孩子考得了好成绩，三句话教你怎么和孩子说

这个孩子回来说，妈妈，我今天考了不错，考了99分，你会怎么回应？好，第一个，哇，你太棒了，你好厉害，来，妈妈亲一下，这是第一句话。第二个回答是，那你同桌考几分？你们班有几个99分？有没有考满分呢？这是第二种回答。第二种回答，99分那一分是因为计算错误还是粗心到底那一分怎么丢的，这是第三种回答。第四种回答说不要骄傲哦，下次继续努力。第四种回答，好，请问这一二三四你觉得哪一种更好？很多人会可能会选一，？觉得一更好哈，但是其实我们的答案是第一种不够好不够好他可能方向是对的，但是讲的话有点浮夸，有点夸大。那其余的三种都是变相在取款第一种是存款，但是还不够好，哪几种取款呢？你同桌考几分，？你们班有几个99有没有考100分的，是不是？

取款你的你在表达什么？你在表达对他的期望和要求，？第二种说九十九分那一分是到底怎么丢的？你看这个是不是也是取款，就他他咯噔一下，心里伤害一下，嘎取下款，没有建立信任。多好的建立信任，在他情感上会存钱的机会，你偏偏把他干成取钱。你说你这个事错过了多少机会？那很多父母说，老师，现在我的孩子不跟我说话了，下次继续努力，不要不要一下子继续努力，孩子压力好大哦，你又在干嘛？又在取款，没有存款。那正确的方法应该怎么办？三句话，以下三句话很重要。第一句话叫看到你这么开心，妈妈也为你感到高兴。就是不是因为你取得这么高的分数。

感到高兴，而是看到你这么开心。妈妈也特别开心，就是你这么开心，你的情绪状这么开心，妈妈也特别开心。这时候孩子是不是觉得：哎，妈妈挺为我好的，对不对？这时候家长要关注的，请问你要重点关注的不是分数本身，也要关注人。因为很多孩子会跟我讲，说我妈觉得分数比我重要。各位请记得，人更重要，因为分数是人得来的。好，哎呀，同样问题是钱重要还是人重要？你说只有人值钱是不是才能赚钱，？道理也是一样的，你就是带回来的钱，人不值钱，很快把钱败光，是有可能吧？所以你要记得，人比分数更重要。现在教育我们都在抓分数，忘了人的感受，忘了人的情绪状态，这个应不应该非常的不应该。第二句话：哇，这次成绩考得好，告诉妈妈你是怎么做到的，请问孩子在讲述这段孩子心情高不高兴？他的情绪是不是非常亢奋的，？

同时他感受到被你认可，然后他讲这个过程也没退缩。同时他也在告诉你怎么做到的过程，是不是在强化自己做对的品质？因为他强化了，所以这时候当他自己说出来他自己强化了品质，请问这个品质会不会继续下去？还会继续。所以你看这时候父母没有说教而是只是当个好听众，做个会提问的人，当个好听众，你的孩子自己把很多问题说出来，这就是高手。所以一个真正的沟通的高手，他应该是什么样的？会问、会听的高手，而不是说说反倒也在你沟通中占有很次要的地位。然后紧接着说宝贝你真厉害，掌握了很多的学习方法。当他说了很多方法嘛，做对的品质嘛，你知道吗？你的学习能力现在已经在提高了，我们没有肯定分数，因为分数是不可控的，但是他自己的学习习惯、学习品质和学习能力却是可以掌控的。无数的父母。

抱怨孩子学习习惯不好，学习能力不好，学习品质不好，请记得他不是不好，是在这块没有得到你的肯定。当他被肯定的时候，视为知己者死，女为悦己者容。当你懂得欣赏他的时候，他每天就会打扮给你看。当你欣赏他能力有所提高的时候，他每天就会在态度、能力上继续强化，来做给你看。所以这是第二句话，这两个问他的学习，他是怎么做到的，同时肯定他在学习方法、学习能力、学习品质上的进步，他感觉特别开心。这是我妈妈说是不是次要的？你看整个过程，孩子是不是说是主导，而你只是个好听众。来，第三句话就是真为你感到高兴，把这个好消息告诉你的爸爸，让他也非常的高兴。或者是你不一定，我说我如果爸爸也在，或者是直接说了，如果爸爸不在，那下次也可以跟别。

说哎呀，我家孩子学习全靠自己努力。而且他现在的学习习惯在哪方面做的越来越好，依然给他肯定出来。所以第三句话真为你感到高兴，把这个好消息告诉你的爸爸，也让他高兴高兴。