变孩子，先要改变大人。那么我上面讲的七个理念，所以我想的这个是我们家庭教育当中大家要要重视的，一个是前面我说的，心理问题要早期关注。

住，还要关注他的做人这个情感方面、性格方面以及他的这个陪伴的问题。那么现在呢我要进入到第二个话题了，就是大人们好好学习，那学什么呢？我们用一些时间给大家来谈谈心理学的知识。这个心理学的知识呢，它很简单，我用一张表格，因为我在这呢不给大家去长篇大论的去讲学术的什么各种观点那么这个知识呢，让我们知道人这一辈子人这一辈子呢，大致是十个时期。在这里我们可以看到，乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期、青年中期、青年后期、中年期和老年期。这个十个时期它可以解释我们社会当中的很多问题。今天我不讲现。

心理学，我有时候给纪委讲课哈，我会谈大量的心理学的一些跟社会跟人的关系。我们有的社会问题其实万变不离其宗，我特别站在强调这个观点。我们社会无论多复杂，你只要把人的问题搞明白，很多社会问题都能破解。而我们现在很多的视角反过来，我们往往只盯住社会，而忽略了社会中的人。当然这也是我们在学术当中的一个偏颇，不说那个问题了。那么现在我们来看看人这十个时期它意义在哪？你会发现过了六十岁以上，你无论活多少年，如果我们每天不睡觉、抽烟、喝酒、打麻将然后放开了吃，那我估计六十一二岁也就没了。反正我在医院看送来急救的，基本都是肚子高过床沿的那他吃的非常放开的人那么。

这是一种，但是也有一种认认真真的生活一活活到什么呢？九十多岁，一百来岁。我们知道很多科学界的大家，以及我们这个包括像原来华君武漫画家，还有最近刚刚去世的一些老人。那么九十岁以上呢，真的也不是什么神话。那么三十年、四十年，你会发现，在十七上呢，他就是一叫一个时期，老年期。那么中年呢，我们可以看到他是二十五年。从三十五岁到三十六岁开始，到六十岁我们都进入到中年了。二十五年有的时候我们老说这人教育他多年，他为什么还犯错？我经常很简单一句话，我说三十五岁以上你都不用教育了，为什么？他什么不明白我们花了大量的时间去教育这个年龄段的人，真的是浪费功夫，浪费财力。这个有些人台上教育别人，台下该怎么做怎么做也。

这二十五年不用教育，人都已经定型了。那么再往上呢，是二十五岁到三十五岁十年，这十年呢应该说是人的起步期。二十五岁很多人刚刚工作不久，还没有到什么特别重要的点上。另外大多数刚刚解决家庭的问题，所以他必须夹着尾巴做人，必须努力工作。那么这十年是人的进步最快的十年，也是最辛苦的十年。那么再往上看呢，我们看到十九到二十五，这是七到八年，这八年可以称为我们社会的转型期。也飞机从地面到空中的起飞期，这八年是人违法犯罪的高发年龄段，也就是到监狱里去研究犯罪率和人口相比，比率最高的就是这个阶段的年龄段。那么再往上看呢，那就是三年、三年、六年、三年、两年、一年。你会发现。

现十八年，在人的一生当中，七十他不足三分之一，八十不足四分之一，一百岁不足五分之一，他却占了人生的十分之六。这十分之六的十八年，我把它分成三个六，大家再看看。我们会看哪个年龄段，哪个六十七最多。那么现在一目了然了，排在第一位的是六岁之前，排在第二位的是青春期。所以人这一生，我们要知道决定人一生命运的关键点在哪。那么十七越多意味着变化大，变化大意味着什么？意味着它具有可塑性，可塑性就是教育的最好时间，它不变了，你教育它干什么？所以这张图表让我们知道人这一生最最重要的第一个。

时间段是六岁之前，第二个时间段是青春期。那么中间有个六到十二岁，弗洛伊德把它称为潜伏期。潜伏期呢，基本是六岁六岁的延续，也是我们教育的关键的点。 但最最关键的是六岁之前。所以我的观点就是，人这一辈子作为父母，无论你怎样，如果你有一个理念，我这一辈子只要我养一个孩子，我就拿出六年给他。如果我两两个假如重叠，你可以拿九年不重叠，你就得十二年。也每一个人的成长过程，你要如果认认真真的对待他六年，这个人后边就会很顺，相当于台阶搭好。如果他的地基好，后边就非常安心了。如果第一个台阶就有问题，你每次都要蹦着唱第二个到第三个，那说塌就塌。所以我们很多人就不明白。

这一点，那么现在我要讲讲第一个台阶，第一个台阶呢，也六岁之前到十二岁，我们统称为依恋期，为什么要叫依恋呢？因为它的起点就是依恋依恋，依靠眷恋。这个恋字大家知道它是情感中的一个现象，我们通常说的恋都是恋爱，什么叫恋爱？恋爱不是简单的说谈情说爱就叫恋爱，有的人一谈谈三四个呢，那就不叫恋爱，那就叫爱。你爱呢可以爱很多人，所以有人我们开玩笑叫做恋爱是一个人，结婚结婚是一个人，恋爱是一类人，不叫恋，就是爱情是一类人。也张三不成，你可以爱李四李四要是没了，你可以爱王五，只要是遇到了，因为社会当中跟你投缘的人不会就是一个当然也有这种情况，就是我从小到大就认准他一个，而且这一辈子我们都不离。

比如说姚明，我觉得他就属于恋，因为他是从一开始就爱上这个他现在的妻子叶丽，后来到美国去打球，那么多人给他找杨姑娘，那也不认回到中国还要他而且特别努力的去求得芳心，最后结婚了，而且到现在还生活特别好。他是我看到的恋但是多数情况下，比如一介绍三四个，选哪一个合适，那基本就是找了那不到都不叫爱了。所以这个恋是什么？恋就是一对一的情感。一对一不可替代才叫恋，如果不是一对一一对多，那就叫爱。那么这个恋呢，为什么叫依恋？这个现象呢，在二次大战当中发现，当时有很多的孤儿被送到养医院，这些孤儿在养院长大之后到成年，他们去做心理咨询特别多。结果心理学家在最后一登记统计发现，孤儿来做咨询的，也他们到成年，心理疾病表现的类型很。

很多，于是他们就说需要研究是不是这些孩子在早年被虐待过。于是他们就去调查，结果调查到最后发现没有。因为大家都知道，尤其二次大战之后，有很多家庭残缺的一些女性，她都献身于孤儿院，那真的对孩子非常好。所以他们就有一个困惑了，为什么研究来研究去，最后发现在养医院的抚养方式和家庭还是不同？因为养医院它是值班制，所以它会换班。于是孩子在这个过程当中，他没有一个依恋的对象，他经常要更换老师，一睁眼换一个人，一睁眼换一个人。我可以有一些非常可怕的案例，今天时间关系我就不讲。所以我讲这个人早年的这个抚养的依恋关系，这个关系呢，其实还有一点，大家有没有发现，人作为动物当中最高层面的动物，？高可以包括低，低是不能包括高的，你会发现有一个特点。

这个最能干的最聪明的人就像孙悟空一样他容易失控人生下来那才叫一绝呢除了哭喊之外他连脸之外的事情他都够不着如果你把奶瓶放他嘴唇上你看他什么表情他只能张开嘴因为他还没有嘴因为他还没有这个能力动脖子的能力没有所以就把嘴盘放在这儿他还会就会哭他够不着那么如果我们放到这个地方放那你看他什么表情他也过不去只有放在他的面部他才会把脸移过来人的范围就这么小小到什么程度无论吃喝拉撒睡翻身温暖打嗝他没有一件事自己能完成你把奶喂进去如果不把气给他打出来他照样给你吐出来那么吐出来如果摆的姿势不对他能把自己呛死。

不给他盖上，他能冻死。你不帮他收拾了，下边能沤烂。那么这种状态要多久？不是一个星期，不是一个月，是将近一年多，？他当他能坐起来，能翻身爬了，这他有一定自由度了。 但是在这之前，他所有的痛苦都只能在那嗷嗷乱叫，等着人过来。而过来的这个人，他最开始都不睁眼，你来的时候他并不睁眼，他就是睁眼，他也记不住你，因为他眼睛是没有聚焦的。那么我们会知道人的最开始的主观反应是什么？他还不能坐起来的时候，他也不会发生发出有益的声音的时候，他只出了库。 但是四个月我们就发现他出现了认人的现象。什么叫认人呢？他不用说话，只要抱了这个人，不是之前天天抚养他的人，他会出现怎么样？你把奶瓶往嘴里送，他给你顶出来，他不是不渴，但他不吃，然后他困得不行。

不行了，你这抖他就不睡，跟你玩了命的哭。为什么很简单？他眼睛都不用睁，他凭嗅觉就知道你不是我那个带来快乐的人。因为他每一次痛苦都是那个人过的，这个人把他抱起来，抱在怀中喂养，然后陪着他。这个过程实际上在母亲胎中，他就已经记住这个气味了。所以孩子在早年，他的依恋是谁？依恋的就是这个母亲。只要母亲过来，孩子立马没事，你就听这屋里吧。只要哭上一个小时，基本就是他妈不在家，他妈在家绝对不可能除了发包烧这个。所以我们就会知道，但是他不会表达的时候，他已经知道了为什么。这就是人的第一个本事，叫嗅觉判断。嗅觉判断我们叫潜意识。什么叫潜意识呢？就是这个感觉觉这个意识你有，只是你不知道这个气场。什么叫气场？因此还。

孩子一出生，每天抱在怀中，这个事你不要觉得辛苦，这是不可避免的。如果你真的做到了，每天抱在怀中，这孩子不睁眼他都知道是你。我说了，如果有这样的经历，他配不上你。哈哈哈，刚才我举的那个大凶杀的全家的案件，李磊，这个案犯叫李磊，李磊我没见过他，我没见过，当时他在11月23号做的案，11月30号就被抓了，在海南被抓了。当时有无数个媒体的记者给我打电话说李老师，有一个老记者说李老师，我就要听你说，我真的不能理解他为什么这样做，因为大家都知道他们的家产四套房子，他自己开饭店，老婆开美容店，每个月的进账超一万，他没有经济上的任何问题，他干嘛要把全家好好的连妹妹妻子全干掉了，爸爸妈妈两个亲生的儿子，于是有人就说了，哎呀，那两个儿子会不会？

他说也不是他的我有一个同行就给我打电话说：李老师，听说有这样一传闻。我说你有没有知识？你有没有判？因为专业嘛，为什么他杀人的顺序就证明这儿子是他的？他最后才杀两个儿子？而且杀两儿子之前还抽了大量的烟，什么意思呢？他犹豫过，那说明这孩子就是他的。他把大人都杀完了才想起来儿子怎么办？后来想自己要逃亡，那算了算了，闭着眼睛不给捅死的嘛。所以大家就说了：那为什么为什么我没见他？我当时就给了一个答案，因为他在海南被抓住的时候，警察问的第一句话就是为什么？他回答是因为父母对我管教太严，妻子在家里又争强好胜。这两句话我不知道大家怎么想，我一句就够了。有些人说了：他父亲老打他，打到最后他杀他父亲。我说这不是关键，父亲打儿子天经地义。 过去我们多少人挨过父亲的打，也没说把父亲干掉，？

那么这里的话在哪儿呢？他说父母对我管教太严，这里有一个字特别重要，是那个太字。为什么太呢？因为他这个太是一个程度词。什么叫程度呢？标准线在这儿，超出标准线很多才叫太。所以他说父母对我管教太严，说明父母管教他之前有人管过，那个人管的是不严的。就这一句话我就听出这个问题。因此我认为他早年一定不是父母自己带的。后来第二年八月份审判的时候，我还是这样，北京电视台全程的录像，他有四级嘛，其中他谈到自己的问题，他是奶奶带到八岁。当时我怎么判断呢？他三十二岁杀人，自己已经做父亲了嘛。然后他为什么会说这个父母管教太严？那么我想他父亲是长子，兄弟三个长子，他又是父亲的第一个孩子，他也是长子，他就是长孙。

那么父母生他的时候，因为农村户口，他们结婚一定早，五十岁前后一定就有了他了。有了他，这个不是奶奶五十岁前后，他父母应该二十多岁，所以奶奶一定还很健康、很年轻。奶奶一定说：‘这孩子给我，你们忙去我带’。那么奶奶对第一个孙子一定是宠，我们都知道农村有的老太太，她宠起孩子来真的是没样子。这个宠也早年是没有问题的，而且她会跟你非常亲。我们看到李磊最后签字的时候说了一句什么话？冷冰冰地说：‘等我执行死刑了，我们家就真的绝户了’。当时一个女记者在旁边说这个事儿到现在没敢告诉你奶奶，你你有没有想过你奶奶要知道这事儿怎么办？大家知道她当时什么表情，她当时眼泪就要下来，自己甩着脑袋开始往下咽唾沫。那也这才是她的软肋。所以这个镜头当时完全证明我的判断，她早年是奶奶带的，她的依恋关系在奶奶那儿。那么刚……。

刚才我说了，这个早年宠后边会造成什么问题？只要宠的孩子有两个特点，第一吃不得苦，第二说不得。凡是宠就这俩不吃苦是什么？他一闹就不让了，哎，那就别去了。幼儿园闹咱就不去了他想干嘛？哎，行行，给他给他，这就是顺着他。第二呢，不说嘛，一说他就要闹嘛，哭嘛，不愿意嘛，所以就不说嘛。这两个我们叫骄和横，骄就是娇气嘛，横不得。什么时候出问题呢？到初中，因为我们知道初中学习的难度增大了。当学习难度增大的时候，这个教的孩子本身就坐不住，所以他一定是能学不学。因此我们看到很多很聪明的孩子却学不下去的问题，不是别的问题，都是小时候坐不住的孩子。那也没有训练他的性格。所以李磊肯定是这个问题。那么我们知道他可能还早，他小学四年级之后就。

不学了，不学怎么办呢？他一定跑到校外去玩。这个年龄段基本是找不着工作的，也不用找工作玩，那就是一定惹是生非。为什么？因为玩要要钱呐，你没钱玩什么？当他和几个孩子合在一块，要再当个老大，跟别人一起合伙，那紧跟着来的就是抢欺负别人。那这种事儿一发生，不被逮的下手也得被老师找。当老师一找到家长的时候怎么办？奶奶一定说了：我说他不听孩子他爸你得管。 可不嘛，家里最有权威的就是父亲了，？问题是八岁之前，他父母根本没自己带，那么上手管怎么样呢？大家都可以知道，凡是不带的下手一定重。你要真自己带的下不去手，都是雷声大雨点小，？那父亲可不就打嘛，打一次不听，打两次不听，他凭什么要听你的？所以我遇到这种事儿非常多，包括我的同行一个刑警也跟我讲过这事儿，说我在忙工作，你知道我们干刑侦的没白天没黑夜，我这儿子吧，十六岁那天上。

网吧居然好几个晚上不回家，我老婆跟我说，然后我回去揍了他几次，我告诉他你要再不回家，我怎么能看我怎么揍你？那干刑警的父亲多厉害，至少让他怕吧。结果他父亲发现什么了？他之所以跟我说，是他发现他说我在家里照相极少，那天我拿出我们家相册随便翻翻，我突然发现那相片上凡是有我的脸上都有被刀割的痕迹。他说李老师，我怀疑是我儿子干的，您说会不会？那还有别人吗？我说那就是你儿子干的呀。他说那怎么办？所以我就讲你早年不亲自带你后边在狠管，这是一个非常糟糕的问题。因此这个依恋依恋在什么样的关键期呢？就在三岁之间，在他完全不能动的时候，因此做爸爸的你千万不要以为三岁之前就他妈喂奶就行了，我都不上手。错，没事的时候抱抱他，替他拍拍嗝，跟他哼哼歌。

然后以后呢，跟他在抱在怀中，骑在脖子上玩一玩。哎，刚才我讲了，有这个身体上的接触，他能记住你身体气味，这就是一种天然的情感。以后他见到你就亲，你就是打他，他也不会恨你。相反，你从来没抱过他，你也没有在他生病的时候带他去医院，然后你也没有真的有爱的表现，到时候就一脸的横肉那他那么好，真拿刀就捅了你哈。所以我讲的这个依恋是起步点，刚才说的这是老天的一个设计，他让人在完全无能无助的情况下完全依赖你，你每一次的对他的拥抱，帮他的收拾，你的哼哼，你跟他说话都是一种快乐的来源。因此你就是我快乐的来源，那么不光是你我们到五十岁、六十岁、七十岁如果幸运的话，父母高寿的话，你到五六十岁，如果我们工作压力大，生了病，你到父母家去住两天。

你在那儿待着，你会觉得你好得快。为什么？因为在那个地方，你是完全放松的，只要你闻到它们的气味，你都不用。这都不是意识到的，你在这个地方一定是最放松的，因为这个让你唤醒了早年的机体的记忆。那么这个我还讲到情感抚养，不光是情感，凡是抚养过程当中有爱就一定是有话语的，爱得越多就一定话语越多。比如家里养条狗，你进门的时候，那狗一定是过来表示欢迎哈，它是呜噜哇啦、呜噜哇啦乱叫，你怎么办？你也跟着它叫吗？不会，你一定跟它说话哈，你过来摸摸它脑袋，然后开始跟它说是不是想我了。猫也一样，我们跟动物的爱都是通过言语来表达的。那么人更是如此，当一个孩子不能动，他难受的时候，他一哭喊，那么这时候他能召唤来的就是人脸。如果家里。

人多，妈妈来了，奶奶来了，爷爷也出现了，还有保姆，这个孩子会怎么样？他在看到这么多脸的时候，他一定会听到你们之间的说话，也就是耳边的声音丰富。那么还有一种情况，喊完了以后，只有妈妈一个人出现，妈妈一个人的话语，这也挺好，满足依恋。第三种情况就是喊半天没人来，嘬着手指头，一直哭到累得不行了，睡着了，再睁眼再接着哭。那么这三种情况就会有三种特点，我们知道不管他说话早晚，因为说话早晚取决于生理，舌头的发育，但只要一张嘴，比如我那第三代到两岁的时候还不会说话，我们有时候开玩笑，贵人语迟了，说话晚，其实是好事哈。结果这一张嘴，我天真的是话痨他什么事都要说呀，就是你跟他在一块，他嘴没有停，他过有一次我进电梯，有一小男孩骑到爸脖子上，我刚进他就喊奶奶，你还没摁，还没摁层呢，我跟他笑笑，我就知道这孩子一定是有家里头很。

多人就是爷爷奶奶，但是呢要跟妈妈就不一样了。所以在座的如果有年轻的妈妈领着哪个孩子来单位，我们别的人可以做一实验。只要这孩子三岁上下，刚会说话，你走过去，你可以做一什么实验呢？你说你叫我阿姨，叫叔叔，叫完我给你好吃的。你看他什么表现？如果他拉着他大人的手看看你，虽然低下脑袋来，但还是叫了阿姨。哎，你不用问这个孩子抚养他的身边的亲人，至少两个以上。如果他见你一眼，脑袋低下去了，看看左看看右，闹着要走，就不叫你。再怎么说给吃的人再瞪你一眼，还是不叫。那么这种孩子基本就是妈妈一个人带的，没有就他身边没有第二个人。所以这孩子呢，就是跟外人张不开嘴，他张开嘴和张不开嘴。所以我们到成年也一样，你一看这人见谁都熟，你不用问他，早年肯定除他爸妈之外，爷爷奶奶在身边。如果这人在这个圈里头永远跟没他一样，他早年在家里头基本就是一人没人。

那比如说北京曾经有个清华大学学生跑动物园拿硫酸泼熊，叫刘海洋。当时泼完熊，大家都说了名牌大学怎么干这事，其实你一看他家庭就知道了。妈妈在跟他爸爸，他刚出生就分手了。妈妈是司机，每天早出晚归，他就锁在家中，一个瘫在床上的姥姥。姥姥说咱不出去，外头都是熊瞎子，熊瞎子就见小孩一舔就没了。所以他从小到大除了积木就是积木，没别的。那么我们都知道这种孩子有什么特点呢？他没有周围人的声音，他的注意力只能在手上。所以凡是手操作性好的孩子，注意力都高度集中，而注意力好的往往是学习成绩的重要的品质。也不是智商好，学习就好，是注意力好，学习才好。所以这种孩子如果智商再好，一般学习没问题。这刘海洋就一步一步直接学到清华但是他到清华以后，他还对动物感兴趣，就一直想试验试验这。

熊的嗅觉是不是好？于是烧厕所那么臭，他就觉得这玩意要给他倒下去，他应该躲开。结果那熊天天上来，下边的都是好吃的，没想到那天下来的是硫酸，？所以你看他为什么做这个事，他并不是说故意说我要伤害熊，不是他脑子就这么简单。所以什么叫呆子？呆子就是生下来以后不让他跟人接触，把他圈在那喂饱吃足，他大了以后就是个呆子。如果读书读多了，只看书，那叫书呆子。那呆都是属于就是根本不知道人表情变化，他还在那傻乎乎的直说呢，那都叫呆，？所以早年的情感会决定他的言语，言语会决定他的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性呢又会影响到他后边的认知方式，认知就是满课堂的，你就看吧。有的孩子眼观六路耳听八方，老师看哪他看哪。为什么？老师眼睛盯这边，他马上就跟过来了，他就知道老师盯的是王三，为什。

为什么看王三？因为王三在做小动作，老师叭又甩那边去了。他又发现了那边俩人在说话，最后全明白了。他还好心要帮忙，他一定要提醒对方：哎嘿，老师都提醒完了那边数怎么得出来的？不知道了。他没注意黑板，相反眼前没人的耳边没声的孩子，他是不跟人目光接触的。所以他上课如果他要聪明的话，他一定就盯着那黑板。你写一就是一，你写二就是二，他心里一清二楚，但他不说话。大家有没有发现研究一加一的也就陈景瑞这样的？你要让赵本山去研究一加一，那是不可能的？因为赵本山是全村人的饭长大的，所以我们在这里可以看到，就是这个台阶现在大家明白了吧？就是情感会决定言语，言语会决定人的社会性，甚至决定他的方式。当然智力取决于遗传，那个是咱决定不了的父母。当然父母遗传还有一些问题，我觉得那也也有一些特点，聪明的父母不一定生聪明的孩。

孩子，所以时间、地点以及两个人的血型是否符合，那是决定那个问题了。 但我个人认为，不聪明的孩子也有孩子的福气。这个我们后讲到青春期的时候，讲到孩子学习的时候，应该有一种正确的认识。也你不要强孩子所难，当他不擅长这个问题的时候，你要明白这是遗传所决定的话，就不要去逼他，相反要找他擅长的。所以这个是我讲的第一个，让大家明白了情感带了这么多。那么现在六岁之前，我讲了一半的问题，六岁呢，六年三年就是情感抚养。这三年在他完全不能动的时候，在他不能表达的时候，为什么要妈妈带？第一，他记住了父母的气味。第二，因为这个阶段他离不开你，以后你就打他、骂他，他不会恨你，他所有的记忆都是他，你抱着他的印象，你哄他睡觉的印象，你给他吃的印象。所以这个过程呢，我觉得。

最好不要被人替代。我们现在有很多人有钱了，比如我身边有些人一下找俩保姆，一个管白天，一个管晚上。我后来跟他讲，我说你为什么不自己带？他说我就想睡个好觉。我说你这样，你把晚上的再取消，晚上让孩子跟你睡一个屋，至少让他睡觉的时候闻到你的味儿。这个味儿能在就是胎中的时候，他是连续的。如果这这一隔断，他以后对你就不亲了，他不亲会有什么问题？当你一说他的时候，他马上就去想找那个人。那个人如果再走了，他就会怨恨你，这是一个问题。再有一个，那个人那个人我不敢说百分之百，绝大多数是好事，但是大家都知道现在这保姆真的也是很难说，因为第一他也没有什么约束力，第二他也来自各地，他在不同人家都干过，他们之间也有交流。所以保姆稍微耍点心眼，因为带孩子太辛苦了，？谁愿意一宿一宿不睡觉给你看孩子？

所以他要睡觉怎么办呢？给你弄一点点东西，你的孩子就睡觉了。 可是就这点点东西，正是孩子神经发育阶段，他抑制的恰恰是神经。因此我们也就知道，现在为什么孩子得那些稀奇古怪的什么自闭症这样的病，为什么那么多？你去研究吧，两个问题。一个当然有遗传，但是还有一个很重要的就是早年孩子一定在事项当中受到过惊吓，因为他惊吓以后他不再看外界，于是他会越来越封闭。那么也有一部分的自闭，实际上有一个重要的原因，就是他在早年曾经脱离过母亲的视线，也脱离过亲人的视线，而抚养不到位。所以我讲这些问题呢，都让我明白，这个阶段在人什么都不能表达的时候，你怎么能放心交给别人？当然也可能大家说了，那我交给父母，交给父母也可以。比如有些我们特殊的工作，有些人外派，有些外交官，有些军人常年驻守边疆，也不可能把孩子带到边疆去，？所以我遇到这样很多的问题，我跟他们。

讲，如果可能的话，你找一双父母，不是两双哈。也要么就是爷爷奶奶，要么就是姥姥姥爷，干嘛把这孩子交给他完整的带过十六年？为什么？因为过青春期的后期，在青春期他前期是抵抗非常严重的。所以这个阶段一定要有依恋关系的人来来陪伴他，他才能安全度过。否则的话，你在青春期前后换父母，这个换抚养人，这是最糟糕的抚养方式。所以我特别反对，就是早年放到老家去了，然后等到上上初中了，开始接回来了。这种孩子就是他学习顺利，他的心理上也一定会有问题。所以我讲这些问题的都让我们知道依恋关系的完整。 但是六岁之前呢，不光解决情感依恋，还有一个重要的问题，我们在管理当中常说一句话叫恩威并施。同样六岁之前也这俩字，现在我讲完了一个字叫恩，恩呢叫六岁之。

前有恩于他，这是第一个台阶。第二个台阶呢，就是三到六岁要立威于他。我们知道有很多的家庭，父母很爱孩子，但是孩子到后来完全失控。比如我们有一个著名的歌手的孩子，这当时新闻媒体报道过，大家都知道他最开始是因为不到年龄就驾车，追了尾，人家红灯停下来，人家完全是合理的停下来，他撞上去了，撞完人家还是一对老夫妇，都五十多岁快六十岁的人了，他居然把人打打打打出手，把人家脑袋打得头破血流。结果他自己父母给人道歉，又给人家什么，然后看病这事儿当时还还是管教了，因为他属于重伤害嘛。结果出来不到半年，大家就知道他又做了一件事，？那你可以看到这两事有一个什么样的共同特点呢？就是张狂叫肆意，这个肆意会发生在什么人身上呢？那我们看到包括刚才我说的。

李磊除了他依恋的不连贯的问题之外，他也有肆意，这个肆意就是一个放纵抚养的问题。所以有时候我讲哈这个人的心理，我我讲心理抚养这个词是什么意思呢？我们一般讲抚养，讲营养，这个营养心理上也有营养，其中第一个营养就是情感，但是这个情感跟所有的营养一样，如果不够，我们情感匮乏，会让这个人毫无人性，会变得冷酷无情，会非常残忍可怕。 可是相反，情感过了，这个营养给多了，它会造成人什么呢？就前面讲的无耻。这个我对犯罪人的分类，其中有一类就是无耻的犯罪人，他也有人格问题，这种人他不为生存犯罪，他只为谁挡他的道，他就办什么事。那么也就是投机类的犯罪，这个无耻犯罪它有一什么特点呢？他当面跟你特别好。

他背后什么都敢干，所以有些人吧，当面一套背后一套，这种人基本就是无耻这一类的抚养方式，就是早年宠溺。比如说咱们银行，我我讲一个例子，曾经有一个人同志跟我咨询，他一个孩子，爸爸爸妈都很厉害，爸爸常年在国外，妈妈在国内，他呢这个妈妈带，结果这个孩子呢，他还有一个好像是姑姑吧，这姑姑就在银行系统，孩子学习也挺好，也很聪明，最后大学毕业，这个姑姑就给他安排到银行去了。就到银行以后就出现了偷，这个行为一发现以后呢，银行马上就要开除他，那么他们就觉得不能理解，他的亲属也找我，就说这孩子按理说他们家不缺钱，然后妈妈呢自己带大的，为什么？我说这孩子双重人格，双重人格什么问题呢？一定是家里管教不一致，有一个特别宠溺，养就了他的无耻，就什么都拿，想拿就拿，还有一个是特。

特别严厉，他怕了，于是在这人面前表现极好，这个表现极好，在这人面前表现好，就可以迁移到其他场景，只要陌生环境他都表现极好。 但他独自情况下，他的本性仍然是自私自利的。后来他们说您说的特别对，我因为我之前不知道他的背景，后来他们跟我讲，他父亲是在外，然后对他管教非常严，母亲是自己带的，他非常宠，那就对了。所以我讲每一个人，他到成年显现的问题都一定是有一个路径。这个路径是必然的，这个必然才是我分析侦查当中案件的一个根据。有的时候我判断一个案件，什么人作案，大家知道有一个犯罪心理画像，他们要有物证不用找我了，往往就是缺少人证物证的时候需要做什么呢？就是离开现场，专门分析什么样的人干这种事，那么什么样的人干这事，就属于刚才我说的这条路径。你可以看到有些人冷酷无情，有些人呢，还是属于做事略有。

有点，你比如说包括强奸，有些人强奸完把就是人撂就走了，有些人还给你扔点卫生纸，甚至还给你安慰你一下，然后他才走。你别看就这么一个动作，他就代表了两种人。所以类似于这样的一些话题，我们就讲到人在成长过程当中，六岁之前还有一个重要的问题，叫做威严。威严的问题呢，我在这里把它称为性格。刚才我谈到了一个性格的概念，这个心理学上，他既是人的社会行为方式，我提到了同时呢，最重要的性格是后天形成。这个后天什么意思呢？也性格没有先天的，因为他是跟人表现出来的方式所以个性有先天，但是性格没有。那么后天呢，有时候我讲，如果一个人做事非常利索，你给他交代很快就做完了。我们说这个人很聪明，这个行为叫智智力行为，智力不属于社会。还有的人是急，有的人慢急脾气慢脾气。

这个在心理上叫什么呢？叫气质行为。这个急和慢也跟别人没关系，是他的神经类型的问题。 但如果说这个人做事特自私，这个人做事特别善良，这就是性格了。因为一个人是不存在自私问题的，一个人也不存在善良问题。善良一定是什么事都想到别人，？所以性格一定描述的是他的跟别人有关的固定的行为方式。那么这个性格问题呢？我刚才讲他也是早年抚养当中爱得太多了。那么现在我也是有一个案例，简单说吧，四个孩子他们早年辍学，然后游手好闲，要花钱，于是绑架了一个认识的同学，把人杀害了，跟人家里要一百五十万。虽然后来法律上没有判他们死罪，但是他们作案之前就说刑法上十八岁之前没死刑，我们就是杀人也判不了死罪，所以他们才敢轻易杀人，结果真没判死刑，他们出了法。

听就笑，这一幕被电视台拍下来了。于是当时央视找我说，我们要了解未成年人犯罪的心理问题，您跟我们一块去吧。那么我们调查这四个孩子，没有一个单亲家庭，没有一个父母有过前科的，也没有争吵闹离婚的，也没有穷的过不下去的。所以检察官不能明白，就把这四个孩子的父亲叫到了检察院，然后质问他们说，你们怎么把孩子教育成这样？因为都是儿子嘛。父亲有的流着眼泪，有的低着头，有的蹲在那，有的站在那。最后有一个父亲说，您不知道，我不是不管他，我说他，我我打他，我骂他，我能用的方法我都用了，可是我说话他不听，我拿他没办法。为什么没办法？检察官也把这问题提到了演播室，然后他们就问我说，李老师您说为什么？我说了这几个孩子我见了，一个都不傻，很聪。

聪明，北京的孩子都很能说能道的。然后我就问那个主犯，我说你为什么不上学？他们从初小学五年级就开始不上了，还有初一初二的不上，四个孩子，三个辍学的。那长这个主犯说上学没劲我说那什么有劲他那表情当然就这样玩。我说那你大了怎么办？我没想过这三句话，我概括就俩字，任性任性是什么？那爱说什么说什么，我想干什么干什么，根本不听劝，不听教诲，这典型的性格缺陷。那问题是他爸也管呀，为什么管不了？所以我当时一句话，他管晚了。也一个孩子在三岁的时候，你管他，说这事不行，六岁、十岁你管他，他大不了跟你坐地下打滚哭一顿。 可是你没管，等十二岁之后了，你说你不能再去网吧了，你再他妈去，我不给你钱，他怎么着？他才。

不给你坐地下打滚，那人拔腿离家出走了。现在就更有招了，有好多孩子动不动就是要钱，要钱不给吧，人扒着窗户就说，你要不给钱，我活着还有什么劲呢？我干脆跳楼自杀吧，那爸爸也不知道他真跳也不知道假跳，你说他真跳下去独生子怎么办？所以父亲来找我，我我也儿童医院有过这种事，一小女孩才十岁，天天三天两头送到那住院，为什么动不动就从他们家跳下去，他们家好歹二层，住过三次了，然后那医院就跟他们家长说，这孩子怎么这样，你们得好好管管，家长说管不了动不动就往下跳你一说他就往下跳。这些问题在哪？一句话管晚了，什么时候管呢？我讲要在六岁之前，三后前，三岁前后对他说不。三岁三岁之前为什么不说呢？因为他毕竟多数孩子说话还不利索，还不能很准确的表达。

答自己的问题，有的时候孩子闹他可能是饿了，你别看他闹，但是他是困了，所以这个时候你可能更多的要去观察他。 可是三岁之后呢，多数都不是这样，也他开始有目的了，他开始真的跟你闹开了。哎，那天我一个同事还说呢，说他们家一亲戚的孩子，男孩说稍不同意，啪就往下躺，每次都是后脑勺先着地，把他们家大人吓得不行说怎么办？我说坏了，他说怎么坏了？我说你们一定有过第一次，没制止。他说那现在怎么办？我说我告诉你，你得告诉他们，当他如果再做这样的事，全家人都走开，走到另外一个屋，然后不理他，晒在他那，让他自己起来，绝对不要有人过去把他抱起来。那么这个问题呢，说不行真的一定要早，有的孩子聪明两岁都可以你像我那个第三。

三代最开始玩手机，我第一次从他手里抢，因为要他不给我说你不要玩了，理都不理我，我叭就给夺过来了，夺过来就照我脸，啪就一巴掌。我也没说话，我站起来就走开了，瞪了他一眼，我就走开了，趴在那生气，我也不理他，因为他不天天在我这，只周末回来，然后我就在屋里干活。他看我半天，最后开始，刚开始一直倔着劲，后来就开始软了，软了以后就开始往我跟前凑了，我到哪他就到哪，因为他毕竟孩子嘛，于是我开始回过头来看他，我说你刚才打我来着，你为什么要打人，你打人是不对的，如果你要想跟姥姥好，我说你得向我道歉。他哪懂上道歉我也不理他，我说你得说姥姥对不起，他不说不说我就不理他。最后他低着脑袋，我说你一定要学会说对不起。后来说了这仨字，我才把他抱起来，然后我告诉他，以后姥姥拿你的东西，你不许打我，你可以说，你说姥姥我还想再玩一会，姥姥我真的想玩，然后我告诉你为什么不打。

能玩，咱们俩可以说话，但是你不能动手。我说要动手，姥姥打你，那还不把你打得一溜一溜的？打那以后，现在在我家特别听话。也我说什么就是什么也就是他他很明白，他知道跟你商量了，这就是第一次。所以我刚才说那个奶第一口奶还有很多的教育，第一次都在六岁之前。所以你要如果这个阶段你自己不带，你怎么能知道第一次呢？当你发现这孩子有问题的时候，你已经板不过来了。我们有很多孩子送回老家去回来，他老说：‘都你奶奶宠的你，都你奶奶惯的你，都你姥姥怎么样，都你怎么怎么样，？你能改过来吗？’改不过来了。所以孩子在三岁上下要开始对他说：‘不行’。一般当第一次说不行的时候，十有八九的孩子都会跟你闹。比如他要手机，你不给，叭躺地下打滚，那打滚怎么办呢？这个时候最好的办法就是把他抱起来，带到卧室里，把门一关，在这个阶段管孩子一定要一对一，不要让他看到别人的眼睛，谁教育他就让他面对你一个人，因为……。

妈妈管他看着爸爸，或者爸爸管他看着奶奶，这个教育是受影响的。因此，当他要管孩子，一定要把他带到卧室里，然后谁管他谁就这样做，包括奶奶带他也可以这样管。把门一关，放在地下，一不要骂，二不要打，三不要在这会给他讲道理，四不要走开。为什么不讲道理？他在哭，你在说话，他听不懂全部话，他就觉得你在求我，所以你给他感觉你犯贱。因此不要说话，叫无言自威。为什么不要走开呢？走开了叫紧闭，他算惩罚，他没有教育你，你一定要在他面前他看到你的表情，所以拿一凳子到他跟前一坐，他就在地下，爱怎么打滚打怎么打，反正也摔不着，俩手一插，笑眯眯的看着他，哭呗，哼，一直哭呗，他会玩命的哭，然后先后睁三次眼。第一次睁眼是很愤怒，还不过来哈，第二次睁眼时我都累了，第三次睁眼哦，今就这样。

吧，因为你一直笑眯眯的看着他，哭哭？这时候当他哭声渐弱的时候，你可以出去拿个热毛巾回来给他擦把脸，让他感觉到你还是疼爱我的。擦完呢放下，还坐下说还哭吗？要哭接着哭，我等着你，让他知道哭是没用的。当然有的人说了，我这孩子不光哭还打滚，脑袋咚就撞到床角，然后脑袋就起一包怎么办？我说这种时候你千万不能过去，当他撞完以后你可以出声，就是言语你说又撞这么响，疼不疼？我告诉你这事你自己决定，不疼你接着撞。然后你还坐着呢不动，就说完这话就告诉他了，就是我看到了，但是这事你自己决定，他还看你不过来，他保证不撞了，真的挺疼的，？所以这个一定要让他知道疼，但是这个过程是他自己造成的，而不是你造成的。今儿我在看那个翻译的东西，我在看国外，就是有的孩子系列纵火，为了制止他纵火，他父亲故意把他的手烫伤其实这些方。

是都是错误的，他完全可以有其他的方式，比如转移他的注意力，也不能用伤害孩子的方式，但是他自己造成的，你只要盯着他，在你的范围内没有大的问题，你就不用担心。那么一直到他哭声渐弱，不哭了，刚才我说了，热毛巾擦擦脸，问问他，还想哭吗？不哭了，哭累了，哭累了，那咱睡会吧，把他衣服脱下来，先放床上去，盖好被子，还坐在他旁边陪伴他，这个陪伴实际上就是一种情感。这时候孩子可能睡着了，也可能没睡着，待了一会他就不想睡了，起来了，起来一般我们一般都先给他喝口水，然后出去，饿不饿，给点吃的好不好？他觉得这事过去了，就过去了吧。哎，你给他喝完水之后，吃之前你说来，咱俩先谈个事。哎，吃呢，待一会再吃，肯定有你的，但是什么事呢？就谈谈刚才你哭的事，然后你告诉他，如果妈妈跟爸爸这么扯开了哭，你觉得好不好？如果爸爸扯开了跟奶奶哭，你觉得好看不好看？

如果咱们家经常哇哇大哭，你觉得街坊看着好不好不好吧？所以以后在我们家有什么话要说出来，不许哇哇乱叫，哭是最不好的方式。我认为这个事大家看是教育孩子，其实这个事放大了就是我们偏执人格的雏形。有些人经常动不动就到那哪去闹，动不动到那去服毒还有些女性动不动跟丈夫也是赌气，凡是要赌气的，闹的基本都是早年没经过说不训练的。也如果这家里很有家教，他有不行，那一般这种孩子大了是不会闹的，凡是成年以闹的方式解决问题的，基本都是性格上，就我说缺少这一关的，也就是父母没对他说过不行。那么当他这个过程你告诉他，以后有话好好说说了，我听着，然后我说你听着，咱俩谁对听谁的，这就是家里建立了人和人解决不一致的时候的方式。性格。

培养，如果这个孩子从小有这样的家教，他今后的无论走到哪个工作岗位，他一定会跟大家商量。也这事儿吧，我觉得是这样的。你要如果是那观点呢？反正我我还保留我的意见，？这就是商量，他不会跟你闹气。这是第一个问题，解决了鼓励沟通。然后第三个问题呢，延时满足。延时满足呢，一般我主张孩子在四岁前后吧，之前我们给他买玩具之后，你可以带着他去买玩具，但第一次带他买玩具一定不要掏钱。无论这玩具多少钱，你一定留一个零头告诉他。如果这个玩具是五十六块钱，你说我计划五十，如果这玩具二百四十块钱，你说我计划二百块钱干嘛呢？计划我今天的这个计划超了，我今天买不了，他就歇了，你带我来买，你就应该给我买呀。你然后你蹲下告诉他，你说你知道爸爸妈妈为什么上班吗？我们上班呀就是为了挣钱，然后你知道。

我们怎么挣钱呢？我得上一个月的班，人家才给我一次钱。这个钱要用在咱们家三十天，这三十天包括什么？你可以跟他说：灯费电费、炉灶费，然后米呀、菜呀，你的托儿费、妈妈的什么费。那讲一堆讲完以后你告诉他：所以每一样东西呢，不能一下钱都花掉，我们都要分开的。这个钱是干这个，这个钱干这个。那么我今天给你的钱呢，定的是这个价钱。现在这钱不够，如果我现在把这玩具买下来，我下星期的菜钱就没了。这时候这孩子瞪着大眼睛，那不明白了，那怎么办？你告诉他：我不是经常回来晚吗？我一回来晚就是加班，我加一次班给我多少钱？下周不动计划加班钱可以买这个。那么咱们下周可以把这拿回家去干嘛呢？就是第一，让这个过程让孩子知道钱不是白来的；第二，要告诉他钱是有规划的，然后你这东西一旦超计划就不行。

这个下个星期呢，我用我的加班费来帮你拿回来，就一个星期很快？然后回家呢，你这就是一个很好的强化物了。什么呢？哎呦，我上班很辛苦你能不能早点上床？咱们九点半睡觉躺在床上讲会故事就睡觉。要不你把你的玩具收拾好，要不你给我坐这画一幅画。哎，你这要求就来了。也从四岁开始，他所有的东西你都要纳入计划，而他要满足这个计划，必须要按照你的规则来做事。比如说，一天给我画三幅画，先第一张高高兴兴打五分以后，你就开始增加难度，不够数就不算。哎，你要满足，你就得努力。这样什么意思呢？当纳入到你的管理范围内，坐在桌前从十分钟完成一项任务到一刻钟、二十分钟，一直到三十四十分钟，六岁只要能做到三十到四十分钟，你领他去上课，他就能做一节课。因为他在完成这个任务过程当中需要这么长时间，？所以这都是我们父母的有意而为。当然。

现在幼儿园在做这个工作，如果我们交给老人带，如果这孩子不去幼儿园，这项工作一定要补，否则这孩子今后到上学他就坐不住。就这么简单。所以这是我讲的这个第三个延时满足，由此来获得对孩子的一种控制教育。第四个呢，克制冲动。刚才我说的那个控制是当面，还有一种是我们不在孩子能不能自我管理。自我管理呢，实际上是一个就是我们生活有两个空间，两个间，一个叫空间，一个叫时间。上次我在开讲了讲哲学，就讲这个问题。我认为我们很多人吧，空间概念特别好，他缺的是时间思维。什么叫时间呢？就是明天的概念，未来的概念。比如我们有很多东西吧，就是人做事往往都是只顾眼前，然后十年之后发现问题了又开始改，然后再发现问题再改，改来改去。所以有时候我特觉得特遗憾。如果我们解放初期听了梁思成的那是乐坛以北建设新北京，我们现在有一个。

多好的北京城，？所以有很多我们长远思维，包括马云抽奖，按照人口的递增，我们什么时候开始控制人口，那么中国现在该是一个多好的景象等等。所以从这里来看，知识分子的思维，它最大的特点，它更多的是纵向思维。而很多执政者他更多的思维是一个现实性的思维，因为他遇到麻烦都是现实的。那么我们要培养好的思维，实际上最重要的是时间思维。我有时候因为我学哲学，我对德国这个民族特别了解多一些，大家知道德国为什么出那么多哲学家，因为德国的语言是从句套从句，从句套从句。那黑格尔的著作，北大的教授贺林翻译，三月过去才找到一个句号，你想他的思维多长？也他在说一个问题当中，他会插很多的内容，但是最后还能回到主题上，这就是一种思维训练。那么所以我讲，当然这个是属于学术上的训练了，对于孩子来讲，我们也要训练他明天的概。

概念，但是你跟孩子讲明天，他对他来讲太抽象，就是不现实，他有时听不懂。于是我们可以用一个很简单的游戏来做，这个游戏可以放在五岁上下，我们叫诱惑训练，心理学上非常有名的一个实验，诱惑训练可以放在周六周日，也平时他上幼儿园，周六周日都在家，我们一般下午三四点钟呢，我们要吃点小吃。你可以在有一天呢，你有意而为去准备一份比较特殊的，平时很少吃的很好吃的小吃，把它分出三份来。然后在周六的下午，你拿出两份走到孩子跟前，你说我要给你带点好吃的，但是要以做游戏的方式来做，这好吃的你先看看是几份他这能看明白俩，知道为什么要给你俩吗？不明白，一份呢是今天下午的，一份是明天下午的，本来应该今天给你今天的，明天给你明天的，但是我就想做游戏时把它都给你，由你决定怎么吃。如果你今天呢吃今天的，明天吃明天的，明天再吃那。

那份的时候我看见我给你增加一份好不好？好，但是如果你今天都吃到了呢，那我明天就不给增加好不好？好，其实这里有陷阱。然后咱们拉钩上那哎，上店说话算数然后把东西给他扭头走开。 不要管十有八九这孩子第一次做这游戏，一定是吃完第一包、第二包在手里肯定好吃嘛。再吃吃完你也不用管他，星期日下午你拿着那包来找他，你说你那包呢？只要你现在拿出来，我马上给你增加一包。你看我都拿来了，他一定摇摇脑袋，没有了指望你把这包给我。你说按照昨天的游戏规则，就是你今天吃这个我才给。如果你昨天吃掉，我就不给。现在不是我不给你，是你自己不想要。对不起拜拜。走了，当着他面把这拿走。他下午第一什么吃的都没有，第二好吃的也没再尝到。所以这个游戏就算过去了，但是就算一个小小的教训。然后你下一周还正常，再正常隔上两三周或半个月一个月你再。

再来一次，这游戏估计聪明点的孩子一定是放在手里头拿着。哎呦，明天吧，明天吧，当他熬到第二天拿到两份的时候，他那个快乐。这时候你告诉他人，这一辈子就是到手的东西也不要着急，要耗得住。如果你耗得住，你就有更多的收获，？我想如果小时候受了这样的训练，他大了有贪的机会，他也不会贪了。为什么？他知道更长远的东西了。而且我有时在想，人有时候就是这样，我们谈那个人的贵族，什么叫贵族？反正我这辈子是拿不出贵族的特点了。贵族就是慢耗得住，走道稳稳当当，说话稳稳当当，什么事不急不防，不贪不占，？所以孩子这种训练呢，我觉得也要早让他养成习惯，以后就知道了，只要耗得住，没什么了不起，明天还会有，？所以这是第四个，就是给予诱惑，进行克制训练。第五个呢，是让他学会分享。

当孩子上桌吃饭开始，我们就要注意训练这个问题。我们知道家就是社会的雏形，而家呢最核心的特征就是饭桌，？年夜饭就是全家团聚的时候。那么饭桌有一什么特点呢？这就有一个资源、食物的分配给予问题。我们在家庭当中，尤其在饭桌上做母亲要特别注意一个行为：如果一个菜好吃，一定要每个人的盘子里都拨到，绝对不能说哎呀这好吃往你跟前放。这个行为是非常错误的，而且还最重要的方式是全家上桌的时候，爸妈不动筷子，你就不能先动筷子；如果爸妈跟前还有爷爷奶奶，爷爷奶奶不拿筷子，爸妈自觉的不拿筷子，为什么让孩子明白？只要当一个整体有上下关系的时候，顺序是什么？这里就开始有一个尊重，有一个服从，有一个这种我们叫君臣哈。当然不是这个传，我觉得传统。

大家可能还有一些疑义，但我个人认为其实家规和国规是非常一致的。在家里有教养的人出来一定有规矩，在家里没有家教的人外头一定没有规矩。所以规矩在哪？规矩在很多场合，那么饭桌上是我们最基本的规矩。所以这是一点，此外就刚才我讲的，好的食物要分享。如果家里但凡有一个人没在家吃饭，他的碗筷要放在这，如果他晚点回来吃，一定要给他剥出一份干净的来放在这，以示对他的尊重。也让我们知道这个家庭谁都不会被疏忽，谁都不会被忘记。那么一个孩子如果在家这样的家庭长大，他走出去一定有人缘，为什么？只要是我在单位的人，谁要不在，我先想到的，因为他的家就是这样的风格。所以这个呢，我认为也是一种性格训练，防止自私。最后一个问题是防止脆弱，脆弱呢稍微大一点呢，因为我们知道刚才我说的很多，这有一个问题我没说到，就是我们很多很好的家庭，越是优秀的孩子。

自杀的问题越严重，这我也接触过。那么这个问题呢，我研究呢，我这个因为时间问题不多讲了。其实自杀呢，这个跟抑郁有关。当然我说的是学生不是指所有的自杀。那么有些呢，他这个抑郁的问题呢，也有一个时间问题，就是抑郁发病越早越难治疗，越晚越还好一点。那么抑郁的原因是什么？反正精神病学家和那个临床医生有他们的看法。我从心理学给一个回答，虽然这个答案不是解决所有抑郁症的答案，但它是一个重要的答案。我认为抑郁一个很重要的问题就是这个孩子脑部神经兴奋抑制的不均衡问题。什么叫脑部兴奋抑制不均衡呢？就是他的大脑高度兴奋，他的小脑一直得不到兴奋。我们知道小脑是管什么的，是管肌肉和运动关节的，尤其学习好的孩子往往都老在那坐着，他不运动。像小时候在农村吧，不管你怎样，你也得干点活。

玩什么？提个水呀，帮着家里干点收收益收作物。那么城市里过去我们早年都是走着上下学，但是现在社会发展非常快，我们都知道高楼那么多，进门出门有电梯，然后一上路就有汽车。所以现在的孩子基本上就没有一个体力的消耗。这个问题就导致一个什么问题呢？就是他的小脑的这个神经系统的兴奋的不到位，这个不到位呢，尤其他学习要好，早年呢他还不显，一般到一定程度就会出现问题。就当他大脑疲劳的时候，小脑一定会闹，这个过程不兴奋就导致你睡不着觉。其实成年也一样，所以我说的不用那么复杂。如果在座的以前都很健康，突然有段时间睡不着觉了，那你一个重要的问题就是要加大你的运动量，当然运动要合理。我的个人的建议就是你的运动量超过你三顿饭的合起来的时间你三顿饭合起来一个小时，你一天运动至少一个小时。如果我说我老吃饭局，我一吃吃俩小时，那你运动至少超过俩小时。如果你超不过，你肯定要。

生病，其中包括心理疾病。所以为了防止这个孩子就是学习特别优秀，又很乖，又很懂事，到成年出现抑郁的问题，我一个很重要的建议就是孩子早年一定要养成运动习惯。因为我们的孩子现在没有劳动的机会了，那么体力之苦只有体育了。体育呢？我建议两个，这两个都是救命的。大家知道跑，紧急情况下，凡是跑得快的人都活得几率大。你甭管哪发生什么了，你呲溜一蹲着都能跑出去，那你绝对活得几率大。那相反，跑也不是说都能跑起来的。如果你没有训练过跑的话，他跑不了两三步，他就得吭哧在那。我们还有现在发现有些学生跑就是能猝死，为什么？他的心脏已经承受不了这样呼吸量了。所以早年一定要带着孩子跑，这事谁来干呢？父亲周六周日，你甭管几点起，你八点起也行，九点起也行。你先第一件事，妈妈做早饭，你带着孩子下楼跑去先可以慢点，十米二十米，然后三十米五十米，最后一千米，从小就养成习惯。

周六周日要跑两圈回来，然后一直跑到他上大学。这个过程可以增加量，让他变成一个运动习惯。只要觉得浑身难受了、头晕脑胀的，就出去跑去跑一圈回来，肯定就舒服。这个跑步，然后还有一个就是游泳。游泳不同于跑步，在哪他是练胆量的，没一个孩子下水不害怕的。他下水都是差点要要喝水，要淹死，回来一定要跟你告状。我不去了，吓死我了。我今天都差差点呛着，因为呛一下挺难受的。然后你可以告诉他：你死了吗？没死吧？我告诉你，一定要记住这经历。人这一辈子，只要你扑腾，甭管多难受，你不放弃，你就死不了。这也是孩子一生的这个救命的东西，因为会水的话，你就不怕水。第二呢，通过这个过程锻炼他的勇敢。所以一个跑，一个是游泳，让孩子在十四五岁之，就是青春期之前，尤其男孩十四岁之前，女孩十二岁之前，一定让孩子有两项体育特长，这个跳舞也行一定。

他不是体力的，不是光是在那弹钢琴。弹钢琴只是手指，所以这个这几点你在六岁、十二岁之前做到。你牵着他手送出去，爱怎么样怎么样。第一，他会回来向你汇报：妈妈，今天学校发生什么了？因为他跟你沟通很好，你很尊重他，什么事都互相说，？第二呢，他知道有事要考虑审时度势，要克制自我。所以性格呢，是人品的一个重要的东西。大家都知道这句话叫性格决定命运，我们什么时候听说过智力决定命运的？所以你可以不聪明，但是你要有一个好性格。那次我在乡村三人现在讲过这个话，我说一个人要活得有情有义，他再穷也会有人爱他，一个人要无情无义，他再有本事人也躲他远远的。那么我们在教育孩子过程当中，前面我讲了理念，所以这个呢都讲的是一个早年的问题。哎呀，我不知道，我再用个一刻钟给大家讲，简单说一下青春期，好吧？

青春期呢，哎呀，谢谢。青春期呢，一般是指孩子到这个，就是他有两个特征。第一呢，是身高的突然变化。第二呢，是他的身体外形出现了性别特征。比如男孩开始有胡须了，女孩呢，体型开始出现曲线了。那么这个青春期呢，就是他的年龄是不一样的。有的时候呢，这个女孩呢，一般比男孩呢要早一点。刚才讲第一是身高的变化，他平时长三到五公分，到青春期会在六到十一公分。这里说的年龄女孩十到十八九岁就完事了，男孩可以到二十一二岁。你像我们大学的学生进来的时候，不觉得他高，等毕业的时候突然又高了，也就是他在大学期间他还在长个。那么第二个特点就刚我讲的性发育，性发育呢，跟他的这个我们人讲性有两性，第一性呢，就是器官上的性，比如孩子一生下来一看就知道男孩女孩，但是没有意义。那么什么时候有意义呢？当。

这个女孩出现月经，男孩出现排精，这就真的有性的功能了。所以这是叫第二性，第二性呢一般都是在青春期开始。那么这个青春期呢，因为他的性发育，也就是他内分泌会出现一些生理上的变化，于是他会出现什么呢？我们把它称为叫心理的危险期，也称为第二反抗期。我呢增加第三个话，就是早期教育缺陷的补救期。那么青春期的孩子呢，皮亚杰的观点就是他有一个自我中心人最自私的时间段就是青春期他这个时候呢，特别感受自己的这种内心的，哎呀，这他特别感慨吧，有时候看到个别人异性吧，都会觉得看多看他一眼会有什么想法了，老师对他什么态度了，然后父母哪句话特别让他伤心了等等。这个阶段他老觉得他自己特别不幸，因此我们知道什么少年维特的烦恼十六岁上下，什么辛弃疾的少年未富，新诗强说愁，也是十六岁上下。当然这些问题我都不讲。

讲了，这都是违法的问题了。那么我们可以看口头禅，一张嘴，小孩的时候是我妈说我妈说不让我跟你玩哈。后来当幼儿园了，阿姨说不让怎么样，然后到小学了，老师说不许怎么样。 可是到中学呢，这前边这全是长辈，中学之后就是同辈了，同学说怎么样，我们可以知道孩子的心中的权威开始转了，由长变成了横向，也就是这转折就是他的一个成长期。那么他的变化是哪些呢？第一是视觉变化，从小有记忆开始看所有人都是仰视的，周围都比我大，所以我谁也打不过，他们说什么我也得听着。在一年之内突然发现都比自己矮了尤其是男孩，看着女的都比自己矮妈妈老师都矮了，然后爸爸也跟自己平级了，所以过去呢，他爸一打他的时候，他还缩着，现在说爸你别动手了，再动我也动了为什么他跟你平起了的。

？所以这个过程它的变化，这个变化的第一个想法就是我长大了，我的事你别管，所以独立性增强，独立性增强呢，最大的一个特点就他们就讲，孩子如果下学回来说，妈，今我考多少分，这一定是小学生。说如果到中学青春期什么样呢？我回来了然后钻那屋里，梆一关门，这就是青春期了进屋就进他的屋，进他的屋就关门，然后你要进门，你得敲门了，这就是我的空间，你进来这我得知道这就是独立了，不想让你都知道了，我的事你们能不能别管？这个第二个表现呢，自尊心开始更加强烈，什么呢？别小看我我都这么大了，你要看不起我，那我跟你没完，所以有时候你会发现这孩子比如数学挺好的，突然有一天不好了，怎么回事呢？换老师了。这老师不如原来那对他好，所以他就不好好学了这个家长也一样，有一个家长吧，这个有个姑娘，这姑娘呢就不跟他妈。

妈说话，有什么事呢？都写纸条，明天交饭费多少钱？我后天要去哪春游？然后他妈就找我说：‘你帮我问问’。最后他姑娘说：‘我都原谅过你三次了，他妈说哪三次？不知道。’这也是一个单亲的妈妈。这个后来才知道是她妈妈呢，是一个就是杂志的主编，文字非常好。然后孩子小的时候写作文呢，在小学就天天给她辅导。后来呢，等到中学，她妈妈觉得天经地义你写作文我拿来看嘛，就发现孩子不给拿来了，于是自己到书包里去翻翻完就看她的作文，然后还写批语，告诉你这哪不好的，气的爸爸谁不问谁？那意思谁让你动我东西了。这事后来也算了，也就是妈妈嘛，还说话了，这叫原谅一次。他妈不知道，他妈觉得这就是就是他不高兴而已。所以我们知道到青春期做父母一定要明白这一点。我我有一句简单的话叫：六岁之前爸爸妈妈的话在孩子面前是黄金，就特别珍贵，孩子特希望你说话。

妈妈，你给我讲故事吧，爸爸你给我念这个书吧。十二岁之后，爸爸妈妈的话叫垃圾，你能不能不说了？我懂这就是他最讨厌你们叨叨。所以我们一定要注意，孩子进入到青春期，所有的父母，尤其是妈妈，把嘴要收紧，话越少越好。点到为止，什么叫点到？你一回来看电视，哎，怎么不写作业？有些妈妈就开始叨叨了，你这马上要中考了吧？你你现在那什么什么什么怎么样吧，你那门功课还不行吗？你得赶快抓紧时间多复习吧。我天，尤其男孩最怕这个，所以你最好的话就是，哎，你明天没事吗？你自己看着办这个自己的事别耽搁了我可不管你了，你大了我不管了，然后做饭去了，你甚至自己拿本书看着跟不没事吗？他反而知道自己该干什么，所以我觉得这就是一个对他的尊重的问题。第三点呢，是逆反心理，逆反是什么？小的时候老告诉他，下学赶快回家，路上有拍花子的，所以你问小孩。

你看那小孩看那表情都是这样的，你别拍我等到中学，你别骗我了，我还没见过一个拍的，我就想不回家怎么的哈，所以你越骗他他越不爱听，甚至你说的真的话他也不听了。那么这个阶段很多孩子基本是否定成年人的教诲，包括老师。那么父母的话呢，往往也是这样，差不多了，我有时候给学生讲课也这样，你讲完了第一门是普通心理学，第二门你教育发展心理学，第三门你再讲犯罪心理学。因此你跟孩子在十多年你什么话没讲过，第一次跟他吹牛说你爸那会插队怎么怎么样，等到青春期你又说你爸那会插队，你儿子心想，哎呀，又这点事，天天吹？所以这个阶段他很不爱听你说话了，因此你再说什么他都不爱听。第四点，这个抽象能力开始出现，什么叫抽象呢？这是心理学的一个问题了，我们知道孩子思维有四个阶段，第一个阶段呢是直接的。

现实的拿着球球就是球，拿着杯子就是杯子。然后第二个呢叫替代，拿小本子耳朵起来，咱们当小火车。第三个呢就是三个苹果四筐梨为了让他理解三和四？这就是替代了。第四个呢就是把三和四都没有任何其他东西，就剩三和四了。三和四可以是任何东西甚至XY了。所以XY基本就是抽象思维了。那么这个抽象思维有一个问题，虽然数学推理可以，但是生活当中的很多概念也进入到抽象了，比如人心叵测这句话你要光说根本说不明白？他必须得经历事儿，而事儿呢他又不一定能经历上。所以看电影是最好的？电影里头一个叵测的这个人际关系得长知识了哦，这就是用心机了。我们现在好多人都通过看历史来学会权术，就是这么学来的？所以我们的历史片不断的演中国的权术越玩越精。所以我们就知道了，抽象能力有了话，它缺具体的内容，因此它就。

会以小说、电影、文学作品痴迷这些网络的东西。那么这个过程当中，他就会出现什么呢？叫偶像崇拜。为什么？因为假作真来真亦假。这个假作真来真亦假呢，就会出现什么呢？他把一些理想的东西跳不出来，他认为生活当中就是这样。于是他就会套，比如说张三就像那坏人，李四就像这好人甚至爸爸妈妈也被他套进去了。所以这是第四个特点。第五个特点呢，同伴影响力上升。刚才讲了这个孩子到这个阶段，他不愿意什么事都让父母参与了。 可是他真一个人解决难题的时候，他解决不了，怎么办呢？他一定要结伙，就找同伴了。同伴呢，他什么话都能说。因此，一个孩子这时候离家出走，你别问老师，你也别问什么成年人，你就看他跟谁最好。你问那小伙伴，他小伙伴没准知道。所以这个同伴影响力上升就会出现什么呢？叫近朱者赤，近墨者黑。那么这也是他的一个特点。最后一个性意识。

觉醒，随着女孩的月经，男孩的排精，他们一定会开始关注这个话题。一般都不会目光对视的去谈这个话题，都会采取什么影视片了，什么动物世界之类的。我认为这都不可怕，哎，让他看看动物世界，然后顺便给他讲讲这个道理。然后最重要的这个我认为性教育知识应该放在学校来做，但是父母一定也不要回避。我后边会有一些建议，这个就是建议了。建议的大致这么几点：当孩子进入到青春期，我们首先要调整的是这样几点：第一，把要求命令的口气变为商量。 过去你说你带上什么什么东西，现在你说哎，那东西你带上了吗？商量的口气。第二，要将孩子视为同事和朋友，你跟闺蜜、你跟你的好友怎么说话，你跟孩子就怎么说话。哎，你要拿出这种感觉来，就是你俩是特好的朋友，你像妈妈跟女儿、爸爸跟儿子，一定要有找到这种感觉。那你这个家庭关系一定。

特别好，所以这个过程呢，你需要调整，也就是大人需要调整。有的时候呢，给人点面子，然后私下的他说：‘哎，我今儿白天什么时候给你面子了？’那事儿吧，我觉得你有点过。点到为止。然后第三呢，让孩子参与家中的大事，越是到青春期越要让他担事儿。比如家里有老人病了，你告诉他周一到周周五晚上都我陪，周六你得给我陪两个半天。为什么？因为家里的事儿，每人要分担，不能说你为了高考你什么都不用管。我告诉大家，他真有那个能力，他就那半天他照样能考上，他没那半天他也考不上。这个学习这个东西我有时候跟很多人开玩笑，我是六五年上小学，七六年毕业。我从上学第一天就开始挖防空洞，挖到现在挖到我们到初三吧。学工学农，我煎苗什么，这个包括种红薯、种水稻，我们全干过，然后做专批。有些家长说我这孩子不上学，你说怎么办？我说我现在也没上学，我活得挺好哈。

这个当然也不是绝对的，我也确实缺少很多基础性的知识。 但是我还是这观点，这个学习差一两天不重要，他只要够的话，那知识要补完全可以补回来。关键是什么？关键是要让他开始知道这个家庭中他是有责任，家里不担责，你能指望他今后在社会上担责吗？为什么现在有很多学者说我们名牌大学养了一些精致的利己主义者？你看那些当官的有很多出问题的，其实都是极其的利己主义者，他把他自己关系的人照顾得好好的，他想过别人吗？想过那些可怜的贫穷的底层人吗？所以像这些问题在哪？是在于他从来没有一种超出这个血缘或直属关系之外的对人的一种感受。因此这个过程当中一定要让他去体会。你比如说我在医院陪床的时候，我就看到很多生生死死，看到别人这种关系，包括医生护士的不容易。那么可能你去菜市场，你就……。

看人家大早上起来上菜，你会看到这些卖菜人的不容易。所以我觉得孩子在生活当中，生活本身就是知识，一定要让他在初中到高中要介入一些生活事件尤其是家里一些大事，要让他介入。比如说我每天做饭，那你就每天洗碗，你要不想洗碗，你就炒俩菜，让我来洗碗也行，或者你帮我洗菜。总而言之，家庭的事大家分工这是非常重要的一个原则。然后第四点，善于从孩子态度发现自己的问题。这我前面已经讲了第五点，关注孩子最好的朋友及相关的家庭背景。很多家长就为这个孩子在这个阶段不好跟他交心，感到很焦虑，说不能跟他交流，我怎么能理解他的心理？其实理解心理有很多方法，根本不用等他说，你观察他可能观察出来。那我就建议孩子在初中这个阶段，我们可以在孩子过生日的时候，在初二、初一都行，请他邀请十个最好的朋友来家做客。为什么要来家呢？第一，以示。

隆重第二呢，你可以从这个过程当中看出他交的最好的朋友都是什么人。那当然初二是比较好的，也可以做两次到大了他可能也不也不愿意了。那么这两个过程当中呢，第一呢也给他长面子，让他觉得这个他把他们视为朋友，那么这些朋友回来也会照顾他。第二呢，你也可以从中看出这些孩子有什么问题。那么这个过程呢，可能你会发现有一两个孩子不是那么理想，但你千万不要告诉他这孩子不好，你不要跟他交流不要这样。如果他要结交不好的，比如抽烟的或者很粗俗的孩子，我告诉你一个重要的原因是他有不安全感，而这个孩子能给他造成保护。所以遇到这种情况，你不要说你不许跟他来往，你就只要问他就行。你说我发现你把他作为朋友是因为什么呢？他因为回答你什么原因，然后你告诉他，哦，那这孩子挺讲义气，真不错，可是讲义气有时候你也要付出的，你要注意他如果叫你去做什么事，你千万不要跟着去你要。

如果不跟他去怎么样呢？如果他叫你又不好意思驳他的面子，你先走一半，然后说我上个厕所我一会就来。哎，躲开这个事，我告诉大家，我有很多这样的实例。本来本来挺好的孩子，别人让他打架，带着他去了，去了以后结果对方被打的孩子不干了告结果一判八十万他们家掏八万，他妈气的说：‘你说我儿子傻不傻？’非要跟着人去去了也没动手，他就是骂了人两句，结果八万。后来我就跟他妈讲，我说不能怪儿子，怪你，你没有告诉他有这种风险。有时候你跟人家好，人家保护你，你也得付出你也得帮人家做事。所以你帮人做事呢，有些事违法的怎么办呢？比如说咱抢东西去，你说你去吗？你不去吧，人家跟人家不够铁，你去吧，就违法。人家说咱们去教训谁去也是这样。然后你告诉他，当你觉得这事不对的时候，如果真的关系够铁，你可以阻止他。你说这事咱不能干，这事弄了到时候算违法。如果不够铁，人家说你要不去，我揍你。或者你跟不敢说，那你就说：‘哎，好走。’哎，我这有个电话等会。

会你们先去哈。就这些方法呢，让孩子学会自我保护。所以这个是第五个重要的问题。第六个呢，是关注孩子的兴趣所向，也是关注孩子心理的。刚开始关注朋友，现在关注他的兴趣。兴趣呢，有的孩子可能喜欢音乐，有的孩子喜欢体育，有的喜欢下棋。没有，你可以给他培养。这个有的孩子就喜欢上网，那就说明他兴趣太少。如果你这孩子小时候会很多，他就不会这样。如果光让他学一个钢琴，就姚佳欣这样的。所以我讲兴趣一定要多样，带孩子呢，就是比如说我那孩子小的时候喜欢音乐，刚开始听那歌吧，尤其港台的歌，我听的都忍无可忍，什么老鼠爱爱大米，什么披上羊皮的狼。我后来就讲什么破歌那词都写的不能接受。 可是孩子说你不懂叭，把门一关那怎么办呢？我就跑到发烧城新街口，就挑那好的什么湖里奥的什么恩亚的，然后维也纳的童童声，然后我就自己放到大屋里开始放，那小脑袋一打开门出来了，哎，这是谁呀？我说这足球运动。

运动员唱歌唱特棒，他原来踢足球的，后来腿坏了，库里奥嘛，哎，让我听听哈，拿走了哈。然后慢慢时间长了以后，我说，哎，你怎么不听听老鼠爱大米了？他说妈妈那就是一阶段哈，他就过去了。所以我们就要让孩子带着他去见大海，他才会知道那水的小。所以这个过程呢要关注兴趣，包括上网。我后边讲上网也是这个问题有的孩子比如上网成瘾，不知道该怎么办。有一个男孩就一个记者，他告诉我，他父亲特聪明，当他一宿一宿不睡觉了，天天迷在网上，他父亲说走，我带你打乒乓球去。刚开始他不去他父亲就带着他去给他玩吊球就专门打在那地方让他抽球。到后来跟父亲打球是很快乐的事了，自然而然就摆脱网瘾了。我说你有一个太聪明的父亲了，也网瘾就是一种兴趣和成瘾的快乐。因此你增加快乐，让他有别的快乐，比如带他去溜冰，哎呀，一觉得好玩，然后滑冰还有很多很可爱的事情，包括玩乐器等等。所以这个呢也是我们在孩子在他青春期。

一可注意的东西就是摆脱一个东西的时候，不是要给他割断，而是代替的东西。第七个给孩子以信任，就是话不要太多。第八个为他的善良，其他方面的成功负责而表现骄傲。有的时候孩子学习不好，他在人面前很没有那什么，你一定要当着别人的面表扬他。我这孩子虽然那个什么成绩不怎么地，但我孩子待人特实在，他朋友特别多。我这孩子老师上次因为什么事来表扬过他，我这孩子是晚上把人车碰了，结果等在那有点傻吧，但是我觉得我这儿子人特好，心眼好。你要当着众人表表扬他，让他知道他在你心目当中你是认可的，这样他也会尊重你。如果你说你瞧你那德行什么也不行，你他他会把你也当成不是什么东西都不是。所以这是一个很重要的，就是我们对孩子的方式。那么除了刚才讲的网络痴迷之外，还有一个就是初恋。初恋呢，我个人的观点，当发现尤其像女孩。

让我们比较担心哈，男孩也有，早早就开始恋爱了，而且爱得如火如荼。我认为最重要的就是你要知道原因，一般家里性别缺失，比如说没有妈妈的男孩，或者妈妈比较弱的，然后身边没有父亲的女孩，这都容易早恋。所以这个要首先检查父母的问题，因此我主张就是除了六岁之前，青春期父母一定要全。这也是我特别不主张干部异地任用就是在孩子青春期阶段，如果孩子在青春期，我们尽量就先不要让这样的干部到异地去，一定要陪伴他度过青春期。当他只要到了高二以上，基本危险就不大了，尤其初中这个阶段是非常敏感的。那么给孩子写封家书是非常好的，因为这个事吧，眼睛对眼睛谈特别难受当你发现孩子一有对象了，或者女孩跟人家好了，你也不要说什么写一封家书，就突然我发现我孩子长大了，有人喜欢了，我说明我的孩子优秀，才有人爱，？我的孩子也会爱别人了，说明长大了，但是孩子你知道爱。

的实质是什么？告诉他，第一，长远。第二，要有经济实力，没有利，不要轻，没有你经济实力，不要轻易的跟别人说爱。你要真的爱别人，你先拿拿你的实力去跟人家说，不要说咱俩睡觉吧，就是爱。那那是两码事。有的时候还有一些方法教育。那我是给孩子写信之后放在他床头，他也给我回了封信，说妈妈我明白了，我说你们可以拥抱，可以握手，但是不要接吻，不要到对方家庭到处。你们可以在外面玩，可以在很多地方一起去看星星都可以，但是不要到宾馆，不要到家里，我就很具体的要求。我还有的时候在生活当中采用一些方法，因为我也是个女儿我记得有一次开车看对面一列婚车过来了，我女儿说妈俗不俗，我扒拉她一下，我说你不懂，结婚就是让男人倾家荡产，让他知道这辈子就这一次。哦，是这意思，我说对了。 但是当我女儿真结婚，我也没让人倾家荡产，我甚至连婚宴都没要求办。所以为什么让。

让孩子知道，然后第二个带他去买衣服，买衣服呢，走到一商店我就说，我说你快看看完咱就买他说妈干嘛就让我在这买呀，我还想再看看，我说到哪看去，我就想再看两家店，我说好我说你买衣服知道看三家店，你找对象，你现在中学就开始找，你就跟那小店你就开始找吗？明白我说这意思妈我明白了明白。所以呢，就是像这些呢，都是大家笑这些呢，男孩也一样。我记得卢琴就知心大姐也说过，一个男孩跟他爸说，爸，我今儿看中一媳妇你别拦着我。他爸说，我儿子挺有眼光，这女孩不错，但是儿子你打算就在咱们县城今后找工作吗？如果你要想到北京吧，我劝你先别着急，到北京再说。如果你要想出国到美国读书呢，我劝你出去读完再说。什么意思呢？让孩子明白你的天地很大你可以现在跟他做好朋友，但是你不要这么早定下来，因为你还没有走开。所以这些呢，都是我们给孩子的一些教诲，而不是说非要面对面的说，不许跟人家那那样。

是没用的。那么性教育刚才我也说了，不要回避谈性的话题，可以跟孩子讲一讲。其实我的观点是，爸爸要跟儿子谈谈我怎么看上你妈妈的，妈妈要跟女儿谈谈我怎么看上你爸爸的。男人重要的品质是什么？然后爸爸可以跟儿子谈女人最重要的品质是什么？优点是什么？我觉得自己有一些什么经验教训可以告诉孩子，妈妈也可以告诉女儿，告诉爸爸的缺点是什么，妈妈的缺点是什么。妈妈也可以告诉女儿，告诉你的缺点是什么，妈妈的缺点是什么。 但是呢，这些话都可以在孩子青春期的时候，一到他上中学了，到初二了，开始有男，就班里有人交朋友了，你就告诉他了，你们现在开始要考虑这问题了，其实早点考虑也好。我我怎么看上你爸爸的，然后你爸爸的优点是什么？所以我觉得这些话呢，你说的早的，反而到孩子什么话都跟你说了，你越不说，他就越什么事不告诉你，因此这个呢，也是我们青春期要特别注意的。此外呢，在孩子过十四到十六岁生日的时候，我建议我们所有的家长给孩子点上蜡烛的时候，一定要问他。

你知道十四周岁对你什么意义吗？大家知道这是我们这个法律的起点，尤其是刑法的起点。而十六岁是所有的刑法的行为起点了，一定要告诉孩子你长大的其中一个重要的意义，就是有些事儿爸妈已经不能替你了，过去我们可以替你做，现在不能了。所以一定要学会负责任，如果你负不了这个责任，一定不要做这个事情。这个呢是在他过生日的时候，一定要一当一个正事来告诉他，这样也显得就是比较郑重。然后此外呢，可以跟孩子聊聊人生的话题，比如说人这一辈子什么最重要？所以有一个儿子跟他妈就写了作文，让他妈看说：‘没有钱是万万不能的’。他妈问我说：‘这儿子我怎么教育的？’我说：‘是你可以告诉他儿子没有钱万万不能’。 可是妈要没有你，是万万不能的。我不知道你要没有妈是不是万万不能哈？让他明白亲情是非常重要的，而健康也是非常重要的。所以要远离危害，就是远离不健康的东西，比如开车不要开太快，哎，不要去……。

沾染一些不良的嗜好，要要洁身自好，这样你健康你才能长寿。你只有有了健康，你生活才有质量。那这些话呢可以在生活当中随时随叫的去跟他讲。人要有自由，就是不要去违法这个法律。这事可不是儿戏然后也可以给他讲一些听到的案例。当然也可以就是看着电视就说这话了。最后一个呢就是情谊无价。当然我觉得在家里只要你对孩子有情有义，那么他也会对你有情有义。所以我觉得这些问题我们只要在孩子就是在身边做好的话，我想每个人都会有一个幸福的家庭。抱歉讲了那么长时间，谢谢大家，我不会讲到这。